Самообследование
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения Первомайская средняя общеобразовательное учреждение Первомайского
района проводилось в соответствии с приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14.06.2013 г. №462 «Об утверждении порядка проведения
самообследования образовательной организацией», приказом Министерства образования
и науки РФ от 10.12.2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Цель самообследования:
Проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности МБОУ
Первомайской СОШ по состоянию на 31.12.2021 г
Процедура самообследования способствует:
1. Определению соответствия критериям показателей государственной аккредитации,
образовательным целям и социальным гарантиям.
2. Рефлексивной оценке результатов деятельности педагогического коллектива,
осознанию своих целей и задач и степени их достижения.
3. Возможности заявить о своих достижениях, отличительных показателях.
4. Отметить существующие проблемные зоны.
5. Задать вектор дальнейшего развития школы.
Источники информации:
Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие направления
деятельности ОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы, программы,
расписания уроков, дополнительного образования, статистические данные).
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение Первомайская
средняя
общеобразовательная
школа
Первомайского
района
осуществляет
образовательную деятельность в соответствии с законодательством Российской
Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и Уставом муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Первомайской
Средней
общеобразовательной школы Первомайского района, утвержденным Постановлением
Администрации Первомайского района № 287 от 18.12.2015 г.
Учреждение ориентировано на обучение и воспитание детей, способных к
активному интеллектуальному труду, к творческой и исследовательской деятельности.
Продолжительность учебной недели – 6 дней в 5-11 классах, 5 дней в 1-4 классах. Уроки
имеют продолжительность 40 минут. Три перемены - по 15 минут, остальные по 10 минут.
Задачи:
2. Обеспечить
прочное
усвоение
базового
компонента
обязательного
государственного стандарта знаний.
3. Создать условия для достижения высокого качества результатов образования
через формирование школьной системы оценки качества.
4. Проводить целенаправленную предпрофильную подготовку в школе II уровня
обучения.
5. Организовать обучение на профильном уровне обучающихся 10-х и 11-х классов.
6. Установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям
обучающихся, расширить возможности их социализации.
Продолжить работу по материально-техническому обеспечению учебновоспитательного процесса, по выполнению предписаний надзорных органов через
субвенции школы, участие в грантовых конкурсах.
8. Расширить общественное участие в управлении образованием через деятельность
Управляющего Совета школы.
9. Продолжить работу над реализацией программного проекта «Одаренные дети».
10. Продолжить формирование патриотического сознания и гражданской позиции
учащихся.
11.
Миссия школы:
✓ Научиться познавать,
✓ Научиться делать,
✓ Научиться жить вместе,
✓ Научиться жить в ладу с самим собой.
7.
Школа формирует четыре культуры:
✓ Интеллектуальную
✓ Исследовательскую
✓ Информационную
✓ Культуру самоорганизаци.
Полное
наименование Муниципальное
бюджетное
образовательной организации в общеобразовательное учреждение Первомайская
соответствии с Уставом школы
средняя
общеобразовательная
школа
Первомайского района
Наименование филиала
Ломовицкий
филиал
муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
Первомайской средней общеобразовательной
школы Первомайского района
Учредитель
Администрация муниципального образования
«Первомайский район»
Юридический адрес
636930, Томск4ая область, Первомайский район,
с. Первомайское, ул. Советская, 20
Адрес
осуществления С. Первомайское, ул. Советская, 20
образовательной деятельности
С. Первомайское, ул. Советская, 20 А
С. Ломовицк -2, пер. Школьный, 3.
Телефон, факс
8 (38245) 2-17-74
Адрес электронной почты
school@psh.tom.ru
Адрес сайта
http://psh.tom.ru
Директор школы
Королева Ирина Владимировна
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения.
ОГРН
1027002953438
Свидетельство о внесении записи серия 70 № 001617184 выдано 17 февраля 2012
в
Единый
государственный года Межрайонной инспекцией ФНС № 1 по
реестр юридических лиц
Томской области
ИНН
свидетельства о постановке на
учет
в
налоговом
органе
юридического лица
7012003760
серия 70 № 001584469 выдано 26.10.1999 года
Межрайонной ИФНС России № 1 по Томской
области
Лицензия на право ведения серия А № 0001033 рег.номер 650 от 20.02.2012
образовательной деятельности
г. выдано Комитетом по контролю, надзору и
лицензированию в сфере образования Томской
области
Действительна – бессрочно
Свидетельство о государственной серия 70ОА № 0000084 рег. номер № 375 от
аккредитации
18.05.2012 г. выдано Комитетом по контролю,
надзору и лицензированию в сфере образования
Томской области Действительно 24.04.2023 г.
Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и
ресурсном обеспечении образовательного процесса.
