Результаты самообследования 2020

ЧАСТЬ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Учредитель: Администрация муниципального образования «Первомайский район»
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение
Наименования филиалов:
• Ломовицкий филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Первомайской средней общеобразовательной школы
Первомайского района
1.6. Место нахождения: 636930, Россия, Томская область, Первомайский район, село Первомайское, улица Советская, 20.
1.7. Адрес осуществления образовательной деятельности:
• 636930, Россия, Томская область, Первомайский район, село Первомайское, улица Советская, 20.
• 636930, Россия, Томская область, Первомайский район, село Первомайское, улица Советская, 20а.
• 636930, Россия, Томская область, Первомайский район, село Ломовицк -2, пер. Школьный, 3.
1.8. Банковские реквизиты:
ИНН – 7012003760
КПП 701201001
ОГРН – 1027002953438
ОКПО – 44236117
ОКАТО – 69248840000
ОКВЭД – 80.2
Расчетный счет 40701810600001000017
БИК 046902001
Телефон: 8 (38245) 2-17-74
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

1.9. Факс: 8 (38245) 2-17-74
e-mail: psh2003@mail.ru
сайт: http://psh.tom.ru
1.10. ФИО руководителя:
Туркасова Нина Владимировна , 8(38245)2-17-74
1.11. ФИО заместителей директора:
Заместители директора по учебно-воспитательной работе
Заместитель директора по воспитательной работе
Заместитель директора по информационно-компьютерным технологиям
Заместитель директора по административно-хозяйственной части

Козлова Татьяна Борисовна
Королева Ирина Владимировна
Крашенинникова Марина Александровна
Кузнецова Наталья Александровна
Руссу Сергей Сергеевич
Вахтер Сергей Эдуардович

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.
2.1.

ОГРН – 1027002953438,
Реквизиты свидетельства о внесении записи в Единый государственный
реестр юридических лиц: серия 70 № 001617184 выдано 17 февраля 2012 года Межрайонной инспекцией ФНС № 1 по Томской области
ИНН – 7012003760
Реквизиты свидетельства о постановке на учет в налоговом органе
юридического лица: серия 70 № 001584469 выдано 26.10.1999 года Межрайонной ИФНС России № 1 по Томской области

2.2.
2.3.

Устав (дата утверждения учредителем, дата регистрации, регистрационный номер, реквизиты изменений и дополнений к уставу): утвержден
Постановлением администрации Первомайского района 18.12.2015 г. № 287
Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия и №, регистрационный номер, наименование органа, выдавшего лицензию,
дата выдачи, срок действия): серия А № 0001033 рег.номер 650 от 20.02.2012 г. выдано Комитетом по контролю, надзору и лицензированию
в сфере образования Томской области
Действительна – бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации (серия и №, регистрационный номер, наименование органа, выдавшего свидетельство о
государственной аккредитации, дата выдачи, срок действия): серия 70ОА № 0000084 рег. номер № 375 от 18.05.2012 г. выдано Комитетом по
контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области Действительно 24.04.2023 г.

Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса.

3.1.1. Форма владения зданиями и помещениями, реквизиты соответствующих документов: право оперативного управления, свидетельство о
государственной регистрации права серия 70 АБ № 220102 от 08.07.2008 г., серия 70 АБ № 157322 от 19.05.2008
Площадь используемых зданий и помещений: 2807, 2 м2 и 1577.7м2
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.5.

Площадь спортивного зала – 144,7 м2
Учебная площадь: 1541,3 м2
Учебная площадь на одного обучающегося: 2,06 м2
Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека на используемые здания и
помещения № 70.АР.01.000.М.0000.28.04.12 от 09.04.2012 г

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

3.СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Контингент учащихся школы за последние 4 года.
Учебный год
Количество
учащихся

2017
864 + 10
(Ломовицкий
филиал)

2018
894 +13
(Ломовицкий
филиал)

2019
938 +13
(Ломовицкий
филиал)

2020
971
+12(Ломовицкий
филиал)

За последние четыре года численность обучающихся
имеет рост. Обучающиеся школы, в
основном, проживают на территориях, закрепленных учредителем за школой.
Осуществляется подвоз обучающихся проживающих из следующих населённых пунктах: д.
Ломовицк - 20 человек, п. Новый – 3 человека, д. Успенка- 4 человека, с. Ежи -3 человека, д.
Торбеево – 2 человека, п. Беляй – 11 человек, д. Туендат - 2 человека., с. Новомариинка- 2 человека.
Всего в школу, ежедневно на занятия, подвозятся 47 человек.
Комплектование классов и учащихся по ступеням:
Всего учащихся

971 человек + 12
человек Ломовицкий
филиал

1 ступень

427 человек + 12
человек Ломовицкий
филиал

2 ступень

462 человека

3 ступень

82 человека

44 класса-комплект +2 Средняя
класса-комплекта
наполняемость
Ломовицкий филиал
классов
22,1 ученик
(21,4)
18 классов 23,7 (21,95)
компектов+2 классакомплекта
Ломовицкий филиал
22 классов21
комплектов
4 классов 20,5
комплектов

Средняя наполняемость классов по школе на конец 2020 года составила – 21,4 обучающихся.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
На современном этапе работы школы, когда главной задачей педагогов является всестороннее
содействие становлению и развитию индивидуальности каждого обучающегося, основным принципом
обучения становится внимание к внутреннему миру детей, их интересам и потребностям, обогащение
духовного потенциала воспитанников. Каждый учитель выбирает наилучшие варианты организации
педагогического процесса, просчитывает их результаты, создает свою собственную педагогическую
концепцию, основу которой составляет вера в ребенка, в детскую одаренность.
В целях проведения систематической работы по развитию системы оценки качества образования
был проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся.
На конец 2020 года:
▪ успеваемость составила – 94,4 %;
▪ качество знаний – 28,4 % (33,6 % без ОВЗ – 137 человек);
▪ отличников – 27 человека;
▪ количество учащихся, по итогам года имеющих «5» и «4» - 210 человек;

Количество учащихся занимающихся на «4» и «5»
«5»
1 ступень
2 ступень
3 ступень
Итого

кол-во
7
17
3
27

%
2,3
3,7
3,7
3,1

«4» и «5»
кол-во
%
84
27,7
109
36
17
20,7
210
24,5

Итого
кол-во
%
91
30
126
27,3
20
24,4
243
28,4

На каждой из 3-х ступеней качество обучения, успеваемость выглядит следующим образом:
Успеваемость (%)
Качество знаний (%)
1 ступень
94,5%
30% (35,5 % без детей ОВЗ
– 46 человек)
2 ступень
95,5 %
27,27% (33,9% без детей
ОВЗ – 90 человека )
3 ступень
94,4%
16,7 %

4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
В 1 – 4 классы введен ФГОС НОО ОВЗ И ФГОС УО. В 1-4 классах ФГОС НОО реализуется через УМК
«Школа России» и « Школа 2100». Курс ОРКСЭ включён в обязательную часть образовательной
программы 4 класса начальной школы в объёме 34 часов. Особенности: личностно-ориентированный и
деятельностный характер образования.
В 5 - 9 классах реализуется ФГОС ООО. Введение предмета ОБЖ на каждой параллели 5-9
класс, основной целью которого является освоение учащимися знаний, касающихся комплекса
проблем безопасности, которые актуальны не только для мира 21 века, но являются важнейшими и
для нашего региона; введения курса МХК в 6-х классах, в 5 классах курс «Основы духовнонравственной культуры народов России» с целью приобщения обучающихся к общекультурным и
национальным ценностям, использования информационных технологий увеличены учебные часы на
математику, русский язык, обществознание, биологию.
Предпрофильная подготовка организована в 8-9 классах. Основная цель предпрофильной подготовки
– комплексная подготовка к жизненно важному выбору дальнейшей образовательной траектории.
Предпрофильная подготовка в 8-9 классах решает задачу повышения результативности качества
выбора профиля обучения на старшей ступени, создает условия для подготовки к экзаменам по
выбору в форме ГИА. Предпрофильная подготовка в 8 и 9 классе включает следующие компоненты:
- ориентационные курсы «Основы социализации личности» (34 часа), «Планирование карьеры» (8
часов)
помогает обучающему утвердиться (или отказаться) от сделанного им выбора при
планировании
дальнейшего обучения, связанного с определенным типом и видом
профессиональной деятельности.
Особенностью образовательной программы в 10-11 классах: профильная дифференциация школьников
организована через профильные классы.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Подводя итоги воспитательной работы за 2020 год, следует отметить, что педагогический
коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним
задачи.
Воспитательная работа проводилась согласно школьному плану воспитательной работы и плану
управления образования, а так же согласно приказам управления образования и положениям по
региональным, муниципальным воспитательным мероприятиям. Все мероприятия являлись звеньями в
цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды, и
строилась в соответствии с целями и задачами.
Цель: Воспитание высоконравственного, духовно богатого, трудолюбивого, творческого,
физически развитого, социально-активного, любящего свое отечество гражданина, с сформированным
чувством национального самосознания и достоинства, ведущего здоровый образ жизни.
Задачи воспитательной работы школы были направлены на: укрепление и развитие традиций
школы, создание условий для формирования здорового образа жизни учащихся, полноценного
физического развития ребенка, воспитание негативного отношения к вредным привычкам, приобщение
учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том
числе культуры своего Отечества, народа, родного края, развитие творческого потенциала педагогов и
учащихся, развитие форм внеурочной работы и системы дополнительного образования.
Решение вышеперечисленных задач способствовало
➢ вовлечению обучающихся в кружки, секции, студии, объединения по интересам;
➢ созданию особой развивающей среды, которая дает ребенку возможность пробовать, выбирать и
принимать самостоятельные решения;
взаимодействию с Центром дополнительного образования, Центральной районной библиотекой,
районной больницей, Районным краеведческим музеем, ДЮСШ, КДЦ. Вся внеурочная работа в школе
строится на принципах добровольности и самоопределения. И наша задача – создать все необходимые
условия для этого.
В воспитательной работе школы сформирована система социально - значимых традиций,
определены приоритетные направления деятельности:
«Я – гражданин», «Здоровье», «Интеллект», «Нравственное воспитание», «Культура»,
«Профориентация», «Экология».
Кроме того, в школе реализуются следующие воспитательные программы: «Наследие», Программа
работы школы по профилактике наркотических веществ и ПАВ «Твой выбор»; программа «Здоровье»;
программа «Работа с учащимися школы по профилактике правонарушений, преступлений,
бродяжничества и употребления ПАВ в МБОУ Первомайской СОШ», «Юный метеоролог»,
«Юный эколог».
В школе работают следующие структурные подразделения:
- ДО «Искорка» (руководитель Петроченко П.В.);
- Тимуровский отряд (руководитель Петроченко П.В.);
- Центр Добрых Дел «ЭГИДА» - волонтерский отряд (руководитель Бастрон О.В.);
- Центр РДШ (руководитель Кузнецова Н.А.);
- Совет старшеклассников «Импульс» (Кузнецова Н.А.);
- Спортивный клуб «Старт» (руководитель Дивановский А.В.);
- Школьный музей (ЦГО «Шаги», отряд «Земляки», ОДО «Исследователь») (руководитель
Мартыненко Ю.А.);
- Школьный отряд «ЮнАрмиЯ» (руководители Сергеев М.А. и Мартыненко Ю.А.);
- Школьный отряд ЮИД «Вираж» (руководитель Бастрон О.В.);
- Центр этнокультурного образования (руководитель Аугервальд И.В.);
- Центр предпринимательства (руководитель Акимова Н.В.)
Патриотическое воспитание «Я – гражданин»
Задачи:
• Формировать интерес к событиям общественной жизни в стране, крае, районе, селе.
• Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к нормам коллективной жизни.
• Формировать и развивать чувства любви к матери, дому, родной земле.

Реализация программы по патриотическому воспитанию осуществляется, прежде всего, через
организацию внеклассной работы, системное взаимодействие с социумом, через работу кружков
«Рубеж», «Исследователь», Центр гражданского образования «Шаги», работу музея, а также через
преподавание учебных дисциплин: Литература, История, ОБЖ.
Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является гражданскопатриотическое воспитание. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую
направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и
уважения к своей стране, ее истории и традициям.
В целях воспитания патриотического сознания, привития любви к своему Отечеству в школе прошел
цикл мероприятий
Содержание деятельности

Участники,
результат

Ответственные,
организаторы,

Единый классный час
«Урок Победы» (2.09.2019)
«День солидарности в России»
(совместно с КДЦ)
Митинг у камня скорби,
посвященный «Дню жертв
политических репрессий»
Участие в закрытии Вахты
Памяти-2019»
Участие в семинарепрактикуме «Я-гражданин»

1-11 классы

ЦГО, обучающиеся
объединения «Исследователь»

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители.
Педагог организатор
Старшая вожатая
МБОУ Первомайская СОШ,
Мартыненко Ю.А.

Поисковый отряд «Земляки»

Руководитель ПО «Земляки»

Педагоги школы:
Бастрон О.В.
Петроченко П.В.
Киселева А.В.
Обучающиеся объединения
«Рубеж»
6 место
Команда педагогов участие (Петроченко П.В.,
Истигечева И.Г, Медведева
Ю.А.)
Команда учащихся 2 место
(Витрук Алена, Стрельников
Артём и Мартыненко
Владимир)
Команда учащихся - 1 место
(Юрьева Виктория и Воробьева
Александра)
Обучающиеся 9,10-х классов

ЦДОД

2 место
Глазырина Елизавета

Совет старшеклассников
«Импульс»
Кузнецова Н.А.
Зам. директора по ВР

Участие в областном этапе
ВСИ «Зарница»
Участие в районной
олимпиаде по социальному
проектированию «Знаем!
Умеем! Действуем!»

Районная олимпиада по
бизнес-проектированию
Участие в митинге,
посвященном открытию
Поклонного креста
Районный конкурс «Молодые
лидеры России»
Региональный этап
Всероссийского конкурса
«Лидеры 21 века»
Единый классный час
«4 ноября – День народного
единства»
Межмуниципальный форум
авторов и координаторов

5-6 классы

2 место Мартыненко Владимир

Сергеев М.А.
ЦДОД

ЦДОД
Руководитель ПО «Земляки» и
классные руководители

1-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители

Педагоги школы:
Проект «Атлас профессий

ЦДОД

проектов «Будущее
начинается сегодня»

Участие в районной акции
«День памяти жертв ДТП»
Районный митинг в день
воинской славы «День
неизвестного солдата»
«Неделя символов»

наших родителей»
Кузнецова Н.А.
Ворошкевич Т.А.
Проект «Наша новая школа»
Межакова В.В.
Кукушко Л.В.
Нетесова Ю.В.
Обучающиеся школы:
Проект «Умная скамейка»
(4Б класс)
Проект «Здоровое поколение
будущего» (8А класс)
Проект «Подари детскую книгу
библиотеке» (Кузнецова
Ксения)
3В класс совместно с ГИБДД
9-11 классы, педагоги
1-11 классы

Территория КДЦ Чулым
Куштель Т.Н.
Районная Администрация
ДО «Искорка» Петроченко
П.В.,
Совет старшеклассников
«Импульс» Кузнецова Н.А.
ЦДОД
Бастрон О.В.
Петроченко П.В.,

Муниципальный Смотр
школьной символики «Когда
выносят знамя школы»

Совет старшеклассников –
3 место
Детская организация –
9 место

Районный конкурс Парад
классных проектов начальной
школы «Будущее за нами»

Проект «Бизиборд» 4А класса
(Вахтер С.Н.) - Участие
Проект «Всё дело в шляпе» 3А
класса (Конорева Т.В.) –
2 место
Проект «Безопасная дорога» 3В
класса (Куштель Т.Н.) - гранпри

ЦДОД
Классные руководители

15 школьный фестиваль хоров
«Чародей», посвящённый 75летию Победы в Великой
Отечественной войне
“Спасибо деду за Победу”.
IV районный Фестиваль
Открытых социальных
проектов
«Мой выбор - 2019»

4-7 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители
Педагог-организатор
Музыкальный руководитель

Проект «Лестница успеха»
Кузнецова Ксения - 2 место,
Проект ««Молодежный клубTimeIess» Витрук Алена –
2 место,
Проект «Крестики нолики»
Глазырина Елизавета -1 место
9-11 классы

ЦДОД
Зам. директора по ВР
Педагог-организатор

Урок мужества «И в нижнем
звании бывали герои!»,
посвящённое Дню Героев
Отечества (9 декабря).
Участие в совете по
воспитанию «Итоги,
проблемы и перспективы

«Организация работы по
созданию и реализации
классных коллективных

МБОУ Первомайская СОШ,
Музыкальный руководитель
Руководитель поискового
отряда «Земляки»
ЦДОД
Педагоги

развития системы воспитания
и дополнительного
образования за 1 полугодия
2019-2020 учебного года
Единый классный час,
посвященный годовщине
вывода советских войск из
Афганистана
Единый классный час,
посвященные «Дню воинской
славы – Дню защитника
отечества»
Участие в районном этапе
Всероссийской акции «Я –
гражданин России»
Единый классный час,
посвященный «Дню полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады»
Районный конкурс
экскурсоводов школьных
музеев «Мы подвиг познаём в
музее»
Межмуниципальный конкурс
проектов педагогов
«Школьные инициативы»
2019-2020 учебный год

Единый классный час «День
космонавтики»
Муниципальный фестиваль
проектов педагогов
«Семейный калейдоскоп2020»

Районный смотр-конкурс
«Лучший отряд ЮнАрмиЯ»
Муниципальный конкурс
лидеров социального
проектирования «Мастер
социальных дел -2020»
Муниципальный мониторинг
Среди педагогов «Мастер

проектов в ОО» - Кузнецова
Н.А.
«Вовлечение детей в проектную
деятельность» Кукушко Л.В.
5-11 классы
МБОУ Первомайская СОШ,
Классные руководители
1-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители

Проект «Семейная аллея»
Команда 6А класса – 1 место

ЦДОД
Якименко В.А.