Форма владения зданиями и право оперативного управления, свидетельство о
помещениями
государственной регистрации права серия 70 АБ
№ 220102 от 08.07.2008 г., серия 70 АБ № 157322
от 19.05.2008
Площадь используемых зданий и 2807, 2 м2 и 1577.7м2
помещений:
Площадь спортивного зала
144,7 м2
Учебная площадь
1541,3 м2
Учебная площадь на одного 1,6 м2
обучающегося
Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия
человека
на
используемые
здания
и
помещения
№
70.АР.01.000.М.0000.28.04.12 от 09.04.2012 г
1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Управление общеобразовательной организацией строится на принципах единоначалия
и самоуправления. Административные обязанности распределены согласно Уставу ОО,
штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно
квалификационным характеристикам.
Управление МБОУ Первомайской СОШ осуществляется в соответствии с законом
Российской Федерации «Об образовании» и Уставом на принципах демократичности,
открытости, единства единоначалия и коллегиальности, объективности и полноте
используемой информации, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и
здоровья человека, свободного развития личности. Единоличным исполнительным
органом образовательной организации является директор, который осуществляет текущее
руководство деятельностью образовательной организации.
В образовательной организации сформированы коллегиальные органы управления, к
которым относятся:
• Общее собрание работников образовательной организации;
• Педагогический совет;
• Управляющий совет.
Полномочия органов управления образовательной организации определены уставом
образовательной организации.
Сведения об административных работниках МБОУ Первомайской СОШ
Должность
ФИО (полностью)
Директор
школы
Королева
Ирина
Владимировна
Зам.
Козлова
директора по Борисовна
УВР
Татьяна
Зам
Крашенинникова
директора по Марина
УВР
Александровна
Зам
Туркасова
Нина
директора по Владимировна
УВР
Зам
Кузнецова Наталья
директора по Александровна
ВР
Образование,
специальность
по
диплому,
общий
педагогический стаж
Высшее, педагогика и
методика
начального
образования, психологопедагогическое
образование, диплом о
профессиональной
переподготовке,
менеджер образования,
27
высшее, математика с
дополнительной
специальностью физика,
профессиональная
переподготовка
–
профессиональная
деятельность в сфере
менеджмента
в
образовании, 27
Высшее, педагогика и
методика
начального
образования,
профессиональная
переподготовка
–
профессиональная
деятельность в сфере
менеджмента
в
образовании, 30 лет
Высшее,
учитель
русского
языка
и
литературы,
профессиональная
переподготовка
–
профессиональная
деятельность в сфере
менеджмента
в
образовании, 34
Высшее,
учитель
биологии и химии по
специальности
«Биология»
с
дополнительной
специальностью
«Химия»,
профессиональная
переподготовка
–
профессиональная
Стаж
административной
работы
15 лет
14 лет
17 лет
18 лет
5 лет
Зам.
Митягин
директора по Сергеевич
ИКТ
деятельность в сфере
менеджмента
в
образовании, 21
Сергей Высшее,
педагог- 4 года
психолог
по
специальности
«Педагогика
и
психология», 2 года
Сергей Высшее, география – 6 лет
история, 25
Зам
Вахтер
директора по Эдуардович
АХЧ
Главный
Величкина Оксана
бухгалтер
Александровна
2 года
Управленческий
аппарат
сформирован,
распределены
функциональные
обязанности между членами администрации, регламентируемые приказом по
образовательному учреждению МБОУ Первомайской СОШ.
Заместители директора по УВР, ВР имеют учебную нагрузку не более 10 часов в
неделю, что позволяет им в полном объеме осуществлять контроль и руководство в
соответствии со своим функционалом.
Функциональные обязанности, распределенные среди членов администрации,
обеспечивают режим жесткого функционирования и гибкого развития, однако все члены
администрации владеют всеми основными вопросами, в случае необходимости
осуществляют замену. Это обусловлено достаточным уровнем управленческой культуры,
владением современными информационными технологиями.
Информационно-аналитическая
деятельность
администрации
школы
осуществляется при помощи ПК, имеется выход в Интернет, создается локальная сеть по
учреждению. Накопление, обобщение материалов по различным направлениям
деятельности школы осуществляется при проведении ВШК и обсуждении на оперативных
совещаниях, методическом совете или методических объединениях, совещаниях при
директоре, проходящих регулярно по плану. Школьная документация представлена
справками директора и заместителей директора, протоколами педагогического и
методического советов, совещаний при директоре, книгами приказов по основной
деятельности и учащимся, планами и анализом работы за год, программами
образовательного учреждения.
Контрольно-диагностическая и коррекционная функции управления осуществляются
администрацией через организацию ВШК. Диагностика текущего состояния дел позволяет
обобщить положительный опыт, выявить существующие проблемные зоны, выбрать
наиболее адекватные и результативные способы решения проблем. ВШК призван в
конечном счете повысить качество образования. Осуществление контроля ведется по
следующим направлениям:
•
•
•
•
Состояние знаний, умений и навыков обучающихся;
Состояние преподавания учебных предметов;
Ведение школьной документации;
Реализация учебного плана;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Организация начала учебного года;
Работа по подготовке к экзаменам;
Организация медицинского обеспечения;
Организация питания;
Выполнение требований по охране труда, безопасности жизнедеятельности, правил
пожарной безопасности;
Организация работы по сохранению контингента;
Посещаемость учебных занятий;
Организация каникул;
Обновление и пополнение библиотечного фонда;
Работа библиотеки;
Состояние школьных зданий;
Готовность школы к зимнему периоду. Соблюдение температурного режима.
Контроль за состоянием хозяйственной деятельности, за качеством работы
обслуживающего персонала имеет системный открытый характер. Указанные вопросы
рассматривались на совещании при директоре. В результате проверок школы различными
инстанциями замечаний по нарушению финансовой и хозяйственной деятельности не
было.
По итогам контроля (используются разные виды контроля) составляются
аналитические справки, принимаются управленческие решения, осуществляется контроль
выполнения принятых решения и исправления недостатков.
Условия
дальнейшего
организацией:
развития
системы
управления
образовательной
1) распределение
функциональных обязанностей администрации образовательной
организации с учетом личных способностей, профессиональных и деловых качеств;
2) реализация прав, обязанности и ответственности в сфере образования
несовершеннолетних
обучающихся,
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетних обучающихся через участие в управлении образовательной
организацией в порядке, установленном ее уставом;
3) обеспечение открытости и доступности информации о структуре и об органах
управления образовательной организацией.
2. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного
начального общего, основного общего и среднего общего образования, осуществляет
образовательный процесс, соответствующий трем уровням образования:
I уровень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс
обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ начального
общего образования, это первый этап общего образования детей. Получая общее
начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки
общения и решения прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает
развиваться личность ребёнка, что подчеркивает важность начального образования для
общества.
II уровень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 класс –
обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего
образования, создает условия для становления и формирования личности обучающегося,
его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное
общее образование является базой для получения среднего общего образования,
начального и среднего профессионального образования.
III уровень – среднее общее образование (нормативный срок обучения 2 года), 10-11
класс – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки,
обеспечивающей освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего
общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих
способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности.
Образовательная деятельность осуществляется по следующим образовательным
программам:
Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО).
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО).
Основная образовательная программа основного общего и среднего общего образования
(ФГОС СОО).
Адаптивная основная образовательная программа начального общего образования (АООП
НОО)
Адаптивная основная образовательная программа основного общего образования (АООП
ООО)
Показатели для анализа
1.Наличие структурных элементов:
ФГОС (5-11 классы)
целевой раздел
содержательный раздел
организационный раздел
2. Соответствие содержания ООП типу и особенностям ОО
наличие целей и задач образовательной деятельности ОО и их
конкретизация в соответствии с требованиями ФГОС, типом и
спецификой ОО
наличие обоснования выбора учебных программ различных
уровней (расширенное, углубленное, профильное изучение
предмета), программ факультативных и элективных курсов и
их соответствие типу. целям, особенностям ОО
наличие описания планируемых результатов в соответствии с
целями, особенностям ОО и системы их оценивания
наличие обоснования реализуемых систем обучения,
образовательных методов и технологий и т.д., особенностей
организации образовательного процесса в соответствии с
типом, целями и особенностями ОО
соответствие рабочих программ по учебным предметам ФГОС,
Краткая
характеристика
показателей
да
да
да
Да
да
Да
Да
Да
целям, особенностям ОО и контингента обучающихся
соответствие рабочих программ факультативных, элективных
курсов, целям, особенностям ОО и контингента обучающихся,
а также их запросам и интересам
соответствие рабочих программ по дополнительным платным
образовательным услугам, особенностям ОО и контингента
обучающихся, а также их запросам и интересам
соответствие индивидуальных образовательных программ,
индивидуальных программ по учебным предметам запросам и
потребностям различных категорий обучающихся, а также
целям ОО
соответствие программ воспитания и социализации учащихся
целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также
их запросам и интересам
наличие обоснования перечня используемых учебников,
учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в
соответствии с типом, целями и особенностями ОО
3.Учебный план
наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня
изучения предметов инвариантной части УП (углубленное,
профильное, расширенное)
наличие в пояснительной записке обоснования выбора
дополнительных предметов, курсов вариативной части УП
соответствие перечня и названия предметов инвариантной
части учебного плана БУП ФГОС
соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных
предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)
соответствие распределения часов вариативной части
пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных,
факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный
уровень обучения в соответствии с целями и особенностями
ОУ)
соответствие максимального объема учебной нагрузки
требованиям СанПиН
4. Структура и содержание рабочих программ
указание в титульном листе на уровень программы (базовый,
профильный уровень, расширенное или углубленное изучение)
наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей
программы (для самостоятельно составленных программ, а
также для программ элективных, факультативных курсов,
внеурочной деятельности)
основное
содержание
рабочей
программы
содержит
перечисление основных разделов, тем и дидактических
элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно
составленных программ, а также для программ элективных,
факультативных курсов, дополнительного образования,
внеурочной деятельности)
в основном содержании рабочей программы выделено
дополнительное (по сравнению с примерной или авторской
программой) содержание (для программ по учебным
предметам инвариантной части БУП)
наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем,
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
количества часов по каждой теме
наличие в рабочей программе характеристики основных видов Да
учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с
ФГОС)