1-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители

Фоос Сергей, Виденькин
Дмитрий, Витязева Алина,
Афанасьева Елизавета,
Маркович Георгий, Кузнецова
Ксения – 2 место
Проект «Вертикальная клумба»
Туркасова Н.В., Нетесова Ю.В.,
Кукушко Л.В., Межакова В.В.,
Хайруллин Р.В.
1 место в номинации
«Экологическое образование»
Премия 2.000 рублей
Проект «Земляки, шагнувшие в
бессмертие»
Туркасова Н.В., Павленко Е.Н.,
Кузнецова Н.А.
1 место в номинации
«Гражданское образование»
1-11 классы

Руководитель краеведческого
объединения «Исследователь»
Мартыненко Ю.А.

Проект «Семейная кулинария»
Петроченко П.В. – номинация
«Первый шаг в проектный мир»
Проект «Семейное рукоделие»
Бастрон О.В. – номинация
«Первый шаг в проектный мир»
Проект «Планета ярких
путешествий» Кузнецова Н.А. –
лучший проект
1 место
Кузнецова Софья – 3 место
Витязева Алина – 3 место
Зубченко Алина – 2 место
Витрук Алена – 2 место
Глазырина Елизавета 1 место
Туркасова Н.В. - 3 степень
Кукушко Л.В. - 3 степень

ЦДОД
Педагоги-кураторы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители
ЦДОД
Зам. директора по ВР
Педагог-организатор
Вожатая

РУО
Мартыненко Ю.А.
ЦДОД
Зам. директора по ВР
Педагог-организатор
Вожатая
ЦДОД
Педагоги

социального проекта-2020»

Единый классный час,
посвященный «Дню Победы
советского народа в Великой
Отечественной войне 19411945 годов»
Районная онлайн-акция «Лица
войны»
Участие во Всероссийской
акции «Окна Победы»
Участие во Всероссийской
акции «Наследники Победы»
Областной конкурс
методических материалов
«Растим патриотов России»
Международный конкурс
педагогического мастерства
«Была война… Была
Победа…», посвященного
Году памяти и славы и в честь
75-летия Победы
Школьный дистанционный
конкурс чтецов «Храним в
сердцах Великую Победу»,
посвященный празднованию
75-летия Победы в ВОВ
Международный конкурс
педагогического мастерства
«Была война… Была
Победа…», посвященного
Голу Памяти и Славы в честь
75-летия Победы

Межакова В.В. - 3 степень
Нетесова Ю.В. - 3 степень
Якименко В.А. - 3 степень
Павленко ЕН. – 3 степень
Куштель Т.Н. – 3 степень
Хайруллин Р.В. – 2 степень
Аугервальд И.В. – 2 степень
Кузнецова Н.А. – 1 степень
1-11 классы

Обучающиеся 5-11 классов
1-11 классы
Педагоги и обучающиеся 1-11
классов
Педагоги школы:
Туркасова Н.В.
Кузнецова Н.А.
Павленко Е.Н.
Свидетельство участника
Педагоги школы:
Кузнецова Н.А.
Павленко Е.Н.
Брютова Л.В.
1-11 классы

Педагоги:
Павленко Е.Н.
Кузнецова Н.А.
Брютова Л.В.

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители

Зам. директора по ВР
Педагог-организатор
МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители
МБОУ Первомайская СОШ
Департамент Общего
образования
Международный
образовательный центр
«Кладовая идей»

МБОУ Первомайская СОШ
Библиотекари,
Классные руководители,
Учителя русского языка и
литературы
Международный
образовательный центр
«Кладовая талантов»

В свете введения ФГОС в воспитательных технологиях особое место занимает проектная деятельность.
Седьмой год в школе проходит парад классных коллективных проектов «Будущее за нами».
В этом году в конкурсе приняли участие 27 классных команд. Тематика проектов была довольно широка.
Результаты 2- х классов
№

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

2А

«Символ года»

Хило Э.В.

1 место

2Б

«Символы нашего
класса»

Саксам И.А.

2 место

2В

«Дерево информации» Медведева Ю.А.

3 место

Результаты 3- х классов
№

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

3А

«Всё дело в шляпе»

Конорева Т.В.

место

3Б

«Помоги библиотеке»

Поугарт Е.Е.

место

3В

«Безопасная дорога»

Куштель Т.Н.

1 место

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

4А

«Бизиборд»

Вахтер С.Н.

место

4Б
мальчики

«Дерево желаний»

Аугервальд И.В.

место

4Б девочки

«Этнопеременки»

Аугервальд И.В.

4Д

«Путешественники»

Иситигечева И.Г.

3 место

Результаты 4- х классов
№

место

Результаты 5-6-х классов
№

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

5А

«Кубики для всех»

Кулаева Л.М.

3 место

5Б

«Кедр-жемчужина
Сибири»

Кукушко Л.В.

2 место

5В

«Кукла – оберег для
мамы»»

Голяшова В.П.

3 место

5Г

«Помоги другу»

Магулий А.А.

2 место

6А

«Семейная аллея»

Якименко В.А.

1 место

6Г

«Приключения в
школе»

Сироткина С.Н.

участие

Результаты 7-8- х классов.
№

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

7А

«Буккроссинг»

Хайруллин Р.В.

1 место

7Б

«Инфаркту-нет!»»

Кучаева О.А.

участие

7-е классы

7В

«Читай, чтобы
помнить!»»

Акинина Т.П.

3 место

7Г

«Символ Победы»

Одегова Т.П.

2 место

7Е

«Достопримечательности Лебёдкина Л.Н.
села Первомайского

3 место

8А

«Классный инфостенд»

Киселева А.В.

3 место

8Б

«1 день с песней»

Толкачева Т.С.

2 место

8Г

«Будь заметней на
дороге в темноте!»

Степанова О.Ф.

3 место

8-е классы

Результаты 9-х классов
№

класс

Название проекта

Классный руководитель

Результат

9А

«Фото Шоп: вред или
польза»

Буцневич С.В.

участие

9Б

«Школьная радиогазета»

Григорьева О.М.

1 место

9В

«Самостоятельная
подготовка к ЕГЭ»

Маслова Н.П.

2 место

9Г

«Стенд - Ветераны
педагогического труда»

Мартыненко Л.Ф.

3 место

При подведении итогов члены жюри отметили высокий уровень подготовки 3А, 3В, 4А, 4Б, 5Б, 6А, 7А,
7В, 7Г, 7Е, 8Б, 9Б классов
Проекты 3А и 3В классов получили путевки на районных этап конкурса «Будущее за нами».
А проекты 7А и 9Б классов получили путевки на районный конкурс «Дети – детям».

На муниципальном фестивале проектов педагогов «Семейный калейдоскоп» проект «Семейная
кулинария» (автор Петроченко П.В.) и проект «Семейное рукоделие» (автор Бастрон О.В.) получили
дипломы в номинации «Первый шаг в проектный мир», а проект «Планета ярких путешествий» (Автор
Кузнецова Н.А.) признан лучшим проектом.
На межмуниципальном конкурсе проектов педагогов «Школьные инициативы» проект «Вертикальная
клумба» занял 1 место в номинации «Экологическое образование» и получил материальную поддержку в
размере 2000 рублей (авторы: Межакова В.В., Кукушко Л.В., Нетесова Ю.В., Хайруллин Р.В.), а проект
«Земляки, шагнувшие в бессмертие» занял 1 место в номинации «Гражданское образование» и получил
материальную поддержку в размере 3000 рублей. (авторы: Туркасова Н.В., Кузнецова Н.А., Павленко
Е.Н.)
По результатам участия школ в мероприятиях муниципальной программы «Школы активной
гражданственности Первомайская школа занимает 1 место.

Большое значение в деле воспитания гражданина и патриота имеет работа, организованная на базе
школьного музея, руководителем которого уже не первый год является Мартыненко Ю.А.
Анализ работы музея истории системы образования Первомайского района, краеведческого
объединения «Исследователь»,
поискового отряда «Земляки» при МБОУ Первомайской СОШ
за 2020 учебный год (руководитель Мартыненко Ю.А.)
Музей и «Исследователь»:
Цель: формирование всесторонне развитой личности юных граждан через музейно-краеведческую,
поисковую и проектно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
1. обучающие:
• развитие у школьников интереса к краеведческой, поисковой и проектно-исследовательской
деятельности;
• включение слушателей в познавательную деятельность по изучению истории Родного края;
• приобретение учащимися знаний и навыков, необходимых для успешного участия в проектноисследовательской и поисково-краеведческой работе, ключевых компетентностей;
• развитие мотивации к занятию историческим краеведением.
2. воспитательные:
• стимулировать активность личности;
• создавать условия для социализации личности;
• стимулировать формирование гражданской позиции.
3. развивающие:
• развитие самостоятельности, активности, ответственности;
• формирование потребности в саморазвитии.
Поисковый отряд «Земляки»:
Основными целями Отряда являются: военно-патриотическое воспитание молодежи через привлечение к
поисковой работе, увековечение памяти погибших при защите Отечества, развитие поискового движения
в Томской области.
Для достижения Уставных целей Отряд осуществляет в установленном законом порядке следующие
виды деятельности:
- организация работы по увековечению памяти граждан РФ (граждан СССР), погибших в разные годы
при защите Отечества, выполнении воинского и служебного долга;
-организация поисковых экспедиций на места боев Великой Отечественной войны;
-поиск и перенос останков погибших воинов с их последующим захоронением;
-воспитание уважительного отношения к памяти погибших при защите Отечества или его интересов;
-организация архивных исследований;
-поиск информации о погибших воинах по запросам населения, музеев, поисковых отрядов и др.;
-занесение фамилий погибших при защите Отечества и других сведений о них в книгу «Памяти»;
-публикации в средствах массовой информации материалов о погибших при защите Отечества.
2. Основные мероприятия и конкурсы
1. Мероприятие, посвященное 1 годовщине установки памятника Камень скорби
2. Проведение урока мужества «И в нижнем звании бывали герои!», посвященному Дню героев России (9
декабря).
областного образовательного события ЦГО «Кладовая идей».
3. Участие в международной конференции в НИ ТГУ, областных конференциях по истории и
краеведению.
4. Участие во всероссийских конференциях и конкурсах: «Имени Д.И. Менделеева, им. В.И. Вернадского,
«Человек в истории. Россия – XX век».

5. Написание статей в районную газету.
6. Проведение экскурсий в музее.
7. Оформление и переоформление музея.
8. Работа над книгой памяти земляков – участников Первой мировой войны.
3. Достижения, результаты, участие в 2020 г. объединений
Отчет по дополнительному образованию за 2020 г. Руководитель: Мартыненко Ю.А.
№

Мероприятие

Уровень

Кол-во участников
(индивидуальные
по фамилиям)

Результат
(место, сколько
человек)

Районная олимпиада по
социальному проектированию
«Знаем! Умеем! Действуем!».

Муниципальный Витрук Алена,
2 место
Стрельников
Артем, Мартыненко
Владимир

XVIII Международная научнопрактическая конференция
«Возможности развития
краеведения и туризма
Сибирского региона и
сопредельных территорий»
(секция «Краеведение и туризм в
представлении студентов и
школьников»).

Международный Мартыненко
Владимир

Конкурс экскурсоводов
школьных музеев «Мы подвиг
познаем в музее».

Муниципальный Фоос Сергей,
2 место
Виденькин
Дмитрий, Маркович
Георгий, Кузнецова
Ксения, Афанасьева
Елизавета, Витязева
Алина

Всероссийский конкурс научноисследовательских работ имени
Д.И. Менделеева, февраль 2020
г.

Всероссийский

Областная историкопатриотическая конференция
обучающихся образовательных
организаций «И память, и
подвиг, и боль на века», март
2020 г.

Региональный

Школьная научно-практическая
конференция «Звезды надежд»,
март 2020 г.

Школьный

Шампарова Анна

Мартыненко
Владимир
Шампарова Анна
Тарасова Анастасия

Мартыненко
Владимир

1 место

2 место

2 место
лауреат
(победитель)

лауреат
(победитель)

Тарасова Анастасия

победитель

Кузнецова Ксения
Маркович Георгий

призер

и Ермаков
Александр

призер

Ященко Степан
призер
7

XXI Всероссийский конкурс
исторических исследовательских
работ старшеклассников
«Человек в истории. Россия –
XX век», 2020 г.

Всероссийский

Мартыненко
Владимир

финалист

Региональный этап
Всероссийского конкурса
юношеских исследовательских
работ им. В.И. Вернадского

Региональный

Глазырина
Елизавета

участник

XXVII Всероссийские
юношеские Чтения им. В.И.
Вернадского, апрель 2020 г.

Мартыненко
Владимир

1 место

Всероссийский

Мартыненко
Владимир

лауреат
(победитель)

I (IX) Всероссийская поисковокраеведческая конференция
«Сибирия», весна 2020 г.

Всероссийский

Мартыненко
Владимир

1 место

ХVII региональная научнопрактическая конференция
школьников «Мир вокруг нас»

Региональный

Тарасова Анастасия
Мартыненко
Владимир

4. Что удалось сделать, а что нет и почему?
Удалось:
1. Несмотря на ремонт в первом полугодии, организовать работу объединений доп. образования.
2. Принять участие в трех (межрегиональном и двух всероссийских) очных конкурсах исследовательских
работ.
3. Включить в работу доп. образования более 20 человек.
4. Наполнять информацией несколько страниц ВКонтакте («Земляки», «Шаги» и др.).
5. Продолжить после капремонта работу школьного музея.
6. Продолжить работу ПО «Земляки».
Не удалось
1. Поучаствовать в большем количестве конкурсов
2. Провести большее количество мероприятий

Почему
Из-за пандемии корона вируса
Из-за пандемии корона вируса

5. Что планируется на следующий год?
1. Привлечь к исследовательской деятельности большее, чем в 2020 г., количество ребят, принять с ними
участие в конференциях.
2. Написать книгу памяти жителей района – участников Первой мировой войны, по возможности издать
ее.
Следующее направление воспитательной работы - нравственное воспитание.

Задачи:
1. Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, положительного отношения к
окружающему миру.
2. Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия, как основных черт русского
характера;
3. Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности;
4. Развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании
престарелым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям инвалидам, младшим школьникам и
дошкольникам.
Реализация направления идет через мероприятия и внеурочную деятельность, Внеурочная деятельность:
«В мире народной культуры» 4Б класс (Аугервальд И.В.), «Познай себя!» 6В класс (Бастрон О.В.),
«Дорогою добра» 4В класс (Головкова Н.С.), «Азбука вежливости» 9А (Буйневич С.В.), «Давай
общаться» 8А класс (Киселева А.В.), «Этики и эстетика» 5Б класс (Кукушко Л.В.), «Все узнаю, всё
смогу!» 3В класс (Куштель Т.Н.), «Культура и мы» 3Г класс (Морозова Н.Н.), «Дорога к себе» 10Б класс
(Николаева С.Г.) «Азбука добра» 4Г класс (Паршутова Ю.А.), «Калейдоскоп» 2А класс (Хило Э.В.),
«Уроки нравственности» 2Б класс (Саксман И.А.).
Содержание:
Содержание
Классные часы и праздники ко
дню старшего поколения
Праздничная программа ко
Дню учителя
Этнокультурная кругосветка

Участники
1-11 класс
Творческий коллектив
учащихся,
Кузнецова Н.А.,
Брютова Л.В.
Школы района и области

Организаторы
Администрация сельского поселения
и школа
МБОУ Первомайская СОШ

МБОУ Первомайская СОШ
ЦЭО
Руководитель Аугервальд И.В.