наличие в требованиях к уровню подготовки обучающихся да
(требованиях
к
планируемым
результатам
изучения
программы) описания ожидаемых результатов (в том числе с
учетом корректировки программы и внесения дополнительного
содержания) и способов их определения (для самостоятельно
составленных программ, а также для программ элективных,
факультативных курсов, дополнительного образования,
внеурочной деятельности)
перечень
учебно-методического обеспечения содержит Да
информацию о выходных данных примерных и авторских
программ, авторского УМК и учебника, дополнительной
литературы, а также данные об используемом учебном и
лабораторном оборудовании
ФГОС (1-4классы)
целевой раздел
Да
содержательный раздел
Да
организационный раздел
Да
1. Соответствие содержания ООП типу и особенностям ОО:
наличие целей и задач образовательной деятельности ОО и их Да
конкретизация в соответствии с требованиями ФГОС, типом и
спецификой ОО
наличие обоснования выбора учебных программ различных Да
уровней (расширенное, углубленное изучение предмета), их
соответствие типу. целям, особенностям ОО
наличие описания планируемых результатов в соответствии с Да
целями, особенностям ОО и системы их оценивания
наличие обоснования реализуемых систем обучения, Да 11 Да
образовательных методов и технологий и т.д., особенностей
организации образовательного процесса в соответствии с
типом, целями и особенностями ОО
соответствие рабочих программ по учебным предметам ФГОС Да
целям, особенностям ОО и контингента обучающихся
соответствие рабочих программ по дополнительным платным Да
образовательным услугам, особенностям ОО и контингента
обучающихся, а также их запросам и интересам
соответствие индивидуальных образовательных программ, Да
индивидуальных программ по учебным предметам запросам и
потребностям различных категорий обучающихся, а также
целям ОО
соответствие программ воспитания и социализации учащихся Да
целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также
их запросам и интересам
наличие обоснования перечня используемых учебников, Да
учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в
соответствии с типом, целями и особенностями ОО
2. Учебный план
наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня Да
изучения предметов инвариантной части УП (углубленное,
расширенное)
наличие в пояснительной записке обоснования выбора
дополнительных предметов, курсов вариативной части УП
наличие
в
пояснительной
записке
обоснования
преемственности выбора учебных предметов и курсов по
уровням обучения
соответствие перечня и названия предметов инвариантной
части учебного плана ОУ БУП ФГОС
соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных
предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)
соответствие распределения часов вариативной части
пояснительной записке УП (наличие предметов, курсов,
обеспечивающих дополнительный уровень обучения в
соответствии с целями и особенностями ОУ)
соответствие максимального объема учебной нагрузки
требованиям СанПиН
3. Структура и содержание рабочих программ
указание в титульном листе на уровень программы (базовый
уровень, расширенное или углубленное изучение)
наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей
программы (для самостоятельно составленных программ, а
также для программ внеурочной деятельности)
основное
содержание
рабочей
программы
содержит
перечисление основных разделов, тем и дидактических
элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно
составленных программ курсов дополнительного образования,
внеурочной деятельности)
в основном содержании рабочей программы выделено
дополнительное (по сравнению с примерной или авторской
программой) содержание (для программ по учебным
предметам инвариантной части БУП)
наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем,
количества часов по каждой теме
наличие в рабочей программе характеристики основных видов
учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с
Да 12 ФГОС)
наличие в требованиях к уровню подготовки обучающихся
(требованиях
к
планируемым
результатам
изучения
программы) описания ожидаемых результатов (в том числе с
учетом корректировки программы и внесения дополнительного
содержания) и способов их определения (для самостоятельно
составленных программ, а также для программ курсов
дополнительного образования, внеурочной деятельности)
перечень
учебно-методического обеспечения содержит
информацию о выходных данных примерных и авторских
программ, авторского УМК и учебника, дополнительной
литературы, а также данные об используемом учебном и
лабораторном оборудовании
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
да
4. КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников,
ведущих педагогическую деятельность)
Показатель
Укомплектованность штата педагогических работников
Всего педагогических работников (количество человек)
Образовательный
с высшим образованием
уровень
педагогических
работников
с высшим педагогическим образованием
с незаконченным высшим образованием
со средним специальным образованием
Прошли курсы повышения квалификации
за последние 5 лет
Имеют квалификационную категорию
Всего
высшую
первую
Не имеют квалификационную категорию
Соответствие
занимаемой
должности
Не имеют (молодые
специалисты)
Состав педагогического коллектива по Директор
должностям
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по ВР
Заместитель
директора по ИКТ
Заместитель
директора по АХЧ
Учитель
Другие
педагогические
работники
Учителя, работающие в 1-4 классах
Образовательный уровень
с
высшим
образованием
со
средним
специальным
образованием
с
незаконченным
высшим
образованием
Имеют категорию
Всего
Высшую
Количество
человек
79
79
70
68
4
5
68
23
23
10
7
1
3
1
1
1
62
10
19
5
1
13
7
первую
Не имеют
Молодые специалисты
Соответствие занимаемой должности
Учителя, работающие в 5-11 классах
Образовательный уровень
6
4
6
2
С
высшим 41
образованием
Имеют квалификационную категорию
Всего
34
Высшую
15
первую
19
Не имеют
2
Молодые специалисты
1
Соответствие занимаемой должности
6
Социальный педагог
1
Педагог-психолог
3
Педагог-организатор
2
Педагог-организатор ОБЖ
1
Учитель- логопед
1
Учитель-дефектолог
1
Педагог-библиотекарь
1
Старшая вожатая
1
Педагог дополнительного образования
1
Количество работающих пенсионеров по возрасту
19
Количество молодых специалистов
8
Имеют государственные и ведомственные награды, почетные 28
звания
Вывод: кадровый состав школы полностью укомплектован, ежегодно наблюдается рост по
повышению квалификационных категорий в рамках аттестации, что в свою очередь,
свидетельствует о высокой подготовке и самих учителей, и обучающихся. Ежегодно в
школу приходят молодые специалисты, способствующие обновлению коллектива и его
профессиональному росту.
Участие специалистов ОО в профессиональных педагогических конкурсах
Наименование
конкурса
Муниципальный этап
Всероссийского
конкурса
«Учитель
года»
Конкурс социальнопедагогических
проектов «Школьные
инициативы»
Форма участия
ФИО педагога-участника
Муниципальный уровень
Открытый урок
Покатилов
Денис
Мастер – Класс
Александрович
Класный час
Видеовизитка
Педагогическая
мастерская
Защита проектов
Межакова
Валентина
Васильевна
Кукушко
Лариса
Владимировна
Нетесова Юлия Васильевна
Хайруллин Рустем Вазихович
Павленко Елена Николаевна
результат
участие
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
Перцева Елена Геннадьевна
Муниципальный
Конкурс портфолио Мартыненко
Юрий
смотр-конкурс
Анатольевич
«Лучший школьный
отряд Юнармии»
Муниципальный
Защита проекта
Лебедкина
Любовь
фестиваль
детских
Николаевна
инициатив «Дети –
детям»
Региональный уровень
Конкурс
Методическая
Таслуенова
Ольга
методических
разработка
Михайловна
разработок
наставника
и
молодого
специалиста:
«Вместе».
Продвижение
Участие в конкурсе Покатилов
Денис
Александрович
Олимпиада
для Тестирование
Забелина Галина Михайловна
учителей математики
Региональная
Ворошкевич
Татьяна
олимпиада в области
Альбертовна
географического
образования
Диагностика
Воробьева
Валентина
профессиональных
Петровна
компетентностей
учителя истории
Областной
смотр- Портфолио
Мартыненко
Юрий
конкурс
музее,
Анатольевич
комнат
боевой
и
трудовой
славы
образовательных
организаций
Областной
этап Портфолио
Мартыненко
Юрий
Всероссийского
Анатольевич
конкурса
«Неизвестный
солдат»
Региональная
Кукушко
Лариса
олимпиада учителей
Владимировна
биологии
Межрегиональный
Методическая
Лебедкина
Любовь
конкурс «Новогоднее разработка
Николаевна
настроение»
Всероссийский уровень
Конкурс
«Растим Методическая
Мартыненко
Юрий
патриотов России»
разработка
Анатольевич
Всероссийский
Урок математики: Гончарук Елена Сергеевна
педагогический
эффективные
2 место
1 место
1 место
участие
участие
участие
Участие
1 место
1 место
1 место
2 место
1 место
1 место
конкурс
методических
разработок
Всероссийский
творческий конкурс
«Большое
путешествие
маленького
читателя».
Всероссийский
краеведческий
конкурс «В краю
моём история
России…».