«Масленица» - реализация
программы ЦЭО

1-2-е классы

МБОУ Первомайская СОШ
Руководитель ЦЭО
Аугервальд И.В.
Классные руководители

Районный конкурс «Дети
детям»
Тренинговое занятие
«На что потратить жизнь»

7А и 8Б классы
1 и 3 место
9- е классы

ЦДОД

Участие в совместной акции
«Поздравление ветеранов с
Днем Победы»

8-ой класс

МБОУ Первомайская СОШ
Кузнецова Е.А.
Администрация сельского поселения
и школа.

Направление «Интеллект»
Задачи интеллектуального воспитания:
1. Формирование навыков овладения культурой русской речи и письма.
2. Развивать умения и навыки самостоятельно добывать информацию и применять ее на практике.
3. Создавать условия для повышения уровня активности участия учащихся в интеллектуальных
конкурсах различного уровня (школьных, районных, региональных и всероссийских).
Реализация работы направления по Интеллектуальному воспитанию обеспечивается, прежде всего,
через четко организованный учебный процесс. Преподавание учебных дисциплин дает широкую
возможность развивать умственные способности школьников, интерес к мыслительной деятельности,
эрудицию. Урочная система интеллектуального воспитания соединяется с системой дополнительного
образования, что дает возможность существенно влиять на интеллектуальное развитие детей. Работа

школьного научного общества, объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности
по предметам так же способствует интеллектуальным достижениям учащихся.
Содержание
Участники
Организаторы
1 сентября «День знаний»
1-11 классы
МБОУ Первомайская СОШ
совместно с КДЦ, ЦДОД,
Центральной библиотекой, Детской
школой искусств и районным
краеведческим музеем
Организация работы объединений Обучающиеся
МБОУ Первомайская СОШ
дополнительного образования:
МБОУ Первомайской СОШ
Руководители объединений
«Сорка»
«Исследователь»
«Я создаю проект»
«Мы исследователи.»
«Территория интеллекта»
Участие во Всероссийском
Сборная команда школы
Администрация Первомайского
этнографическом диктанте
района
Участие в районной
1 место Команда
РМЦНТиОД
интеллектуальной игре «В
«Звездочки»:
смысле»
Кузнецова Ксения, Зубченко
Алина,
Фисюк Полина
Буторин Андрей
Пешкичева Татьяна
Черемных Федор
Торжественное открытие Центра
Обучающиеся и педагоги
МБОУ первомайская СОШ
гуманитарного и цифрового
школы
профилей «Точка роста»
Участие в мероприятии
10Б класс
Центральная библиотека
«Первомайское сквозь годы»
Участие в школьном Дне науки
Обучающиеся МБОУ
МБОУ Первомайская СОШ
Первомайской СОШ
Организация работы лагеря
5-8 классы
МБОУ Первомайская СОШ
«Олимп»
Школьный конкурс литературного 1-4 классы
МБОУ Первомайская СОШ
чтения «Басни Крылова И.А.»
Библиотекари,
классные руководители
Районный конкурс «Ученик года»
4
4 место - Витрук Алена,
ЦДОД
3 место в номинации
Зам. директора по ВР
«лучшая письменная работа»
Победитель этапа «Банк
идей»
Участие в муниципальном сборе
актива РДШ
Участие в конкурсе проектов в
рамках областной молодежной
программы «Бумеранг добра»

Участие во Всероссийском
конкурсе на лучшую научную
работу студентов и школьников по
гуманитарным наукам «Веление

Центр РДШ школы
8-11 классы
1 место
проект «Твори добро»
Кураш Тимофей
Усова Влада
Верховский Евгений
Прозорова Александра –
место и памятный кубок
1 место
Акимова Юлия

ЦДОД
Зам. директора по ВР
Совет старшеклассников «Импульс»

1
Г. Москва

времени»
«Районные соревнования по
шахматам»
Участие в областном форуме
«Поколение ТО»

VIII заседание дискуссионного
клуба для старшеклассников по
теме «Россия: национальный
вопрос»

«Новогодний фейерверк юных
талантов Томской области»

Районный конкурс школьных
пресс-центров

Школьный этап Всероссийского
конкурс а юных чтецов «Живая
классика»
Межмуниципальные соревнования
по шахматам «Белая ладья»
Школьная научно-практическая
конференция «Звезды надежд»
Районная викторина по книге
«Тимур и его команда»
Участие в открытом
педагогическом классе
Участие в молодежном бизнес
форуме «МосТы»
Квест в г. Асино «Кругосветка по
предметам естественно-научного
цикла

Команда школы

ЦДОД

Толкачева Анна
Толкачева Ирина
Витрук Алена
Коба Ольга
Толкачев Виктор
Кураш Тимофей
Небаева Елизавета
Мартыненко Владимир
Команда-победитель:
Панченко Анастасия,
Игнатова Оксана, Тетенова
Карина, Филиппов Данил,
Бурлак Анастасия, Намчук
Ирина – 1 место, памятный
подарок
Награждение почетным
знаком Департамента общего
образования Томской
области «Юное дарование»
за победы на Всероссийских
конференциях
Глазырина Елизавета
Шампарова Анна
Мартыненко Владимир
Победитель - Школьный
пресс - центр «Сорока»
Филиппов Данил
Бубневич Кирилл
Бурлак Анастасия
Трутнева Валерия
Новикова Фаина
Тетенова Карина

Г. Томск

5-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Библиотекари
Педагоги
ЦДОД
Фатеев В.А.

Кузнецова Ксения – 3 место
Витязева Алина – участие
Попеляев Платон – участие
Давыдов Григорий - участие
2-11 класс

МАОУ СОШ №4 г. Асино

Департамент общего образования
Томской области

ЦДОД

МБОУ Первомайская СОШ
Руководители исследовательских
работ

Тимуровский отряд
Центр Добрых Дел
«ЭГИДА»
10-11 классы

ЦДОД

9-10 классы

г. Асино

7- 8 класс

Участие в мероприятиях ко дням
славянской письменности
Школьный конкурс «Портфолио
ученика»

9-10 классы

Центральная районная библиотека.

1-10 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Зам. директора по ВР
Классные руководители

Второй год подряд в школе проходит конкурс «Портфолио ученика», который стартует в сентябре
месяце. В нем принимают участие обучающиеся 1-10-х классов. В связи со сложившейся обстановкой
самоизоляции итоги конкурса будут подведены и озвучены на торжественной линейке, посвященной Дню
знаний. Победители и призеры будут награждены дипломами и памятными подарками.
Учащиеся школы под руководством своих педагогов приняли результативно участие в большом
количестве мероприятий разного уровня, что подтверждается таблицей результатов по дополнительному
образованию.

Достижения уч-ся
в дополнительном образовании
2020 год

Форма мероприятия
(с указанием названия
мероприятия)

Уровень
мероприятия

Классы

Районная олимпиада по Муниципальный
социальному
проектированию
«Знаем! Умеем!
Действуем!», октябрь
2020 г.

XVIII Международная
научно-практическая
конференция
«Возможности
развития краеведения и
туризма Сибирского
региона и
сопредельных
территорий» (секция
«Краеведение и туризм
в представлении
студентов и
школьников»).

Международный

9,10

Конкурс экскурсоводов
школьных музеев «Мы
подвиг познаем в

Муниципальный

Кол-во
участников
3

Результат (участие,
наличие победителей,
призеров, лауреатов с
указанием Ф.И.
обучающегося)
2 место
Витрук Алена,
Стрельников Артем,
Мартыненко Владимир

1 место
Мартыненко Владимир
2 место
Шампарова Анна

6,9

2 место
Фоос Сергей,
Виденькин Дмитрий,
Маркович Георгий,

музее».

Всероссийский конкурс
научноисследовательских
работ имени Д.И.
Менделеева.

Кузнецова Ксения,
Афанасьева Елизавета,
Витязева Алина
Всероссийский

2 место Мартыненко
Владимир
2 место
Шампарова Анна

Областная историкоРегиональный
патриотическая
конференция
обучающихся
образовательных
организаций «И память,
и подвиг, и боль на
века».
Школьная научнопрактическая
конференция «Звезды
надежд»,
март 2020 г.

9,10

8,10

лауреат (победитель)
Тарасова Анастасия
лауреат (победитель)
Мартыненко Владимир

Школьный

победитель
Тарасова Анастасия
призер
Кузнецова Ксения
призер
Маркович Георгий и
Ермаков Александр
призер
Ященко Степан

XXI Всероссийский
конкурс исторических
исследовательских
работ
старшеклассников
«Человек в истории.
Россия – XX век», 2020
г.

Всероссийский

финалист Мартыненко
Владимир

Региональный этап
Всероссийского конкурса
юношеских
исследовательских работ
им. В.И. Вернадского

Региональный

9,10

участник Глазырина
Елизавета

XXVII Всероссийские
юношеские Чтения им.
В.И. Вернадского,
апрель 2020 г.

Всероссийский

1 место Мартыненко
Владимир
10

лауреат (победитель)
Мартыненко Владимир

I (IX) Всероссийская
поисковокраеведческая
конференция
«Сибирия», весна 2020
г.

Всероссийский

1 место Мартыненко
Владимир

ХVII региональная
научно-практическая
конференция
школьников «Мир
вокруг нас»

Региональный

8,10

Результаты не
известны
Тарасова Анастасия

Региональная очная
предметная олимпиада

Региональный

Мартыненко Владимир
5А, 7Б

Призер
Коппалов Максим

Участники: Корнев
Кирилл, Тимкова
Виктория, Борзак
Сергей, Сташко
Наталья
Всероссийская
олимпиада «Олимпис»
Осенняя сессия

Всероссийский

Международная
олимпиада по
математике
«Инфоурок»

Международный

5А

1 место
Тимкова Виктория

Международный
конкурс по математике
«Дроби» для учеников
5-6 классов

Международный

5А

1 место
Тимкова Виктория

Всероссийская
олимпиада «Мир
математики»

Всероссийский

5А

1 место
Тимкова Виктория

XII школьная научнопрактическая
конференция «Звезды
надежд»

Школьный

5А, 7Б

1 место Тимкова
Виктория

5-9

38 человек
Количество
выполненных
олимпиад по
различным
предметам 150

2 место Лопатин
Данила, Трутнев
Тимофей, Губини
Артем
3 место Савин Давид,

Струк Дмитрий
Сертификаты
участника Тимкова
Виктория, Лопатин
Данила, Трутнев
Тимофей, Губини
Артем, Савин Давид,
Струк Дмитрий

«Ярмарка идей» в
рамках Дня науки

Школьный

5А,7Б

XXXI Региональная
конференция
школьников и
педагогов
«Математическое
моделирование задач
естествознания»

Региональный

5А, 7Б, 9Г

XXXVI Открытая
научно-практическая
конференция
школьников им. В.Е.
Зуева по
междисциплинарной
теме «Диалектика»
«Математика 1»

Региональный

5А, 7Б, 9Г

2 место Трутнев
Тимофей, Губин
Артем, Гончарук
Евангелина, Иванова
Ульяна, Мурзин
Руслан
3 место
Усова Влада,
Сертификат
Давыдова Василиса,
Тимкова Виктория

XII Открытая научнопрактическая
конференция
обучающихся «Язык
как средство
коммуникации» 2020

Региональный

5А, 7Б

2 место Сташко
Наталья, трутнев
Тимофей, Иванова
Ульяна, Мурзин
Руслан Номирнация
Киегечева Ксения

XVII региональная
научно-практическая
конференция
школьников «Мир
вокруг нас» г. Асино

Региональный

5А, 7Б, 9Г

XIV Всероссийская
олимпиада
«Мыслитель» (предмет
математика)

Всероссийский

5А, 7Б, 9Г

3 место Трутнев
Тимофей
участие
Сташко Наталья, Савин
Давид, Струк Дмитрий,
Давыдова Василиса
1 место 8 учащихся, 2
место 10 учащихся, 3
место 3 учащихся.

Кенгуру

Всероссийский

5А, 7Б, 9Г

XXVI научно
практическая

Региональный

11, 5

1 место
Тимкова Виктория,
Лопатин Данила,
Трутнев Тимофей,
Губин Артем
2 место Савин Давид,
Струк Дмитрий, Усова
Влада

Диплом I степени –
Трутнева Валерия,

конференция
школьников им. В.Е.
Зуева «Диалектика»
XII Открытая научнопрактическая
конференция
школьников «Язык как
средство
коммуникации»

Региональный

11,5

XXXI региональная
научно-практическая
конференция педагогов
и школьников
«Математическое
моделирование задач
естествознания»

Региональный

5, 11

Региональный

5, 11

XVII региональная
научно практическая
конференция
школьников «Мир
вокруг нас»

Региональный

5, 11

ХII школьная научнопрактическая
конференция «Звезды
надежд»
«Ярмарка идей»,
проведенная в рамках
Дня науки

Школьный

X Mеждународная
научно-практическая
конференция
"ИНВЕСТИЦИИ,
СТРОИТЕЛЬСТВО,
НЕДВИЖИМОСТЬ
КАК ДРАЙВЕРЫ
СОЦИАЛЬНО-

международный

Мазаник Софья
Диплом II степени –
Панченко Анастасия,
Бочарников Николай
Трутнева Валерия – 3
место
Скоромная Кристина –
1 место
Панченко Анастасия –
2 место
Белова Александра – 1
место
Киреев Максим – 1
место
Чухланцева Ариадна –
2 место
Диплом I степени –
Панченко Анастасия
Диплом I степени –
Трутнева Валерия
Дипломы призеров:
Бочарников Николай,
Киреев Максим,
Чухланцева Ариадна,
Мазаник Софья
Диплом I степени –
Панченко Анастасия
Диплом I степени –
Трутнева Валерия
Дипломы призеров:
Бочарников Николай,
Киреев Максим,
Чухланцева Ариадна,
Мазаник Софья
Трутнева Валерия – 3
место
Мазаник Софья – 3
место
Панченко Анастасия –
3 место
Мазаник Софья –
Диплом 2 степени
Бочарников Никлай –
Диплом 1 степени
Киреев Максим,
Чухланцева Ариадна,
Мазаник Софья,
Бочарников Никлай
Диплом победителя –
Новикова Фаина
Диплом победителя –
Белова Александра

ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ
ТЕРРИТОРИИ И
ПОВЫШЕНИЯ
КАЧЕСТВА ЖИЗНИ
НАСЕЛЕНИЯ"
Направление «Здоровье»
Программа по пропаганде здорового образа жизни и профилактике вредных привычек реализуется в
школе не первый год.
Задачи программы:
1. Формирование стремления к здоровому образу жизни, к физическому развитию, и осознания здоровья
как одной из главных жизненных ценностей. Создание условий для сохранения физического,
психического и нравственного здоровья.
2.Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
3.Создание условий для сохранения физического, психического и нравственного здоровья.
4. Совершенствование спортивно-оздоровительной
работы: увеличение количества внеурочных
спортивных объединений, привлечение учащихся к занятиям в школе и вне ее, подготовка сборных
команд школы по различным видам спорта, организация и проведения спортивных мероприятий и
праздников.
Реализация направления «Здоровье» в учебно-воспитательном процессе идет через уроки
физического воспитания, пропаганду здорового образа жизни, спортивные секции, общешкольные и
классные спортивно-оздоровительные мероприятия и конечно через организацию профилактической
работы.
С 1 по 11 классы согласно учебному плану проводятся 3 урока физической культуры в неделю. В
начальной школе 3 раза в неделю проходят «Танцевально-музыкальные переменки». Эффективным
активным отдыхом является проведение физкультурных минут на уроках. В физкультурные минуты
включаются 4-5 упражнений, продолжительность 1,5-2 минуты. Смена комплексов проводится один раз в
2 недели. Физические упражнения, спортивные и подвижные игры на переменах проводятся с целью
снижения утомления.
В системе внеурочной деятельности на базе школы работают спортивные секции: футбол,
баскетбол, стрельба из ПВ винтовки, настольный теннис, «Спорт, здоровье, образование. Реализуются
программы внеурочной деятельности «Уроки здоровья» 4 класс (кл. рук. Вахтер С.Н.), «Расти здоровым»
4 класс (кл. рук. Аугервальд И.В.), «Шаги в ритмику» 2Д и 4Д классы (руководитель Кузнецова Н.А.). В
начальной школе предусмотрен час здоровья, прогулки на свежем воздухе. В течение года во внеурочное
время проходят спортивные эстафеты, соревнования, общешкольные Дни Здоровья с привлечением всех
детей, преподавателей и родителей. Сложилась система просветительской работы с учениками,
включающая в себя проведение уроков здоровья, тематических бесед, часов интересного общения,
практических занятий, конкурсов рисунков и агитационных плакатов. На уроках физической культуры
ведется целенаправленная пропаганда физической культуры и здорового образа жизни с целью
формирования ценности собственного здоровья и здоровья окружающих. Большое внимание в школе
уделяется проведению спортивных соревнований: Школьные соревнования, посвященные «Дню знаний»,
общешкольный туристический поход «Тропа», школьный этап «Президентских спортивных тестов»,
соревнования по баскетболу, по волейболу, пионерболу, по футболу, лыжным гонкам, шахматам,
стрельбе из пневматической винтовки, «Семейные старты» и другие.
Содержание
участники
Традиционный
общешкольный Учащиеся 2-11 классов
поход «Тропа»
Единый классный час
1-11 класс
«Здоровье в наших руках!»