Всероссийский
педагогический
конкурс
«Мои инновации в
образовании»
Всероссийский
конкурс «Моё
призвание-учитель»
Всероссийская
интернет-олимпиада
Солнечный свет
Всероссийский
географический
диктант
Всероссийский этап
Всероссийского
конкурса
«Неизвестный
солдат»
Всероссийская
олимпиада "Подари
знание",
Всероссийское
тестирование для
педагогов
Всероссийский
педагогический
конкурс «Педагогика
XXI века: опыт,
достижения,
методика», сетевое
издание «ФГОС
соответствие»
методики
преподавания
и
новые технологии
обучения
Сценарий
Перцева Елена Геннадьевна
школьного
праздника Недели
детской
книги,
посвященный
«Путешествию по
русским народным
сказкам»
Методическая
Перцева Елена Геннадьевна
разработка
Методическая
Кулаева Лилия Минуровна
разработка
Выявление
и
поддержка
одаренных детей в
школе
Тестирование
по Одегова Татьяна Андреевна
ФГОСу
1 место
1 место
участие
2 место
Математический
Одегова Татьяна Андреевна
2 место
конкурс
для
педагогов
Диктант
Ворошкевич
Татьяна Участие
Альбертовна
Портфолио
Мартыненко
Анатольевич
Тестирование
Кузнецова
Валерьевна
Юрий 1 место
Надежда 2 место
Конкурсная работа Саксман Ирина Алексеевна
«Самый классный
руководитель»
Методическая
Саксман Ирина Алексеевна
разработка
победитель
1 место
Всероссийский
конкурс
«Методологические и
теоретические основы
ФГОС НОО»
Всероссийский
конкурс
«Методическая
копилка»,
Конкурсная работа Саксман Ирина Алексеевна
«Методологические
и
теоретические
основы
ФГОС
НОО»
Конкурсная работа Саксман Ирина Алексеевна
«Влияние проектноисследовательской
деятельности
на
развитие
речи
младших
школьников»
Всероссийский
Экологический
Кукушко
Лариса
конкурс
диктант
Владимировна
Международный уровень
Международный
Эссе «Моя
Каменок
Татьяна
фестиваль для детей и профессия педагог- Вячеславовна
молодежи с ОВЗ (в
психолог»
том числе с
инвалидностью)
«ЯРКИЙ МИР» 2021
Международный
Конкурсная работа Лебедкина
Любовь
фестиваль для детей и
Николаевна
молодежи с ОВЗ
«Яркий мир 2021»
Международный
Эссэ
Лебедкина
Любовь
фестиваль для детей и
Николаевна
молодежи с ОВЗ
«Яркий мир
2021»,Эссе
Международный
Методическая
Лебедкина
Любовь
творческий конкурс
разработка
Николаевна
«Времена года»
Международный
Методическая
Морозова
Надежда
конкурс «Сценарии
разработка
Николаевна
праздников и
мероприятий»
победитель
победитель
участие
Участие
Победитель
Победитель
Диплом
куратора
победитель
Вывод: В 2021 году 22 педагога приняли участие и стали победителями и призерами в
очных и дистанционных конкурсах профессионального мастерства на муниципальном,
региональном, всероссийском и международном уровнях.
3. Содержание и качество подготовки обучающихся.
Контингент учащихся школы за последние 4 года.
Учебный год
Количество
учащихся
2018
894 +13
(Ломовицкий
филиал)
2019
938 +13
(Ломовицкий
филиал)
2020
971
+12(Ломовицкий
филиал)
2021
979+11
(Ломовицкий
филиал)
За последние четыре года численность обучающихся
имеет рост. Обучающиеся
школы, в основном, проживают на территориях, закрепленных Учредителем за школой.
Осуществляется подвоз обучающихся, проживающих в следующих населённых
пунктах:
• д. Ломовицк – 19 учащихся,
• п. Новый – 3 учащихся,
• д. Успенка- 4 учащихся,
• с. Ежи - 2 учащихся,
• д. Торбеево – 2 учащихся,
• п. Беляй – 8 учащихся,
• д. Туендат - 1 учащийся,
• с. Новомариинка- 1 учащийся.
Всего в школу, ежедневно на занятия, подвозятся 40 человек.
Комплектование классов и учащихся по ступеням обучения:
Всего учащихся
979 человек + 11 человек
Ломовицкий филиал
45 класса-комплект
+2 класса-комплекта
Ломовицкий филиал
1 ступень
437 человек + 11 человек
Ломовицкий филиал
2 ступень
474 человека
3 ступень
68 человека
19 классов компектов+2 классакомплекта
Ломовицкий филиал
22 классовкомплектов
4 классов комплектов
Средняя
наполняемость
классов
21,8 ученик (21)
23 (21,3)
21,5
17
Средняя наполняемость классов по школе на конец 2021 года составила – 21,8
обучающихся. В школе выделены 4 класса – коррекционного обучения (2 класса на
первой ступени обучения, 2 класса на второй ступени), средняя наполняемость классов
составляет 10,5 ученик.
4. Организация учебного процесса
В 1 – 4 классы введен ФГОС НОО ОВЗ И ФГОС УО. В 1-4 классах ФГОС НОО
реализуется через УМК «Школа России» и « Школа 2100». Курс ОРКСЭ включён в
обязательную часть образовательной программы 4 класса начальной школы в объёме 34
часов. Особенности: личностно-ориентированный и деятельностный характер образования.
В 5 - 9 классах реализуется ФГОС ООО. Введение предмета ОБЖ на каждой
параллели 5-9 класс, основной целью которого является освоение учащимися знаний,
касающихся комплекса проблем безопасности, которые актуальны не только для мира 21
века, но являются важнейшими и для нашего региона; введения курса в 5 классах курс
«Основы духовно- нравственной культуры народов России» с целью приобщения
обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, использования
информационных технологий увеличены учебные часы на математику, русский язык,
обществознание, биологию.
Предпрофильная
подготовка
организована
в
8-9
классах.
Основная
цель предпрофильной подготовки – комплексная подготовка к жизненно важному выбору
дальнейшей образовательной траектории. Предпрофильная подготовка в 8-9 классах
решает задачу повышения результативности качества выбора профиля обучения на
старшей ступени, создает условия для подготовки к экзаменам по выбору в форме ГИА.
Предпрофильная подготовка в 8 и 9 классе включает следующие компоненты:
- ориентационные курсы «Основы социализации личности» (17 часа), как модуль
учебного предмета технологии, учебный предмет технология «Твой выбор» (34 часа)
помогает обучающему утвердиться (или отказаться) от сделанного им выбора при
планировании дальнейшего обучения, связанного с определенным типом и видом
профессиональной деятельности.
- в 8-9 классах изучается учебный предмет «Черчение» по 1 часу в неделю, который
способствует развитию пространственных представлений, логического и технического
мышления, познавательных и творческих способностей школьников, формирует
понимание обучающимися значения прогрессивной технологии производства, в основе
которых лежит восприятие чертежа;
- в 9 классе введен курс – 0,5 часа в неделю «Основы правоведения» призван развивать
интерес к этой удивительной науке, способствует способствовать углублению знаний
учащихся по обществознанию, углубить знания учащихся о власти, о правовом
государстве и гражданском обществе, об основных
Особенностью образовательной программы в 10-11 классах: профильная дифференциация
школьников организована через профильные классы.
5. Качество знаний учащихся
На современном этапе работы школы, когда главной задачей педагогов является
всестороннее содействие становлению и развитию индивидуальности каждого
обучающегося, основным принципом обучения становится внимание к внутреннему миру
детей, их интересам и потребностям, обогащение духовного потенциала воспитанников.
Каждый учитель выбирает наилучшие варианты организации педагогического процесса,
просчитывает их результаты, создает свою собственную педагогическую концепцию,
основу которой составляет вера в ребенка, в детскую одаренность.
В целях проведения систематической работы по развитию системы оценки качества
образования был проведен мониторинг образовательных достижений обучающихся.
На конец 2021 года:
▪ успеваемость составила – 97,95 %;
▪ качество знаний – 34,4 %;
▪ отличников – 32 человека;
▪ количество учащихся, по итогам года имеющих «5» и «4» - 271 человек;
Количество учащихся занимающихся на «4» и «5»
«5»
1 ступень
2 ступень
3 ступень
Итого
кол-во
17
12
3
32
%
5
2,5
4,4
3,6
«4» и «5»
кол-во
%
149
44,2
101
21,3
21
30,9
271
30,8
Итого
кол-во
%
166
49,3
113
23,8
24
35,3
303
34,4
На каждой из 3-х ступеней качество обучения, успеваемость выглядит следующим
образом:
Успеваемость (%)
Качество знаний (%)
1 ступень
100
49,3
2 ступень
97
23,8
3 ступень
94,1
35,3
6. Государственная итоговая аттестация
6.1. Результаты итоговой аттестации в 9 -х классах за 2021 год.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9-х классов включала в себя
основные обязательные государственные экзамены по русскому языку и математике.
Были установлены сроки проведения государственной (итоговой) аттестации: с 24 мая по
16 июня 2021 года.
С сентября учителями русского языка и литературы, математики начали проводить
консультации по подготовке обучающихся 9-х классов к ОГЭ по русскому языку и
математике, а так же проводились консультации по подготовке учащихся к сдаче
экзаменов по выбору. В течение 2020-2021 учебного года образовательным учреждением
велась системная работа по подготовке учащихся «группы риска» к ОГЭ. На родительских
собраниях, проведенных в течение всего учебного года, озвучены планы-графики
мероприятий по подготовке учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации.
Проведены индивидуальные беседы с родителями учащихся 9-х классов, имеющих низкий
уровень знаний. В течение учебного года проводилась системная плановая
индивидуальная работа с данной категорией учащихся. Родители ознакомлены с
результатами пробных ОГЭ и результатами всех диагностических, тренировочных,
административных работ по русскому языку и математике.
Планово велась информационная работа с родителями выпускников 9-х классов: были
проведены собрания по вопросу ознакомления с Порядком проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования,
другими нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок организации
и проведения аттестации.
На конец 2020 -2021 учебного года в 9-х классах обучалось 77 учащихся в четырех
классах – комплектах (Один класс - комплект являлся классом компенсирующего
обучения). До государственной итоговой аттестации было допущено 77 человек (100%).
76 девятиклассников сдавало русский язык
в устной форме, все успешно прошли
испытания. 61 выпускников сдавали в форме ОГЭ два обязательных предмета (русский
язык и математику). 15 учащихся (дети с ОВЗ) сдавали один экзамена на выбор: русский
язык – 10 человек или математику – 5 человек). Один ребёнок с ОВЗ сдавал 4 экзамена русский язык (ГВЭ), математика(ГВЭ), биология и обществознание в форме ОГЭ
,согласно Порядка
проведения
государственной итоговой
аттестации по
образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом
Минобразования РФ от 7.11.2018 № 190/1512, зарегистрированным в Минюсте РФ
10.12.2018 (рег. № 52952). Один учащийся занимался по адаптированной программе 8
вида, сдавал экзамен по Трудовому обучению (технология). 69 выпускники 9-х классов
успешно прошли государственную итоговую аттестацию в основные сроки и получили
аттестаты об основном общем образовании, один девятиклассник получил свидетельство
об обучении. Шесть обучающих проходили ГИА в дополнительный срок (сентябрь): трое
обучающихся сдавали экзамены повторно по русскому языку (3 сентября) и математике
(6 сентября), трое учащихся по математике (6 сентября). Шесть обучающихся успешно
прошли ГИА и получили аттестаты.