Организаторы
МБОУ Первомайская СОШ

Реализация программы внеурочной
деятельности «Уроки здоровья»»

МБОУ Первомайская СОШ

4А класс

МБОУ Первомайская СОШ

Реализация программы внеурочной
деятельности «Расти здоровым!»
Организация Дней профилактики в
школе по отдельному плану
Торжественные линейки по
подведению итогов спортивных
соревнований
Школьная футбольная секция
«Факел»
Реализация программы внеурочной
деятельности «Баскетбол»
Реализация программы внеурочной
деятельности «Настольный теннис»
Реализация программы внеурочной
деятельности «Спорт, здоровье
образование »
Школьные соревнования по русской
лапте, посвященные «Дню Знаний»

4Б класс

МБОУ Первомайская СОШ

Учащиеся 2-11 классов

МБОУ Первомайская СОШ
Заместитель по ВР
Педагог-организатор
Социальный педагог
МБОУ Первомайская СОШ
Центр спорта и здоровья
«СТАРТ»

1-11 класс

Мальчики 3-8 классов

МБОУ Первомайская СОШ

5-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ

6-7 классы

МБОУ Первомайская СОШ

10 класс

МБОУ Первомайская СОШ

7-8 классы

Участие в легкоатлетическом кроссе Учащиеся 1-11 классов
«Золотая осень»
(32 человека) - 1 место
Муниципальный этап
всероссийских соревнований по
мини-футболу среди команд 20022003 г.р.
Муниципальный этап
всероссийских соревнований по
мини-футболу среди команд 20042005 г.р.
Муниципальный этап
всероссийских соревнований по
мини-футболу среди команд 20062007 г.р.
Муниципальный этап
всероссийских соревнований по
мини-футболу среди команд 20082009 г.р.
Окружной этап всероссийских
соревнований по мини-футболу
среди команд 2006-2007 г.р.
Окружной этап всероссийских
соревнований по мини-футболу
среди команд 2008-2009 г.р.
Сдача норм ГТО 5 ступени
Районные соревнования по футболу
на Кубок Главы Первомайского
района
Районные соревнования по
образовательной робототехнике на

Центральный стадион
«Комсомолец»
Руководитель МО учителей
физической культуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры

Команда «Факел» – 2 место

Школьный стадион «Юность»

Команда «Факел» – 2 место

Школьный стадион «Юность»

Команда «Факел» – 1 место

Школьный стадион «Юность»

Команда «Факел» – 1 место

Школьный стадион «Юность»

Команда «Факел» – 1 место

Школьный стадион «Юность»

Команда МБОУ Первомайской
СОШ – 2 место

Школьный стадион «Юность»

Сазонов Н.,
Чудинович А.,
Межаков В.
Команда «Факел» - 2 место
Бахарев Андрей – 2 место

ДЮСШ
Центральный стадион
«Комсомолец»
ЦДОД
Руссу С.С.

Кубок Главы первомайского района
Областная военно-спортивная игра Команда 8-9 классов«Зарница»
5 5 общекомандное место
3 2 место в стрельбе из
пневматической винтовки
3 место в полосе препятствий
Районные соревнования по русской 4 место юноши
лапте
Школьные соревнования по
6-11 классы
баскетболу
Школьные соревнования по
2-11 классы
спортивному многоборью
школьного этапа Всероссийских
спортивных состязаний
Районные соревнования по русской Юноши 7-8 классов
лапте
Районные соревнования по
Юноши - 3 место
стритболу
Районные соревнования по
Юноши - 1 место
стритболу
Районные соревнования по
Девушки - 1 место
стритболу
Районные соревнования по
Девушки - 2 место
стритболу
Районные соревнования по
Девушки - 3 место
стритболу
Соревнования по футболу на Кубок Команда «Факел» - 2 место
Спорткомитета
Соревнования по шахматам
Команда в составе:
«Мемориал В.Т. Кеменова»
Гоголинский Константинучастие
Глазырина Екатерина – 3 место
Глазырина Елизавета – 2 место
Кузнецова Ксения-1 место
Районные соревнования по
Команда девочек – 1 место
баскетболу среди средней
возрастной группы
Районные соревнования по
Команда мальчиков – 2 место
баскетболу среди средней
возрастной группы
Районные соревнования по
Команда мальчиков – 2 место
баскетболу среди старшей
возрастной группы
Районные соревнования по
Команда девочек – 2 место
баскетболу среди старшей
возрастной группы
Сдача норм ГТО 4 ступени
Вяльцев А.,
Тараненко М.,
Золотухина П.,
Федосенко Д.,
Биглов Д.
Первенство по волейболу
Участие
На приз Главы Первомайского
района 2005-2006 г.р.
Районные соревнования по
1 место
волейболу среди средней
возрастной группы

с. Кожевниково

ДЮСШ
МБОУ Первомайская СОШ
МО учителей физкультуры.
МБОУ Первомайская СОШ
МО учителей физкультуры.
Центральный стадион
«Комсомолец»
ДЮСШ
МО учителей физкультуры.
ДЮСШ
МО учителей физкультуры.
ДЮСШ
МО учителей физкультуры.
ДЮСШ
МО учителей физкультуры.
ДЮСШ
МО учителей физкультуры.
Школьный стадион «Юность»
с. Ягодное

ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
Павловский А.И.

ДЮСШ
Дивановский А.В.
ДЮСШ.

Районные соревнования по лыжным
гонкам «На призы Деда Мороза»
Региональный этап Всероссийских
соревнований по мини-футболу
среди команд общеобразовательных
организаций «Мини-футбол в
школу»
Районные соревнования по лыжным
гонкам «Первая лыжня»
Районный фестиваль ФВСК ГТО по
лыжным гонкам
Районные соревнования по
полиатлону
Соревнования по баскетболу «На
призы Деда Мороза среди женских
команд»
Районные соревнования по стрельбе
из пневматической винтовки
Муниципальный Шахматный
турнир
Районные соревнования по
стритболу
Районные соревнования по
стритболу
Районные соревнования по
стритболу
Районные соревнования по
стритболу
Школьные соревнования по
баскетболу, посвященные Дню
Защитника Отечества среди
обучающихся 6-х классов
Школьный Смотр Песни и Строя
Областные сельские игры «Зимние
узоры»
Школьные соревнования по
баскетболу, посвященные
Международному женскому дню
среди обучающихся
6-х классов

1 место
3 место - мальчики 2006-2007
г.р.

1 место
1 место
1 место
2 место
1 место
2 место – команда ПСШ 2
1 место – команда ПСШ 1
2 место - девушки
2 место - юноши
1 место - девушки
1 место - юноши
Мальчики 6-х классов

2-11 классы

ДЮСШ
МО учителей физкультуры
г. Томск
Павловский А.И.

ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
Управление культуры, спорта,
молодежи Администрации
Асиновского района
РУО
МБОУ Первомайская СОШ
Фатеев В.А.
Руссу С.С.
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ
МО учителей физкультуры
МБОУ Первомайская СОШ

Обучающиеся 5-11 классов

МБОУ Первомайская СОШ
МО учителей физкультуры
ДЮСШ

Девочки 6-х классов

МБОУ Первомайская СОШ

Большое внимание в школе уделяется профилактической работе. Два раза в год проходят
тематические месячники, в ноябре: «По профилактике правонарушений, бродяжничества, девиантного
поведения учащихся, профилактике наркомании и вредных привычек; и в апреле «По профилактике
наркомании, вредных привычек и пропаганде ЗОЖ». Профилактическими мероприятиями были охвачены
100% учащихся. К проведению бесед, классных часов были привлечены различные специалисты служб и
ведомств системы профилактики: старший инспектор ПДН ОП «Первомайское» Любицкий В.Е.,
секретарь КДН и ЗП Брагина О.А., психолог школы Дубакова Н.С., фельдшер школы Михеева Е.В.,
педиатр МБУЗ Первомайская ЦРБ Левина Л.Л, районный педиатр МБУЗ Первомайская ЦРБ Житков,
Чубукова Е.А. - старший помощник прокурора Первомайского района, помощник прокурора Юрьева
А.И., участковый ОП «Первомайское» Попелыгин В.Н., специалист Отдела опеки и попечительства
Первомайского района Сидорова О.В., главный специалист управления по молодежной политике,
культуры и спорта Кондрашова А.М. С 2019-2020 учебного года в школе стали вести свою работу
учитель-дефектолог Лебедкина Л.Н. и учитель-логопед Нетесова Ю.В.

Прошли единые классные часы в День борьбы с Инфарктом и инсультом, «Здоровый образ жизни
– это модно!»
В рамках акции «Думай до, а не после», в школе было проведено анкетирование классов на тему
отношения к табакокурению и алкоголю». Социальным педагогом школы по распоряжению ДОО
Томской области проведено социально - психологического тестирование учащихся 7-11 классов.
В школе ведется и наглядная агитация, оборудованы стенды пропагандирующие здоровый образ
жизни. Прошла выставка рисунков «Здоровый образ жизни – это модно!» для учащихся 5-8 классов.
Учащиеся школы выбирают и проектную деятельность по теме ЗОЖ. Так на школьном этапе
фестиваля «Будущее за нами» были представлены проекты «Инсульту –нет!» 7Б класс, классный
руководитель Кучаева О.А., «Фотошоп: вред или польза для фотографий», 9А класс, классный
руководитель Буйневич С.В.
Кроме того, ведется исследовательская деятельность в направлении здоровое питание. В этом
учебном году ребятами подготовлены следующие исследовательские работы: «Сколько в соке сока»
Фисюк Алина 2 Б (руководитель Дубакова Н.С.), «Йогурт – польза или вред» Магулий Михаил 3А
(руководитель Вахтер С.Н.), «Кока-кола – вред или польза» - Гоголинский Матвей 3В (руководитель
Головкова Н.С.), «Влияние жидких веществ на зубную эмаль» 3В (руководитель Головкова Н.С.)
Мы видим перспективы в продолжении той деятельности, которая проводится по направлению
«Здоровье», в привлечении родительской общественности к проблемам профилактики ЗОЖ, а также в
улучшении санитарно-гигиенических условий в школе.
Еще одно направление воспитательной работы школы художественно-эстетическое «Культура»
Задачи:
1. Создание условий для творческой самореализации учащихся.
2. Формирование художественно-эстетического вкуса, стремления к красоте во всех проявлениях жизни.
3. Приобщение к духовным ценностям.
Пути реализации направления «Культура»:
- через учебный процесс, обеспечивающий целостное представление о многообразии всех видов
искусств (Изобразительное искусство, музыка, литература, Мировая художественная культура).
- через внеурочную воспитательную работу: студии, кружки, выставки, фестивали;
- через социальное партнерство с Детской школой искусств, с центральной библиотекой, с Центром
Детского творчества для детей, с культурно- досуговым центром «Чулым»;
Реализуются программы внеурочной деятельности: «В мире народной культуры» (Аугервальд И.В.),
«Воображариум» (Истигечева И.Г.), «Школа радости» (Кузнецова Н.В.), «Художественная мастерская»
(Вахтер С.Н.).
Содержание
Участники
Праздничная радиолинейка,
Совет старшеклассников
посвященная Дню учителя «Учителями «Импульс»
славиться Россия»
Конкурс - выставка рисунков «Лес наше6 6 классы (16 человек)
богатство»
7 3 место – Дорохова Дарья
8 3 место – Сергеева Алина
9 3 место – Кузнецова Алиса
Театр кукол «Карусель»
1-4 классы
«Сказка о русском солдате»
Выставка рисунков «Осень к нам
приходит»
Капустник
«Осенние посиделки»
Школьная выставка рисунков по ПДД

1-4 класс
3 классы
1-4 классы

Организаторы
МБОУ Первомайская СОШ

ЦДОД

МБОУ Первомайская СОШ
Вожатая
Классные руководители
МБОУ Первомайская СОШ
МБОУ Первомайская СОШ
Морозова Н.Н.
МБОУ Первомайская СОШ

«»Безопасный путь домой!»
Праздничные программы, посвященные
Дню Осени «Осенние встречи»

5-11 классы

Областной конкурс «По страницам
любимых книг»

6-7 классы
2 место – Хайруллина Карина
4 3 место – Жукова Алена
3 место – Чайковская Лидия
9-11 класс

Конкурс творческих работ «Осенний
марафон»
Торжественное открытие Центра
гуманитарного и цифрового профилей
«Точка роста»
Праздничные классные программы,
посвященные Дню матери

5-11 класс

Вожатая
Классные руководители
МБОУ Первомайская СОШ
Педагог-организатор
Муз. руководитель
Классные руководители
ТОИПКРО

МБОУ Первомайская СОШ

Школьный конкурс чтецов «Басни
Крылова»

1-4 классы

Утренники и вечера, посвященные
празднованию Нового года
Школьный этап всероссийского
конкурса «Живая классика»
Вечера, посвященные Международному
женскому дню

1-11 класс

МБОУ Первомайская СОШ
Зам. директора по ВР
Муз. руководитель
МБОУ Первомайская СОШ
Муз. Руководитель
Классные руководители
МБОУ Первомайская СОШ
Библиотекари
Классные руководители
МБОУ Первомайская СОШ

5-11 класс

МБОУ Первомайская СОШ

5-11 класс

Всероссийский фестиваль конкурсных
работ «Весна-красна»

1 место-Ключарова Полина

МБОУ Первомайская СОШ
9-е классы
7А, 8А классы
5В и 5Г классы
ТОИПКРО

Конкурс классных газет «Профессии
будущего»
Районный этап Всероссийского
конкурса юных чтецов «Живая
классика»
Выставка рисунков и творческих работ,
посвященная 75 – летию Победы в ВОВ
«Как хорошо на свете без войны»
Подготовка к районному смотру
художественных коллективов,
посвященных 75-летию Победы в ВОВ
Участие в межмуниципальной выставке
«Мир такой разный»
Конкурс рисунков, посвященный Дню
космонавтики
15 Фестиваль школьных хоров
«Чародей 2020» «Спасибо Вам, родные

5-11 классы

2-4 классы

1 место Хайруллина Карина

Хайруллина Карина- 2 место
Кузнецова Софья – 2 место
Бондарь Анастасия - 1 место
5-7 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Зам. директора по ВР
Центральная библиотека

МБОУ Первомайская СОШ

1-11 классы
Педагоги
Родители
2-7 класс

МБОУ Первомайская СОШ
Муз. руководитель
Зам. директора по ВР
ЦДОД

1-4 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Библиотекари
МБОУ Первомайская СОШ

4-7 классы

наши деды!»
Школьный конкурс рисунков,
посвященный Дню космонавтики
Всероссийский детский вокальный
конкурс патриотической песни
«Бессмертные песни Великой страны»
Районный конкурс детского творчества
«Я рисую безопасный труд»
5
6
7
Городской вокальный конкурс «Говорю
о войне, хоть и знаю о ней понаслышке»

Областной детский творческий конкурс
по охране труда «Я рисую безопасный
труд»
Праздничная программа, посвященная
75-летию Победы в ВОВ
Региональный фестиваль с
международным участие «Пасхальные
песнопения»
Всероссийский конкурс «Древо
талантов»
Районный онлайн конкурс,
посвященный 75-годовщине Победы в
ВОВ, в рамках «Году Памяти и Славы в
России» «Творчество Победы»
Районная виртуальная выставка «Нам
дороги эти позабыть нельзя»
Областная виртуальная выставка работ
художников любителей «Салют,
Победа!»
Праздничная онлайн программа,
посвященная «Последнему звонку2020»
Всероссийский конкурс творческих
работ «Победный май!»
Школьный конкурс чтецов «Стихи о
войне»
Всероссийский конкурс, посвященный
Дню России «Люблю тебя, Родина
кроткая! А за что-сказать не могу…»
Детский международный вокальный
конкурс, проводимый в рамках в рамках
международного патриотического
марафона «Бессмертные песни великой
страны»

1-4 классы
Васильева Алина-диплом
участника
Маркович Майя – диплом
участника
1 место-Болтовская Дарья
2 место-Лазарева Алиса
3 место-Сидоров Арсентий
3 место – Сергеева Алина
Васильева Алина – дипломант
1 Степени
Маркович Майя – Лауреат 3
степени
2 место – Сергеева Алина

1-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ
Классные руководители
Департамент общего
образования г. Томска

Администрация
Первомайского района

ДЦ «Звездочка» г. Томск
.

г. Томск

МБОУ Первомайская СОШ

Береснева О. и Толкачева А. – 1 Школа № 58, г. Томск
место
Береснева О. – 1 место
1 место – Сергеева Алина
(номинация: 9 мая-день
Победы)
Васильева А. - участие
РМЦ
Маркович М. – 2 место
Давыдова Д.В. - участие
5-7 классы (44 человека)

РМЦ

6-7 классы (11 человек)

ДНТ Авангард

9-11 классы

МБОУ Первомайская СОШ

Болтовская Дарья
Питулина Варвара

ТОИПКРО
Нетесова Ю.В.
МБОУ Первомайская СОШ
Библиотека
ЦГМИ «Идея»

Береснева Олеся
Толкачева Анна
Маркович Майя – участие
Васильева Алина - участие

Национальный фонд
поддержки, сохранения и
развития образовательных и
культурных проектов
«Музыка русского слова»

Хочется отметить качественную подготовку школьных вечеров ответственных классов, и активное
участие в проведении общешкольных вечеров классов, а также большое количество участников
школьных выставок рисунков, поделок и творческих работ.

Экологическое направление.
В 2020 году школа активно включились в организацию деятельности по экологическому воспитанию,
куратор этого направления руководитель МО учителей биологии и химии Кукушко Л.В.
Ребята нашей школы стали участниками школьных, районных, областных мероприятий.
№
Мероприятие
участники
сроки
Ответственные
1.
Районный этап
10-11 классы
сентябрь
Руководитель отряда «Юные
Всероссийской акции
(20 человек)
друзья природы»
«Сделаем!» благоустройство
Совместно с сельским
берега реки Чулым и
поселением
территории «Камня Скорби»
4Б класс
2.
Всероссийская акция
4 классы
сентябрь
Вожатая
«Зеленая планета»
Классные руководители
3.
Участие в экологическом
2-8 классы
СентябрьЦДНТ и ЭК
квесте «Янов Хутор»
октябрь
д. Березовка
Зам. директора по ВР
Классные руководители
4.
Операция «Урожай»
5-7 классы
Сентябрь
МБОУ Первомайская СОШ
Учителя технологии
5.
Районная акция
10-11 классы
Октябрь
с. Первомайское Кукушко
«Кедр-богатство Сибири»
(15 человек)
Л.В.
(посадка семян кедра в
окрестностях с.
Первомайского)
6. Реализация классного проекта
5Б класс
СентябрьМБОУ Первомайская СОШ
«Кедр-жемчужина Сибири,
октябрь
Кукушко Л.В.
богатство России»
7.
Региональный этап
участие
Апрель
Кукушко Л.В.
Всероссийского детского
экологического форума
«Зеленая планета»
8.
XII региональная научно1 место-Алена
Февраль
Кукушко Л.В.
практическая конференция
Витрук
«Мир вокруг нас»
9.
Открытая научно1 место – Алена
Март
Кукушко Л.В.
практическая дистанционная
Витрук
конференция «Язык как
средство коммуникации»
10. Операция «Школьный двор».
3-11 класс,
Апрель, май
Администрация, классные
Организация и проведение
Персонал школы
руководители
санитарных пятниц
11.
Организация работы на
Педагоги школы
Май - июнь
Администрация,
пришкольном участке и в
руководитель пришкольного
цветниках
участка
12. Посадка цветочной рассады
Педагоги школы
Май-июнь
Администрация,
на территории памятника,
руководитель пришкольного

13.

погибшим в ВОВ и «Камня
скорби»
Муниципальный конкурс
Школьные инициативы
(реализация проекта
«Вертикальная клумба»)

участка
1 место премия 2.000

Май июнь

ЦДОД
Межакова В.В., Кукушко
Л.В., Нетесова Ю.В.
Хайруллин Р.В.

Еще одно направление в котором работала школа в этом учебном году – это
Профориетационная работа.
Организация профориентационной работы в МБОУ Первомайская СОШ является одним из
направлений в структуре учебно-воспитательной работы и направлена на обеспечение социальных
гарантий в вопросах профессионального самоопределения всех участников образовательного процесса.
Профориентационная работа за 2020 год была нацелена на создание условий для
профессионального самоопределения обучающихся, организация их деятельности, включающей
получение знаний о себе, о мире профессионального труда. Для этого в школе был разработан план по
профориентационой работе. В соответствии с намеченной целью выполнялись задачи:
• к получению основного общего образования сформировать у учащихся готовность к
обоснованному выбору пути получения образования в средних профессиональных, средних
специальных учебных заведениях, в 10 классах средней общеобразовательной школы,
• подготовить учащихся к осознанному выбору профессии;
• предоставить учащимся сведения о массовых профессиях, в которых нуждается современное
общество;
• информировать учащихся о путях получения профессии;
• воспитывать уважение к разным видам профессиональной деятельности;
• дать понятие о психофизиологических особенностях личности;
• познакомить с профессиями, в которых нуждается район.
При организации профориентационной работы в школе соблюдаются следующие принципы:
1) Систематичность и преемственность - профориентационная работа не ограничивается работой
только с обучающимися выпускных классов. Эта работа ведется с первого по одиннадцатый класс.
2) Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся в зависимости от возраста и
уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от
уровня успеваемости.
3) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной
работы с обучающимися и родителями.
4) Взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, службы занятости,
общественных и частных организаций.
5) Связь профориентации с жизнью.
Информационно-методическое обеспечение:
С начала учебного года в школе проводится профориентационная работа по разным направлениям,
постоянно вывешивается информация по ВУЗам и ССУЗам, раздаются рекламные буклеты,
профориентационные журналы «Тебе, выпускник».
В 8, 9 классах организованы предпрофильные дисциплины «Основы социализации личности» и
«Планирование карьеры», которые ориентированы на организацию занятий, способствующих
самоопределению обучающихся. По каждому предпрофильному курсу разработаны рабочие программы,
которые рассмотрены на заседаниях МО и приняты педагогическим советом.
Работа с родителями (законными представителями):
Важным звеном в профориентации является работа с родителями. Родители обычно принимают
активное участие в определении жизненных и профессиональных планов своих детей. Вместе с тем,
вопросы выбора профессии и определения путей образования представляет трудную задачу как для самих
обучающихся, так и их родителей (законных представителей). На родительских собраниях и классных
часах в выпускных классах, во время индивидуальных консультаций - классные руководители
поднимают вопросы о важности правильного выбора дальнейшего образования детей с учетом
требований современного рынка труда. Ежегодно родители (законные представители) обучающихся 11,

10, 9, 8 классов принимают участие в анкетировании с целью изучения профильных и профессиональных
интересов.
Работа с обучающимися:
Профориентационная работа в школе осуществляется, начиная с 1 класса по 11 класс. Она ведется
по следующим направлениям:
1. Диагностика. Традиционно сформировалась своеобразная технология предпрофильной ориентации в 8,
9, 10, 11 классах, включающая в себя диагностику познавательных интересов и профессиональной
направленности. Используемые методики:
1. Анкетирование по изучению профильных и профессиональных намерений (сентябрь)
2. Методика «Профиль» А. Голомштока в модификации Г.В. Резапкиной (изучение интересов в
выборе профессии) (ноябрь).
3. Методика Л. Йовайши «Опросник профессиональных склонностей» (изучение склонностей
обучающихся к различным сферам профессиональной деятельности) (декабрь).
4. Анкетирование «Мои профессиональные намерения» (январь).
5. «Тип мышления» модификация Г.В. Резапкиной (февраль)
6. «Диагностика стиля общения» Г.В. Резапкиной (январь)
7. Анкетирование обучающихся с целью изучения дальнейшего образовательного и
профессионального маршрута (апрель).
8. Встречи с людьми разных профессий.
9. Встречи учащихся с представителями ВУЗов и ССУЗов(ТУСУР, ТГУ, ТАК и т.д.)
10.. Совместные мероприятия с Первомайским центром занятости населения:
А) Час профориентации «Профессии, которые мы выбираем»;
Б) Диагностика, анкетирование.
11. Проведение внеклассных мероприятий и классных часов на выбор классного руководителя (111 классы): Классные часы: «Мир моих увлечений», «Все профессии важны», «У меня растут года»,
«Профессии мам», «Моя любимая работа» - рассказ родителей о своей работе, «Твой выбор», «Мир
профессий и твое место в нем», цикл классных часов «Путь к успеху» - «Я есть», цикл классных часов
«Все работы хороши, выбирай на вкус…», цикл классных часов «Могу, хочу, надо».
Внеклассные мероприятия: конкурс загадок о профессиях (5класс), викторины (8 класс),
профориентационные недели (октябрь, март), форумы.
12. Экскурсии. студия Первомайского телевещания (5-6 классы), д/с «Родничок».
13. Профессиональные пробы на базе Томского агропромышленного колледжа.
14. Дни открытых дверей в филиале «ТАК» и в «Атпромис» г. Асино.
15. Работа с интернет-ресурсами в режиме он-лайн.
16. Работа с сайтом «Проектория», просмотр открытых уроков, он-лайн тестирование.
Подводя
итоги
профориентационной
работы
в
МБОУ
«Первомайская
средняя
общеобразовательная школа» можно сделать выводы:
1. В школе ведется целенаправленная работа по профориентации обучающихся с учетом запроса
экономики современного общества.
2. План профориентационной работы реализуется на достаточном уровне.
3. В организации профориентационной деятельности с обучающимися используются
разнообразные формы внеклассной деятельности, современные педагогические технологии.
Школьное самоуправление.
Одной из главных задач для нас является создание воспитательной среды, обеспечивающей условия для
самореализации, проявления самостоятельности, инициативы, лидерских и организаторских качеств
учащихся. Решалась эта задача через организацию работы Совета старшеклассников «Импульс» и
детскую организацию «Искорка».
- В районном этапе областного конкурса для старшеклассников «Молодые лидеры России» Глазырина Елизавета заняла 2 место, победителем стала в номинации «Лучшее публичное выступление»
- В 1 межмуниципальном конкурсе «Ученик года – 2020», Витрук Алена заняла 4 место; 3 место в
номинации «Лучшая письменная работа», победителем стала этапа конкурса на выявление творческих
способностей «Банк идей»
- В смотре школьной символики - 3 место
- В районном конкурсе школьных пресс-центров – 1 место;
- Профилактический маршрут «Мы хотим жить!» - 1 место;

Старшеклассники являются активными участниками и организаторами школьных мероприятий. С
удовольствием помогают в организации праздников и спортивных мероприятий для среднего звена.
Основная цель работы в 2020 г. детской организации - создание условий для общественной
самореализации учащихся и раскрытия их духовного и творческого потенциала. Детская организация
преследует цель сделать школьную жизнь интересной и увлекательной.
Задачи:
•
содействовать защите прав, достоинства и интересов детей;
•
способствовать приобщению учащихся к общечеловеческим ценностям через
включение в социально-значимую деятельность;
•
выявить и развить лидерско-организаторские качества и индивидуальные
способности ребят через обучение основам школьного самоуправления;
•
обучить их взаимодействию и умению жить в коллективе;
•
повысить уровень удовлетворённости детей работой детского общественного
объединения через организацию различных видов деятельности.
Работа организации строится на основе следующих принципов:
•
равенство всех участников;
•
добровольное привлечение к процессу деятельности;
•
чередование коллективной и индивидуальной работы;
•
свободный выбор вида деятельности;
•
нравственная ответственность каждого за свой выбор, процесс и результат
деятельности;
•
развитие духа соревнования, товарищества, взаимовыручки;
•
учет возрастных и индивидуальных особенностей.
Наша жизнь подчинена определенным законам:
•
Закон Искорки – гореть, зажигая других
•
Закон Слова – верен своему слову
•
Закон Дела – сделал дело, гуляй смело
•
Закон Дружбы – надёжный друг и верный товарищ
•
Закон Успеха – найти, за что похвалить, чему порадоваться за себя и других
•
Закон Заботы – оказывать помощь тем, кто в ней нуждается
В своей работе мы придерживаемся следующих направлений: интеллектуальное, гражданскопатриотическое, нравственное, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, в

6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
год

2018

2019
2020

класс

количество
выпускников

11
9
11
9
11

44
69
48
78
47

В 10 класс
- школы района
- школы других
районов
- Кадетский корпус
г. Томск
- лицей г. Томска
38

35
33
-

Трудоустроены
СУЗ
ВУЗ

32
24
33
23
34
16

20
23
25

иное

1+1 (повторный
год)
2
1 (повторный год)
2
1 (повторный год)
5 - трудоустроены

Вывод:
Выпускники 9 классов продолжили свое образование в школе, средних профессиональных
образовательных учреждениях с. Первомайского, г. Томска,
Выпускники 11 классов продолжают свое образование в средних профессиональных
образовательных учреждениях и высших учебных заведениях г. Томска.

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В 2020 году школа была полностью укомплектована педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом.
Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляют 72 педагогических работника.
Из них - учителей «Отличник народного просвещения» - 3, награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования российской
Федерации» - 1, Знаком отличия «За заслуги в сфере образования» - 4 человека, «Отличник физической культуры и спорта» - 1, грамотой
Минобразования РФ – 22 человека.
А) По уровню образования:
Категория специалистов
Учителя начальных
классов
Учителя II и III ступени
обучения

Высшее образование

Незаконченное высшее

Среднее специальное

Образование педагогов соответствует преподаваемому предмету.
Б) по квалификационным категориям:
К концу 2020года:
Из
общего
числа
педагогических
работников
имеют Из
общего
числа
педагогических Кол-во
квалификационные категории (первая, высшая, аттестованы на работников
прошли
повышение специалистов ОО
соответствие занимаемой должности)
квалификации в 2020 г.
включая руководителей и заместителей
руководителя организации, совмещающих
должность педагогического работника
все
I
%
В
%
соответствие
%
го
занимаемой
должности
72
30
42%
22
30 %
14
19%
50
68%
5

молодых

8. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Автор

Наименование учебника

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.и др.

Букварь. Учебник по обучению грамоте и
чтению.
Литературное чтение /учебник/

Баласс

2011-13

Баласс

2010-13

Баласс
Баласс

2011-13

Баласс

2011-13

Баласс

2011-13

Баласс

2010-13

Егоров Б. Б., Пересадина Ю. Е.
Усачева и др.
Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А. и др.

Русский язык /учебник/
Математика, в 3-х частях / учебник/
Окружающий мир. (Я и мир вокруг). В 2-х
частях /учебник/
Технология. Прекрасное рядом с тобой.
Изобразительное искусство. Разноцветный
мир.
Физическая культура 1-2кл.
Музыка
Азбука. В 2 - х частях.

Баласс
Баласс
Просвещение

2011-12

Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.
Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Моро М. И., Степанова С. В., и др.
Плешаков А. А.
Роговцева Н. И., Богданова Н. В. и др.
Лях В. И.
Критская Е. Д., Сергеева Г. П. и др.
Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.

Литературное чтение. В 2-х частях
Русский язык
Математика. В 2-х частях .
Окружающий мир. В 2-х частях.
Технология.
Физическая культура 1- 4 кл.
Музыка
Изобразительное искусство

Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение

2011-12-18-19-20
2011-18-19-20
2011-18-19-20
2011-14-18-19-20

2 класс

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.

Литературное чтение /учебник/

Баласс

2011-13

( Школа
2100)

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. и др.

Русский язык /учебник/

Баласс

2011-13

1 класс
( Школа
2100)

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.
Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. и др.
Демидова Т. Е., Козлова С. А. и др.
Вахрушев А. А., Буровский и др.
Куревина О. А., Лутцева Е. А.
Куревина О. А., Ковалевская Е. Д.

(Школа
России)

Издательство

Просвещение

Год издания

2011-13

2011-13
2012-14-18-19-20

2012-14-18
2011-13-18
2011-18
2011-13-18

Демидова Т. Е., Козлова С. А. и др.

Математика. В 3-х частях / учебник/

Вахрушев А. А., Буровский и др.

Окружающий мир. ( Я и мир вокруг). В 2-х
частях /учебник/
Технология. Прекрасное рядом с тобой.
Изобразительное искусство. Разноцветный
мир.
Физическая культура 1-2 кл. Учебник

Куревина О. А., Лутцева Е. А.
Куревина О. А., Ковалевская Е. Д.
Егоров Б. Б., Пересадина Ю. Е.

Баласс

2012-13

Баласс

2011-13

Баласс

2012-13

Баласс

2011-13

Баласс

2012-13
2012
2018
2011-12-15-16-19-20

Усачева и др.
Афанасьева О. В., Михеева И. В.
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.

Музыка. Учебник
Английский язык. В 2-х частях. Учебник

Баласс
Дрофа

Литературное чтение. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Моро М. И., Степанова С. В., и др.
Плешаков А. А.

Русский язык. Учебник
Математика. В 2-х частях. Учебник
Окружающий мир. В 2-х частях. Учебник

Просвещение
Просвещение
Просвещение

2011-12-16-19-20

Роговцева Н. И., Богданова Н. В. и др.
Лях В. И.
Критская Е. Д., Сергеева Г. П. и др.
Неменская Л. А. / Под ред. Неменского Б.
М.
Афанасьева О. В.

Технология. Учебник
Физическая культура 1- 4 кл. Учебник
Музыка. Учебник
Изобразительное искусство. Учебник

Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение

2011-13-19
2011-13-18
2011-13

Английский язык. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

2019-20

3 класс

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.

Литературное чтение /учебник/

Баласс

2013

( Школа
2100)

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. и др.
Русский язык /учебник/

Баласс

2012-13

Математика, В 3-х частях / учебник/
Окружающий мир. ( Я и мир вокруг). В 2-х
частях /учебник/
Английский с удовольствием. Учебник
Технология. Прекрасное рядом с тобой.

Баласс

2013

Баласс

2013

Титул
Баласс

2013-15
2013

(Школа
России)

Демидова Т. Е., Козлова С. А. и др.
Вахрушев А. А., Буровский и др.
Биболетова, Денисенко, Трубанеева
Куревина О. А., Лутцева Е. А.

2012-14-15-16-19-20
2012-14-15-16-19-20

2011-14-19

Куревина О. А., Ковалевская Е. Д.

(Школа
России)

Егоров Б. Б., Пересадина Ю. Е.
Усачева и др.
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.

Учебник
Изобразительное искусство. Разноцветный
мир. Учебник
Физическая культура 1-2кл. Учебник
Музыка. Учебник

Баласс

2013

Баласс
Баласс

2013
2013
2013-16-17-20

Литературное чтение. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Моро М. И., Степанова С. В. и др.
Плешаков А. А.
Роговцева Н. И., Богданова Н. В. и др.
Лях В. И.
Критская Е. Д., Сергеева Г. П. и др.
Неменская Л. А. / Под ред. Неменского Б.М.

Русский язык. Учебник
Математика. В 2-х частях. Учебник
Окружающий мир. В 2-х частях. Учебник
Технология. Учебник
Физическая культура 1- 4 кл. Учебник
Музыка. Учебник
Изобразительное искусство. Учебник

Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение

2013-16-17-20

Афанасьева О. В.

Английский язык. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

2019

Литературное чтение /учебник/

Баласс

2013

Русский язык /учебник/

Баласс

2013

Математика. В 3-х частях / учебник/
Окружающий мир. ( Я и мир вокруг). В 2-х
частях /учебник/
Технология. Прекрасное рядом с тобой.
Учебник
Изобразительное искусство. Разноцветный
мир. Учебник
Физическая культура 1-2кл. Учебник
Музыка. Учебник
Английский с удовольствием. Учебник

Баласс

2013

Баласс

2013

Баласс

2013

Баласс

2013

Баласс
Баласс
Титул

2013
2013

4 класс

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.

( Школа
2100)

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. и др.
Демидова Т. Е., Козлова С. А. и др.
Вахрушев А. А., Буровский и др.
Куревина О. А., Лутцева Е. А.
Куревина О. А., Ковалевская Е. Д.
Егоров Б. Б., Пересадина Ю. Е.
Усачева и др.
Биболетова, Денисенко, Трубанеева

2013-16-17-20
2013-16-17-20
2013-2020
2011-13-18
2013
2013-14-20

2011- 2016

(Школа
России)

5 класс

Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.

Литературное чтение. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

2013-14-17

Просвещение

2013-14-17

Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение

2013-14-17
2013-14-19
2011-13-18
2012-14-19
2012-14-19
2010

Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Шмелев А. Д.,
Флоренская Э. А., Габович Ф. Е.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ланин Б. А.,
Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.
ФГОС (АлгоритмУспеха) А. Г. Мерзляк, В.
Б. Полонский, М. С. Якир
Афанасьева О. В., Михеева И. В.
Аверин М.М.Второй иностранный язык

Основы мировых религиозных культур 4-5 кл.
Русский язык. В 2-х частях (+ приложение).
Учебник
Литература. В 2-х частях. Учебник

Просвещение
Вентана-Граф

2012
2013-2014-16

Вентана-Граф

2014-15

Математика. Учебник

Вентана-Граф

2014-17-20

Английский язык. Учебник
Немецкий язык. Учебник

Дрофа
Просвещение

2018-19
2019

ФГОС (АлгоритмУспеха) Пономарева И.
Н., Николаев И. В. и др.
ФГОС Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф.,
и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н.,
ФГОС (АлгоритмУспеха) Летягин А. А.

Биология. Учебник

Вентана-Граф

2014-16

Обществознание. Учебник

Просвещение

2014-17

География. Начальный курс. Учебник

Вентана-Граф

2014-16

ФГОС (АлгоритмУспеха) Т. П.
Андреевская, М. В. Белкин, Э. В. Ванина.
Под общ. ред. В. С. Мясникова
5-7кл ФГОС (АлгоритмУспеха) Петрова Т.
В., Копылов Ю. А., Полянская Н. В.
ФГОС (АлгоритмУспеха) В. О. Усачёва, Л.
В. Школяр
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ермолинская Е.
А., Медкова Е. С., Савенкова Л. Г.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Синица Н. В.,
Самородский П. С., Симоненко В. Д.

История Древнего мира. Учебник

Вентана-Граф

2014-16

Физическая культура. Учебник

Вентана-Граф

2014-15

Музыка. Учебник

Вентана-Граф

2013-16

Изобразительное искусство. Учебник

Вентана-Граф

2013-16

Технология. Учебник

Вентана-Граф

2014-15

2013-14-15

2010

6 класс

ФГОС (АлгоритмУспеха) Н. В. Синица, В.
Д. Симоненко
5-6кл ФГОС (АлгоритмУспеха)
Виноградова Н. Ф., Смирнов Д. В. и др.
ФГОС (АлгоритмУспеха) 5 кл.
Виноградова Н. Ф., Власенко В. И., Поляков
А. В.

Технология. Технологии ведения дома.
Учебник
ОБЖ. Учебник

Вентана-Граф

2014-15

Вентана-Граф

2014-15-17-20

Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Учебник

Вентана-Граф

2014-18

ФГОС (АлгоритмУспеха) Шмелев А. Д.,
Флоренская Э. А., Пешков И. В.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ланин Б. А.,
Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.

Русский язык. В 2-х частях. (+ CD). Учебник

Вентана-Граф

2014-18

Литература. В 2-х частях. Учебник

Вентана-Граф

2014-18

Арсентьев Н. М.

История России в 2-х частях. Учебник

Просвещение

2019

Агибалова Е. В.

История средних веков. Учебник

Просвещение

2019-20

ФГОС (АлгоритмУспеха) Мерзляк А. Г.,
Полонский В. Б., Якир М. С.
ФГОС Виноградова Н. Ф., Городецкая Н.
И., Иванова Л. Ф.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Летягин А. А.

Математика (+ приложение). Учебник

Вентана-Граф

2015-18

Просвещение

2015-18

Вентана-Граф

2014-18

ФГОС (АлгоритмУспеха) Пономарева И.
Н., Николаев И. В. и др.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Синица Н. В.,
Самородский П. С., Симоненко В. Д.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Синица Н. В.,
Симоненко В. Д.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Усачева В. О.,
Школяр Л. В.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ермолинская Е.
А., Медкова Е. С., Савенкова Л. Г.
5-7 кл ФГОС (АлгоритмУспеха) Петрова Т.
В., Копылов Ю. А., Полянская Н. В.
5-6кл ФГОС (АлгоритмУспеха)
Виноградова Н. Ф., Смирнов Д. В. и др.
Данилова Г. И.

Биология. Учебник

Вентана-Граф

2016-18

Вентана-Граф

2015 -19

Вентана-Граф

2015 - 19

Вентана-Граф

2013 - 19

Изобразительное искусство. Учебник

Вентана-Граф

2013 - 2017

Физическая культура 5-7 кл. Учебник

Вентана-Граф

2014-15

ОБЖ 5-6 -7 кл. Учебник

Вентана-Граф

2015-17-20

Мировая художественная культура. Учебник

МагистрПресс

2008

Обществознание (+CD). Учебник
География. Учебник

Технология. Универсальная линия (для
мальчиков и девочек). Учебник
Технология. Технологии ведения дома.
Учебник
Музыка. Учебник

7 класс

Афанасьева О. В.

Английский язык в 2 – х частях. Учебник.

Дрофа

2019-20

Тищенко А. Т.

Технология. Учебник.

Вентана-Граф

2019

Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Савчук Л.
О., Шмелёва Е. Я. 1 Под ред. Шмелёва А. Д.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ланин Б.
А.,Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Мерзляк А. Г.,
Полонский В. Б., Якир М. С.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Мерзляк А. Г.,
Полонский В. Б., Якир М. С.
ФГОС Арсентьев Н. М. и др.

Русский язык. Учебник

Вентана-Граф

Литература. В 2-х частях. Учебник

Вентана-Граф

2014-15-18

Вентана-Граф

204-16

Вентана-Граф

2014-16

Просвещение

2016-19

ФГОС Юдовская А. Я., Баранов П. Я.,
Ванюшкина Л. М.
ФГОС Афанасьева О.В., Михеева.
ФГОС Душина И. В., Смоктунович Т. Л.
Под ред. Дронова В. П.
ФГОС Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И.,
Иванова Л. Ф.
ФГОС Перышкин А. В.
ФГОС Перышкин А. В.

Всеобщая история. История нового времени
1500-1800 гг. Учебник
Английский язык в 2-х частях

Просвещение

2016-19

Дрофа

2020

География. Учебник

Вентана-Граф

2014-17

Обществознание (+CD). Учебник

Просвещение

2014-16-19

Физика. Учебник

Дрофа

2016-19

Сборник задач по физике 7-9 кл.

Дрофа

2012

ФГОС Босова Л. Л., Босова А. Ю.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Константинов В.
М., Бабенко В. Г., Кучменко В. С.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Синица Н. В.,
Самородский П. С., Симоненко В. Д.

Информатика. Учебник

Бином

2016-19

Биология. Учебник

Вентана-Граф

2014-16-19

Технология. Универсальная линия (для
мальчиков и девочек). Учебник

Вентана-Граф

2016

ФГОС (АлгоритмУспеха) Синица Н. В.,
Симоненко В. Д.

Технология. Технологии ведения дома.
Учебник

Вентана-Граф

2016-19

ФГОС (АлгоритмУспеха) В. О. Усачёва, Л.
В. Школяр
Т. В. Петрова, Ю. А. Копылов, Н. В.
Полянская, С. С. Петров
ФГОС (АлгоритмУспеха)

Музыка. Учебник

Вентана-Граф

Алгебра. Учебник
Геометрия. Учебник
История России. В 2-х частях. Учебник

Физическая культура 5-7 кл. Учебник
Изобразительное искусство. Учебник

Вентана-Граф
Вентана-Граф

2014-15-19

2016-19
2014-15
2016-19

Е. А. Ермолинская, Е. С. Медкова,
Л. Г. Савенкова
ФГОС Данилова Г. И.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Виноградова Н.
Ф., Смирнов Д. В. и др.
Тищенко А. Т.
8 класс

Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Савчук Л.
О., Шмелёва Е. Я. 1 Под ред. Шмелёва А. Д.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ланин Б.
А.,Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.
ФГОС (АлгоритмУспеха) А. Г. Мерзляк, В.
Б. Полонский, М. С. Якир
ФГОС (Алгоритм Успеха) Мерзляк А. Г.,
Полонский В. Б., Якир М. С.
ФГОС Афанасьева О.В., Михеева.
ФГОС Арсентьев Н. М., Данилов А. А.,
Курукин И. В./ Под ред. Торкунова А. В.
ФГОС Юдовская А. Я., Баранов П. Я.,
Ванюшкина Л. М.
ФГОС Пятунин В. Б., Таможняя Е. А. и др.
ФГОС Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И.,
Иванова Л. Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.
Н.
ФГОС Перышкин А. В.
ФГОС Габриелян О. С.
ФГОС Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.,
ФГОС Босова Л. Л., Босова А. Ю.
Данилова Г.И
ФГОС Матяш Н. В., Электов А. А.,
Симоненко В. Д.
ФГОС Петрова Т. В., Копылов Ю. А.,
Полянская Н. В.
ФГОС Виноградова Н. Ф., Смирнов Д. В.,

Искусство. Учебник
ОБЖ 7-9 кл. Учебник

Дрофа
Вентана-Граф

2015

Технология. Учебник.

Вентана-Граф

2019

2016-19-20

Русский язык. Учебник

Вентана-Граф

2016-19

Литература. В 2-х частях. Учебник

Вентана-Граф

2015-18

Алгебра. Учебник

Вентана-Граф

Геометрия. Учебник

Вентана-Граф

Английский язык в 2-х частях

Дрофа

2020

История России. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

2016-17-19

Просвещение

2018-20

Вентана - Граф

2018-20

Всеобщая история. История нового времени
1800-1900 гг. Учебник
География России. Природа. Население.
Учебник
Обществознание (+СД). Учебник
Физика. Учебник
Химия. Учебник
Биология. Человек. Учебник
Информатика. Учебник
Искусство
Технология. Учебник
Физическая культура. 8-9 кл. Учебник
ОБЖ 7-9 кл. Учебник

2015-16
2015-16

«Просвещение» 2014-16-19
Дрофа
Дрофа
Вентана-Граф
Бином.
Лабор. знаний
Дрофа

2019
2016-18-19

Вентана Граф

2016-19

Вентана-Граф

2015-19

Вентана-Граф

2014-18

2017-20
2017-19
2015

Сидоренко Л. В.

9 класс

Ботвинников А.Д
Сергеева Г. П.

Черчение

Астрель

2014-18

Музыка. Учебник.

Просвещение

2019

Ермолинская Е.А.

Изобразительное искусство. Учебник.

Вентана-Граф

2015

Русский язык. Учебник

Вентана-Граф

2017

Литература. В 2- х частях. Учебник

Вентана-Граф

2015

Английский язык в 2-х частях

Дрофа

2020

Алгебра. Учебник

Вентана - Граф 2014-16

Геометрия

Вентана - Граф 2016-17-20

История России. В 2-х частях. Учебник

Просвещение

2018

Всеобщая история. Новейшая история.
География. Учебник

Просвещение
Вентана-Граф

2018

Биология. Учебник

Вентана-Граф

2018

Обществознание. Учебник
Физика

Просвещение
Дрофа

2016-18

ОБЖ 7-9 кл. Учебник

Вентана-Граф

2015-17-19

Информатика. Учебник
Химия. Учебник
Искусство

Бином
Дрофа
Дрофа

2018
2018

Черчение. Учебник

Астрель

Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Савчук Л.
О., Шмелёва Е. Я. 1 Под ред. Шмелёва А. Д.
ФГОС (АлгоритмУспеха) Ланин Б.
А.,Устинова Л. Ю., Шамчикова В. М.
ФГОС Афанасьева О.В., Михеева.
ФГОС А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М.
С. Якир
ФГОС (Алгоритм Успеха) Мерзляк А. Г.,
Полонский В. Б., Якир М. С.
ФГОС Арсентьев Н. М., Данилов А. А.,
курукин И. В./ Под ред. Торкунова А. В.
ФГОС Сороко- Цюпа О. С. и др.
ФГОС Таможняя Е. А., Толкунова С. Г. (под
ред. Дронова В. П.)
ФГОС Пономарёва И. Н., Корнилова О. А.,
Чернова Н. М.
ФГОС Боголюбов Л. Н. ,Матвеев А. И. и др.
ФГОС Перышкин А. В., Гутник Е. М.
ФГОС Виноградова Н. Ф., Смирнов Д. В.,
Сидоренко Л. В.
ФГОС Босова Л. Л., Босова А. Ю.
ФГОС Габриелян О. С.
Данилова Г.И
Ботвинников А.Д.

2010-13

2018

2015
2014-16-18

10 класс

Гольцова Н. Г.

Русский язык в 2 – х частях. 10-11 класс

Ланин Б. А., Устинова Л.Ю., Шамчикова
В.М. / Под ред. ЛанинаБ.А.
Мордкович А.Г.

Русский язык и литература. Литература. 10
класс: базовый и углублённый уровни
Алгебра и начала математического анализа,
геометрия в 2-х частях. Базовый и
углубленный уровень.
Геометрия 10-11 кл.
Английский язык в 2-х частях
Общая биология (профильный уровень).
Учебник

Атанасян Л. С. и др.
ФГОС Афанасьева О.В., Михеева.
Захаров В. Б.

Русское слово

2019

Вентана-Граф

2014-15

Мнемозина

2019-20

Просвещение
Дрофа

2019-20
2020

Дрофа

2019-20

Генденштейн Л.Э.

Физика. Учебник

Бином

2019

Хасбулатов Р. И.

Экономика 10-11 класс. Учебник

Дрофа

2019

Обществознание (базовый уровень)

Просвещение

2014

Под ред. Боголюбова Л.Н.
Боголюбов Л.Н. и др.
Поляков К. Ю.

Обществознание 10 кл. Профильный учебник
Право 10 кл. ( профильный уровень)

Просвещение
Просвещение

2008
2012

Информатика в 2-х частях. Учебник

Бином

2019

Максаковский В.П.

География 10-11 класс. Учебник

Просвещение

2019

Беляев Д. К.

Биология 10 кл. Учебник

Просвещение

2019

История России в 3 частях. Учебник

Просвещение

2019

Химия 10 кл. Базовый уровень.

Просвещение

2019

ОБЖ 10 кл. Базовый уровень

Просвещение

2015

Мировая художественная культура

Дрофа

2008

ОБЖ ( базовый и профильный уровень)

Просвещение

2015

Боголюбов Л.Н.

Горимов М.М.
Габриелян О.С.
Смирнов А.Т. , Хренников.
Данилова Г.И.
ФГОС Смирнов А.Т. и др.

11 класс

Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина
М. А.– М.:
Ланин Б. А., Устинова Л.Ю., Шамчикова
В.М. / Под ред. Ланина Б.А.
ФГОС Афанасьева О.В., Михеева.
Мордкович А. Г., Семёнов П. В. (Базовый и
углублённый уровни). – М.:
Поляков К. Ю., Ерёмин Е. А.– М.:

Боголюбов Л.Н. ( под ред. Боголюбова Л.Н.,
Лазебниковой А.Ю.)
Под ред. Боголюбова.
Р.И. Хасбулатов
Матвеев А.И. Кудрявцев В.Н. Абросимова
Под ред. Боголюбова
Захаров В. Б.
Беляев Д. К. и др.
Генденштейн Л. Э., Булатова А. А.,
Корнильев И. Н., Кошкина А. В./ Под ред.
Орлова В. А.– М.:

Русский язык . 10-11 кл.

Русское слово.

2019

Вентана Граф

2015

Дрофа

2020

Мнемозина.

2019

Информатика в 2-х частях 11 класс (Базовый и
углублённый уровни).

Бином.

2019

Обществознание (базовый уровень)

Просвещение

2016

Обществознание 11 кл. Профильный учебник
Экономика (базовый и углубленный уровень)
10-11 класс.

Просвещение

2009

Дрофа

2019

Просвещение

2012

Дрофа

2019

Просвещение

2019

Бином

2019

Просвещение

2019

Литература. 11 класс: базовый и углублённый
уровни
Английский язык в 2-х частях
Алгебра и начала математического анализа в
2-х частях 11 класс.

Право (Академический школьный учебник)
11 кл. ( профильный уровень)
Общая биология (профильный уровень).
Учебник
Биология 11кл. Базовый уровень
Физика в 2-х частях 11 класс (Базовый и
углублённый уровнь)

Габриелян О.С., Остороумов И.Г., Сладков
С.А.

Химия (базовый уровень) 11 кл.

Габриелян О.С.
Смирнов А.Т. Хренников Б.О. (под ред.
Смирнова А.Т.)
Буганов В.И. Зырянов П.Н. и др.

Химия 11 кл. Профильный уровень

Дрофа

2008-10

ОБЖ 11 кл. Базовый уровень

Просвещение

2016

Просвещение

2006

Просвещение
Просвещение

2006

Чубарьяна А.О.
Шестаков В.А.

История России. Конец 17-19 в.в. 10 кл. Кн.2
Профильный уровень
Отечественная история XX-нач.XXI века.
История России XX –нач. XXI в.в. (

2011-13

профильный уровень)
Улунян А.А.
Матвеев А.П.
Данилова Г.И.

Новейшая история зарубежных стран. 11 кл.
Физическая культура 10-11 кл.
Мировая художественная культура

Просвещение
Просвещение
Магистр Пресс

2006
2019-20
2007

9. БИБЛИОТЕЧНО – ИНФОРМАЦИОНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Библиотека является структурным подразделением школы, участвующим в учебно-образовательном процессе в целях обеспечения права
участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
В течение прошедшего учебного года школьная библиотека все содержание работы строила согласно намеченным целям и задачам.
Материально – техническое оснащение библиотеки:
Библиотека представлена двумя залами - библиотекой в средней и в начальной школе. Имеются 2 дополнительных помещения для хранения
учебников. Общая площадь всех залов библиотеки составляет 94 кв. метров.
Библиотека оснащена двумя компьютерами с выходом в Интернет, принтером, ксероксом, и сканером. В библиотеке средней школы имеется 10
посадочных мест для работы читателей. В начальной школе – 5.
Освещение библиотеки соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
Режим работы библиотеки с 9.00 до 17.00 ежедневно с двумя выходными днями (суббота, воскресенье). Санитарный день – последняя пятница
месяца.
Основными задачами, стоящими перед школьной библиотекой были:
1. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению.
2. Пополнить фонд новой художественной и детской литературой с помощью акции «Подари книгу библиотеке».
3. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей.
4. Формировать комфортную библиотечную среду.
5. Обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию.
6. Формировать эстетическую и экологическую культуру и интерес к здоровому образу жизни.
7. Организовать досуг в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, обучающихся для развития содержательного общения и воспитания
культуры
Направления деятельности библиотеки:
Работа с читателями:

1. Перерегистрация и привлечение новых читателей.
2. Индивидуальная работа.
3. Пропаганда литературы в помощь учебно-воспитательному процессу по отраслям знаний. 4. Массовая работа: вести работу по нравственноправовому, патриотическому, экологическому воспитанию; продолжить работу по пропаганде книг о родном крае, здоровом образе жизни.
5. Пропаганда библиотечно-библиографических знаний: ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических: с правилами
пользования библиотекой, расстановкой фонда, структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями.
Формирование библиотечных фондов:
1.Организация библиотечного фонда.
2. Прием литературы. Учет. Обработка.
3. Списание устаревшей и ветхой литературы.
4. Оформление подписки на периодику.
5. Работа по сохранности книг.
Работа с родителями:
1. Выступления на родительских собраниях.
2. Индивидуальная работа с родителями.
Библиотека укомплектована:
⎯
⎯
⎯
⎯
⎯
⎯
⎯
⎯

научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:
младшего школьного возраста (1-4 классы);
среднего школьного возраста (5 - 8 классы);
старшего школьного возраста (9 - 11 классы);
педагогической и методической литературой для педагогических работников;
учебниками с 1 по 11 класс;
электронными пособиями;
расстановка осуществлена в соответствии с таблицами ББК для школьных библиотек. Отдельно выставлены журналы, электронные пособия.
Основные показатели работы библиотеки:

Общий фонд 20102 экз.
Из них:
− фонд художественной и познавательной литературы – 4 700 экз.
− фонд учебников - 14 813 экз.
− электронные пособия - 213

− справочный материал 376 экз.
Количество читателей всего - 1022 человек.
Из них:
⎯ учащихся 1-11 классов - 967 человек.
⎯ учителей – 50 человек
⎯ прочие - 5 человек (техперсонал и сотрудники из других школ)
Количество книговыдачи –15167 шт.
Количество посещений – 5432
Работа с учебным фондом библиотеки:
1. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2020 год.
2. Составление отчетных документов.
3. Комплектование фонда учебной литературой:
а) работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий,
рекомендованных МО РФ и РТ);
б) составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники с учетом их требований;
в) прием и обработка поступивших учебников:
-оформление накладных;
-запись в книгу суммарного учета;
-штемпелевание;
-оформление картотеки.
4. Приём и выдача учебников.
5. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме.
6. Информирование учащихся и учителей о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
7. Списание фонда с учетом ветхости и смены программ.
8. Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов).
9. Работа с резервным фондом учебников:
-ведение учета;
-размещение на хранение;
-передача в другие школы.
Работа с фондом художественной литературы:

1. Обеспечение свободного доступа:
-к художественному фонду (для учащихся 1-4 кл., 5-11 кл.);
-к фонду периодики (для всех учащихся);
2. Своевременное проведение обработка и регистрация поступающей литературы.
3. Выдача изданий читателям.
4. Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
5. Создание и поддержка комфортных условий для работы читателей.
6. Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.
7. Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечение актива библиотеки и учащихся.
8. Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. Отдельно выделен фонд справочной литературы. В 2020 году средств
на приобретение художественной, методической и справочной литературы не выделялось
Комплектование фонда периодики:
1. Организация и оформление подписки учителей на 1 и 2 полугодие 2020 года.
Библиотека получает 8 наименований подписных изданий.
2. Подшивка и хранение периодических изданий.
Работа с читателями:
Индивидуальная работа:
1. Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, работников школы, родителей.
2. Рекомендательные беседы при выдаче книг.
3. Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедия и журналах, поступивших в библиотеку.
Работа с активом:
1. Оказание помощи активом при оформлении новых поступлений.
Работа с педагогическим коллективом:
1.Информирование учителей о новых поступлениях учебной и методической литературы.
2. Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и
учебных пособий в новом учебном году.
3. Предоставление классным руководителям 5-11 классов о выданных учащимся учебниках и сданных.
4. Выбор и согласование заказа учебников на 2021-2022 учебный год.
5. Привлечение учителей к проведению совместных мероприятий.

6. Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации.
Работа с учащимися школы:
1. Обслуживание учащихся школы.
2. Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям).
3. Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке. О культуре чтения книг, журналов и газет.
4. Информировать классных руководителей о чтении и посещении библиотеки каждым классом.
5. Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя библиотеки.
Работа с родителями:
1. Предоставление родителям информации о новых учебниках (составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу
учебного года).
Реклама библиотеки:
1. Эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт помещения, приобретение мебели).
2.Реклама о деятельности библиотеки:
-устная (во время перемен, на классных часах);
-наглядная (информационные объявления о выставках, о мероприятиях проводимых библиотекой).
Массовая работа:
- 6 апреля школьный дистанционный конкурс рисунков «Рисуем русские народные сказки для детей»;
- 20 апреля школьный дистанционный конкурс детского творчества «Прадеды и деды – солдаты Победы – 2020», посвященного 75-летию Победы в
Великой Отечественной войне.
- 25 февраля IX школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
- март - участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Живая классика»;
- 2 сентября - 75-летию со дня подписания акта о безоговорочной капитуляции Японии. Окончание второй мировой войны. Информационный стенд;
- 7 сентября – 150 лет со дня рождения русского писателя Александра Ивановича Куприна (1870-1938) Информационный стенд, выставка произведений
писателя;
- 13 сентября – 85 лет со дня рождения русского писателя Альберта Анатольевича Лиханова (1935). Информационный стенд;
- 15 сентября - 130-летию со дня рождения английской писательницы Агаты Кристи. Выставка произведений;
- 21 сентября – Победа русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380).
Информационный стенд;
- Обзорная экскурсия по библиотеке начальной школы для обучающихся 1,5 классов. Обзорная экскурсия;
- 3 октября – 125 лет со дня рождения поэта С.А. Есенина (1895—1925). Чемпионат по чтению вслух по произведениям автора среди обучающихся 5 - 6
классов;

- Рейды по проверке учебников в 1-4,5-9 классы;
-22 октября - 150-лет со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина (1870 г.) Выставка произведений писателя, информационный стенд «Жизнь и
творчество», школьная викторина по жизни и творчеству И.А. Бунина для обучающихся 11 классов;
- 4 ноября День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством К. Минина и Д. Пожарского от польских
интервентов. (1612). Информационный стенд;
- 6 ноября - книжно-иллюстрированная выставка к памятной дате освобождения г. Киева от немецко-фашистских захватчиков советскими войсками и к 75летию Победы;
- 9 ноября - 135 лет со дня рождения поэта Виктора Владимировича Хлебникова. Информационный стенд;
- 28 ноября - 140 лет со дня рождения поэта и драматурга А. А. Блока (1881-1921).Информационный стенд,
- 30 ноября - День матери России. Школьный конкурс выразительного чтения «А всё-таки лучше всех на земле - МАМА»;
- 30 ноября – 185 лет со дня рождения американского писателя, сатирика Марка Твена (30.11.1835 г.). Информационный стенд, выставка произведений
писателя;
- 5 декабря - начало контрнаступления советских войск под Москвой. Информационный стенд;
- 12 декабря День Конституции РФ. Информационный стенд;
- «Книги - юбиляры 2021 года» и «Писатели юбиляры 2021 года». Информационный стенд.
Общие выводы и предложения:
Проведен анализ деятельности библиотеки с учетом соответствия библиотечно-библиографического обслуживания в школе, а также плана работы.
Уделялось большое внимание по вопросам формирования библиотечного фонда, работе с библиотечным и учебным фондом, его комплектованию,
справочно-библиографической работе. Библиотека развивала у обучающихся мотивацию к чтению, уважение к книге. Способствовать формированию
чувства патриотизма, гражданственности, любви к природе, родному краю, здорового образа жизни у обучающихся.
Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в 2021 году:
⎯
⎯
⎯
⎯
⎯

Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной, отраслевой, методической и справочной литературы.
Необходимо обновить и пополнить фонд художественной литературы для учащихся по программе литературы.
Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению.
Продолжить работу над повышением качества и доступности информации.
Продолжить работу по качественному обслуживанию пользователей, оказывать всестороннюю помощь педагогическому коллективу в
формировании духовной и творческой личности учащихся; воспитания у детей читательской культуры.
⎯ Необходимо продолжить работу по сохранности учебников школьной библиотеки.

10.Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

Материально-техническое
обеспечение и оснащённость
образовательного процесса

Тип здания: трехэтажное и двухэтажное кирпичные здания
Год ввода в эксплуатацию: 1974 и 1980;
Проектная мощность: 332учеников в 1 смену
Общая площадь: 2807,2 м2
Спортивный зал: 1
Стадион;
Учебных кабинетов:
Столовые-100 и 60 мест
В школе имеется демонстрационная техника: 29 шт.
Мультимедийные проекторы — 34 шт.,
Компьютеры 114 шт.,
Ноотбуки 44 шт.,
Сканеры 8 шт.,
МФУ 5 шт.
Принтеры 11 шт.,
Интерактивная доска — 11 шт.
Ламинатор, брошюровщик — 2;
Видеокамера- 2
Фотоаппарат 1;
Имеется выход в Интернет, локальная сеть, беспроводное подключение к локальной сети.
Число книг в книжном фонде включая школьные учебники брошюры, журналы- экз.

Оснащенность кабинетов
Наименование предмета,
дисциплины в соответствии с Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с
№ п/п учебным планом
перечнем основного оборудования
Кабинет математики — 2.
Перечень основного оборудования:
1.Таблицы к учебному материалу 5-11 класс;
2. Демонстрационные материалы к учебному материалу 5-11 класса;
3. Дидактические материалы к учебному материалу по алгебре и геометрии 5-11 класс;
4. Диски с обучающими программами:
5. Техническое оснащение:
а) стационарный компьютер – 2 шт.;
1.
Математика
б) проектор – 2 шт.;

Русский язык,
литература

Иностранный язык

Информатика и ИКТ

в) экран – 1 шт.;
г) интерактивна доска – 1 шт.
д) комплект колонок – 2 шт.
Кабинет русского языка и литературы — 4.
Перечень основного оборудования:
1. Таблицы к учебному материалу 5-11 класс;
2. Толковые, орфографические, лингвистические словари;
3. Портреты писателей
4. Техническое оснащение:
а) стационарный компьютер – 4 шт.;
б) экран – 3 шт.;
в) медиапроектор – 4 шт.
г) интерактивная доска – 1 шт.
е) комплект колонок – 4 шт.
Кабинет английского языка -2, немецкого языка — 1
Перечень основного оборудования:
1. Комплект грамматических таблиц;
2. Комплект портретов зарубежных писателей;
3.Техническое оснащение:
а) компьютер – 3шт.;
б) медиапроектор – 3 шт.;
в) экран – 3 шт.
г) комлект колонок – 3 шт.
д) магнитофон – 3 шт.;
4. Комплект аудио- и видеокассет.
Кабинет информатики 2
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц к базовому курсу информатики;
2. Демонстрационные материалы к учебному курсу 7-11 класс;
3. Программное обеспечение:
а) пакет ПСПО для общеобразовательных учреждений;
б) текстовый офисный пакет LibreOffice; графический редактор GIMP и Inkscape; ЯП FreePascal.
4. Техническое оснащение:
а) ноутбук с ОС Windows – 2 шт.;
б) компьютер с ОС Linux– 6 шт.;
в) компьютер с ОС Windows – 2 шт.;
г) принтер – 1 шт.
д) МФУ – 1 шт.
е) проектор – 2 шт

История

География

Физика

ж) экран – 2 шт.
з) брошюровщик – 1шт.
и) сканер – 1 шт.
Кабинет истории.
Перечень основного оборудования:
1. Карты к учебному материалу;
2. Диски с обучающими программами;
3. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 2 шт.;
б) ПК (рабочее место учителя) – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) телевизор -1 шт.
д) интерактивная доска -1 шт.
е) система видеоконференцсвязи (Polycom) – 1 шт.
ж) аудиомикшер – 1 шт.
Кабинет географии.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц;
2. Комплект наглядных пособий к учебному материалу;
3. Комплект карт;
4. Комплект глобусов;
5. Комплект портретов путешественников;
6. Коллекции горных пород и минералов, гербарии растений природных зон;
7. Диски с обучающими программами;
8. Комплект раздаточного материала для проведения практических работ:
компасы, рулетки, визирные линейки,
угломер, планшет, барометр-анероид,
9. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) интерактивная доска – 1 шт.
е) комплект колонок
Кабинет физики.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц к учебному материалу
2. Комплект портретов учёных-физиков и астрономов РФ
3. Демонстрационный материал по механике, молекулярной физике, электричеству;
4. Приборы для проведения лабораторных работ и измерительные приборы;

Химия

Биология

10.

Искусство (ИЗО)

5. Комплект электронных пособий по курсу физики – 1 шт.;
6. Технические средства:
а) интеракти
б) экран – 1 шт.;
в) компьютер – 1 шт.;
д) мультимедийный проектор – 1 шт.
г) комплект колонок
Кабинет химии
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по неорганической химии и химическим производствам;
2. Коллекции по неорганической химии;
3. Комплект моделей кристаллических решеток и атомов;
4. Комплект приборов и аппаратов для проведения демонстрационных опытов;
5. Наборы реактивов для проведения практических работ;
6. Набор посуды и лабораторных принадлежностей для проведения демонстрационных опытов;
7. Комплект электронных пособий по неорганической химии;
8. Технические средства:
а) проектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) комплект колонок – 1 шт.;
г) экран – 1 шт.
Кабинет биологии.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по ботанике, зоологии, анатомии физиологии и гигиене, общей биологии;
2. Интерактивные наглядные пособия;
3. Мультимедийные пособия;
4. Комплект портретов ученых;
6. Микроскопы ученические, цифровые
7. Приборы для проведения опытов и демонстраций;
8. Комплект материалов для проведения лабораторных работ;
9. Комплект гербариев растений;
10. Комплекты моделей и муляжей к учебному материалу для 5-9 классов;
11. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) интерактивная доска – 1 шт.
г) комплект колонок
Кабинет ИЗО.
Перечень основного оборудования:

11.

Технология (труд)

1. Комплект таблиц;
2. Комплект муляжей.
3. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) комплект колонок
1. Конструктор модульных станков UNIMAT-1 – 5 штук.
Слесарная мастерская.
Перечень основного оборудования:
1. Верстак слесарный – 1 шт.;
2. Станок сверлильный – 1 шт.;
3. Набор сверел – 5 шт.;
4. Станок заточной – 1 шт.;
5. Ножовка слесарная – 7 шт.;
6. Ножницы по металлу – 7 шт.;
7. Набор метчиков и плашек – 5 шт.;
8. Зубило – 5 шт.
Столярная мастерская.
Перечень основного оборудования:
1. Верстак столярный – 7 шт.
2. Станок сверлильный – 1 шт.
3. Станок заточной – 1 шт.
4. Станок токарный – 1 шт.
5. Ножовка столярная – 5 шт.
6. Стусло с ножовкой – 5 шт.
7. Лобзик ручной –5 шт.
8. Рубанок – 5 шт.
9. Напильник – 10 шт.
10. Отвертка – 10 шт.
11. Долото – 5 шт.
12. Электровыжигатель – 5 шт.
13. Молоток – 5 шт.
14. Плакаты и наглядные пособия.
Домоводство
Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) принтер – 1 шт.;

12.

ОБЖ

13.

Физкультура:

г) экран – 1 шт.,
в) комплект колонок
Холодильник – 1 шт.
Электроплита – 1 шт.
Микроволновая печь – 2 шт.
Духовые шкафы – 2 шт.
Набор кастрюль и сковородок
Чайный сервиз
Кофейный сервиз
Набор тарелок для сервировки стола
Набор столовых приборов
Набор разделочных досок
Набор ножей
Машинки швейные – 3 шт.
Утюги – 3 шт.
Кабинет ОБЖ.
Перечень основного оборудования:
1. Общевойсковой защитный комплект – 2 шт.;
2. Противогаз ГП -5 – 10 шт.
3. Плакаты первой медицинской помощи – 6 шт.
4. Тренажер для искусственного дыхания и массажа сердца – 1 шт.
5. Винтовка для учебной прицельной стрельбы МР215 – 3 шт.
6. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) комплект колонок
Спортивный зал
Перечень основного оборудования:
1. Маты гимнастические — 5 шт.
2. Гимнастический «козел» — 1 шт.
4. Гимнастические скамейки — 2 шт.
5. Подкидные мосты — 1 шт.
6. Баскетбольные щиты, кольца — 2 шт.
7. Теннисный стол — 1 шт.
8. сетка волейбольная – 2 шт.
9. мячи волейбольные -10 шт.
10. мячи баскетбольные – 10 шт.
11. лыжи – 20 пар

Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по математике, русскому языку;
2. Коллекция гербариев;
3. Комплект моделей слогов;
4. Комплект приборов для проведения демонстрационных опытов по окружающему миру;
6. Наборы интерактивных дисков по предметам;
7. Комплекты словарей.
8. Технические средства:
а) проектор – 8 шт.;
б) компьютер – 8шт.;
в) комплект колонок – 8 шт.;
г) экран – 2 шт.
д) проектор — 8 шт.
Кабинеты начальных классов – е) интерактивная доска – 6 шт.
14.
8
ж) мобильный компьютерный класс – 16 ноутбуков.
Перечень основного оборудования
Портреты композиторов
Набор шумовых инструментов
Интерактивные наглядные пособия
Фортепиано
Синтезатор
Музыкальный центр
Набор дисков и кассет для прослушивания
Технические средства обучения:
а) проектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) комплект колонок – 1 шт.;
г) экран – 1 шт.
д) аудиомикшер – 1 шт.
е) усилитель – 1 шт.
ж) колонки активные – 2 шт.
15
Кабинет музыки
з) колонки пассивные – 2 шт.
Спортивные сооружения:
• Спортивный зал
• Стадион с мягким покрытием
• Тренажерный зал
• Тир
• Лыжная база
• Волейбольная площадка

11. ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Целью внутренней системы оценки качества образования является получение объективной информации о состоянии качества образования,
тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
- формирование механизма единой системы сбора, обработки и хранения информации о состоянии качества образования в Учреждении.
- аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга школьной системы образования;
-оперативное выявление соответствия качества образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта в рамках
реализуемых образовательных программ по результатам входного, промежуточного, итогового мониторинга;
- выявление влияющих на качество образования факторов, принятие мер по устранению отрицательных последствий.
- построение рейтинговых внутриучрежденческих показателей качества образования (по классам, по предметам, по учителям, по учащимся внутри
классов внутри каждой параллели).
- использование полученных показателей для проектирования и реализации вариативных образовательных маршрутов учащихся.
- формулирование основных стратегических направлений развития образовательного процесса на основе анализа полученных данных.
- реализация механизмов общественной экспертизы, гласности и коллегиальности при принятии стратегических решений в области оценки качества
образования;
- определение рейтинга педагогов и стимулирующей надбавки к заработной плате за высокое качество обучение и воспитания.
Объекты внутренней системы оценки качества образования
1. Образовательная среда:
▪ контингент обучающихся
▪ кадровое (педагогическое) обеспечение воспитательно-образовательного процесса
2. Обучающийся:
1. Качество образовательных результатов:
• предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики, в том числе смотр знаний в 4-х классах);
• метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики);
• личностные результаты (включая показатели социализации обучающихся);
• степень адаптации к обучению обучающихся 1-х классов;
• уровень обученности обучающихся (по всем предметам);
• уровень воспитанности учащихся;
• здоровье учащихся (динамика);
• достижения учащихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;
• степень удовлетворённости учащихся и их родителей образовательным процессом в Учреждении;
3. Педагогические работники:

•
•
•
•
•
•
•

кадровое обеспечение;
уровень профессиональной компетентности (включая повышение квалификации и итоги аттестации);
качество и результативность педагогической работы (включая рейтинг педагогов по результатам труда);
уровень инновационной и научно-методической деятельности;
анализ педагогических затруднений;
самообразовательная деятельность;
стимулирование педагогов за достижение целевых показателей внутренней системы оценки качества образования
4. Образовательный процесс:
4.1. Качество реализации образовательного процесса:
• основные образовательные программы (соответствие требованиям ФГОС и контингенту обучающихся);
• дополнительные образовательные программы (соответствие требованиям ФГОС и запросам родителей);
• реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие ФГОС);
• качество уроков и индивидуальной работы с обучающимися;
• качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);
• удовлетворённость учеников и родителей уроками и условиями в школе.
4.2. Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс:
• материально-техническое обеспечение;
• информационно-развивающая среда (включая средства ИКТ и учебно-методическое обеспечение);
• санитарно-гигиенические и эстетические условия;
• обеспечение безопасных условий;
• медицинское сопровождение и общественное питание;
• обеспечение психологического комфорта, доступности образования;
• обеспечение индивидуального подхода к школьникам, имеющим специфические образовательные потребности;
• общественно-государственное управление (Попечительский совет ОО, педагогический совет, родительские комитеты) и стимулирование
качества образования;
• документооборот и нормативно-правовое обеспечение (включая Программу развития образовательного учреждения).
5. Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса:
▪ социальный паспорт класса;
▪ профилактическая работа;
▪ коррекционная работа;
▪ индивидуально – дифференцированный подход к детям.
Организационной основой осуществления процедуры внутренней системы оценки качества образования является план, где определяются форма,
направления, сроки и порядок проведения внутренней системы оценки качества, ответственные исполнители. План внутреннего мониторинга
рассматривается на заседании Педагогического совета в начале учебного года, утверждается приказом директора и обязателен для исполнения работникам

ЧАСТЬ II. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
N п/п

Показатели

2018 год

2019 год

2020 год

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

864 человека

907 человек

983человек

1.2

Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования

378 человек

408 человек

439 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования

387 человек

405 человек

462 человека

1.4

Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования

99 человек

94 человек

82 человека

1.5

Численность/удельный вес численности
учащихся, успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся

289 человек/

314 человек / 34,6%

322 человек /33,9%

25,1 балл

28,7балла

В 2020 году в 9 классах не
проводилась
государственная итоговая
аттестации

14, 67 балл

16,9 балла

В 2020 году в 9 классах не
проводилась
государственная итоговая
аттестации

67 балл

62,7 балла

69 баллов

1.6

Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку

1.7

Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике

1.8

Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по русскому

33%

языку
1.9

Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
математике (профиль)

56 балл

59,4 балла

61,1

1.10

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса

0 человек/ 0%

1.11

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности
выпускников 9 класса

0 человек/ 0%

1.12

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11
класса

0 человек/ 0%

1.13

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса

0 человек/ 0%

1 человек/ 2 %

0 человек/ 0%

1.14

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса

1.15

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса

1.16

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты
об основном общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 9 класса

1 человек/ 1, 3%

1 человек/1,4 %

0 человек/ 0%

1 человек/ 2 %

2 человека/

2 человека/ 2,9%

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников
11 класса

1.18

Численность/удельный вес численности
учащихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся

592 человека/

Численность/удельный вес численности
учащихся - победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:

231 человек /

1.19.1 Регионального уровня

0 человек/ 0%

3 человека / 4%

2,8%

1.17

1.19

1 человек /1,3%

5 человек/5 %

4 человека/8,3%

1 человек / 2,1%

604 человека/66%

645 человек/66%

246 человек/27%

266 человек/27%

151 человек/17%

159 человек/17%

69 человек/7,6%

72 человек/7,6%

66 %

26, 7%

146 человек/
17 %

1.19.2 Федерального уровня

61человек /7 %

1.19.3 Международного уровня

23 человек/

27 человек/

32 человек/

2,6 %

2,9%

1.20

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся

0 человек/0 %

1.21

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
учащихся

99 человек/ 11,4%

94 человека /10,4%

82 человека/ 8,3%

1.22

Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся

0 человек/ 0%

1.23

Численность/удельный вес численности
учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей
численности учащихся

0 человек/ 0%

1.24

Общая численность педагогических
работников, в том числе:

72 человека

73 человека

1.25

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности
педагогических работников

67 человек/ 77%

65 человек /89%

64 человека/ 88%

1.26

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности

59 человек//82%

59 человек/

55человека/75%

82 %

педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников

3 человека/ 4,2%

1.28

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических
работников

2 человека/2,7%

2 человека/ 2,7%

1.29

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в
том числе:

54 человека/

52 человека/

55человека/75%

75%

72%

20 человек/27,7%

22 человека/

30%

30 человек/

42 %

1.27

1.29.1 Высшая

1.29.2 Первая

1.30

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:

3 человека/

4 человека /5,5%

4,2%

34 человека//47%

1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 30 лет

18 человек/25%

12 человек/ 16,4

14 человек / 19%

22 человека/29,3 %

23 человека/

32 %

1.31

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет

13 человек/18%

12 человек/ 16,4%

14 человек/ 19%

1.32

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет

19 человек/26%

21 человек / 29%

20 человек/ 27,4%

1.33

Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников

69 человек/ 95%

70 человек/

97%

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов,
в
общей
численности
педагогических
и
административно-

69 человек/ 95%

70 человек/

97%

1.34

хозяйственных работников
2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося

0,14 единиц

0,17 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебнометодической
литературы
из
общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося

12,6 единиц

15,4 единиц

16,0единиц

2.3

Наличие в образовательной организации
системы электронного документооборота

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том
числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров

да

2.4.2

С медиатекой

да

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов

да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки

да

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных
материалов

да

864 человека/

907 человек /100%

2.5

Численность/удельный
вес
учащихся, которым обеспечена
пользоваться широкополосным
(не менее 2 Мб/с), в общей

численности
возможность
Интернетом
численности

100%

971 человека/ 99%

учащихся
2.6

Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

2,06

кв. м

N п/п

Показатели

1.
1.1

1.7
1.7.1

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников,
получающих услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в
общей численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по
болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6

Единица измерения
4 человек
0 человек
4 человек
0 человек
0 человек
0 человек
4 человек
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
5 дней
1человек
человек/%
1/100%
человек/%

1.8.1

педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников,
в том числе:
Высшая

1.8.2

Первая

1.7.3
1.7.4
1.8

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1/100%
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
1/100%
человек/%
0
человек/%
1/100%
человек/%
1/100%

1.9.1
1.9.2

До 5 лет
Свыше 30 лет

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников

человек/%
0
человек/%
0
человек/%
1/100%

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации

человек/%
1/100%

1.11
1.12

1.13

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3

Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда

0 человек/%
человек/%
1/100%

человек/человек
1/4
нет
нет
нет

1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на
одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке

да
Да
да
24 кв. м
50 кв. м
нет
нет
да

Результаты самообследования 2020

ВНИМАНИЕ!