В девятых классах русский язык и математику преподавали учителя первой и высшей
квалификационной категории.
Результаты экзамена по русскому языку (ОГЭ, ГВЭ).
Предмет
Всего
Сдавали %
выпуск-
Получили отметки
А/У К/У Среднее
%
ников
%
тест. Балл по
Балл отметкам
за
экзамен
«5» «4» «3» «2»
Русский
язык
Русский
язык
(форма
ОГЭ)
Русский
язык
форма
ГВЭ
76
66
86
8
28
27
3
95,5 54,5 22,3
3,62
76
61
80
7
25
26
3
95,1 52,5 23,18
3,6
76
5
(10 6,6
чел.
сдавали
матем)
1
3
1
0
100 80 11,6
4
Успеваемость по русскому языку в форме ОГЭ составила 95,1%, качество – 52,5 %,
средний тестовый балл – 23,18, средняя отметка по предмету – 3,6.
Результаты ОГЭ по русскому языку по классам:
Клас
с
Кол-во
выпускнико
в,
сдававших
ОГЭ
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсолютна
я
успеваемос
ть
Качеств
о
колво
%
кол
-во
%
кол
-во
%
кол
-во
%
кол
-во
%
9А
21
91,3
6
28,
6
8
38,
1
6
28,
6
1
4,
8
95,2
66,7
9Б
23
95,8
0
0
10
43,
5
12
52,
2
1
4,
3
95,7
43,5
9В
17
81
1
7
41,
2
8
47
1
5,
9
94,1
47
9Г класс – компенсирующего обучения ( дети с ОВЗ) – проходили ГВЭ по одному
предмету (русский язык или математика).
Сравнительная диаграмма показателей успеваемости и качества знаний по
русскому языку в форме ОГЭ за три года:
120
100
95,1
100
80
66
2018-2019
60
52,5
2019-2020
2020-2021
40
20
0
0
Абсолютная успеваемость
Качественная успеваемость
0
Анализируя данные таблицы и диаграмму, позволяет сделать вывод о том, что в
текущем учебном году результаты экзамена по русскому языку ниже, чем в 2018- 2019
учебном году, 2019- 2020 учебном году ОГЭ не сдавали.
В таблице представлены сведения о количестве выпускников 9-х классов,
подтвердивших, понизивших и повысивших годовую оценку по русскому языку в
сравнении с экзаменационной:
Классы Подтвердили
годовую
отметку
Повысили годовую
отметку
Понизили годовую
отметку
9А
9
47,6% 10
47%
2
4,8 %
9Б
15
69,6
17,4%
4
17,4%
9В
13
68,4% 3
15,78%
3
17,6%
9 Г (3
человек
сдавало
ГВЭ)
-
3
100%
-
-
ИТОГО
37
20
30,3
9
13,6
56,1
4
9Г класс – компенсирующего обучения (дети с ОВЗ) – проходили ГВЭ по одному
предмету
Анализируя данные таблицы, можно сделать вывод о том, что 39 из 66 сдававших
выпускников подтвердили годовую оценку, 20 - повысили. Количество выпускников,
понизивших годовую оценку в сравнении с экзаменационной - 13 человек.
Сравнивая результаты по русскому языку за 2021 год с итогами экзамена, можно сделать
вывод о том, что успеваемость снижена в среднем на 5 % (9 А на 4,8%, 9 Б на 4,3 %, 9 В
на 5,9%) , Результаты экзамена качество знаний выше показателей за год в 9 «А» на 18,87
%, в 9 «Б» на 6 %, 9В на 4,14%.
Анализируя данные таблицы, можно сделать вывод о том, что 38 из 61 выпускников
подтвердили годовую оценку, 16 - повысили. Количество выпускников, понизивших
годовую оценку в сравнении с экзаменационной - 13 человек.
Результаты экзамена по математике (ОГЭ, ГВЭ)
Предмет
Всего
Сдавал
выпускнико и
в
%
Получили отметки
А/
У
%
математик
а
76
Математик 76
а (форма
ОГЭ)
Математик 76
а (форма
ГВЭ)
71 (5сдавал
и
только
рус.
яз.)
61
93,4
«5
»
1
«4
»
22
«3
»
42
«2
»
6
80
1
19
36
10
13,1
5
0
3
6
К/ Среднее
У
тест. Балл по
Балл отметка
%
м за
экзамен
91, 32, 13
5
4
3,25
5
91, 32, 12,5
8
8 7
3,26
1
90
3,2
30 4,1
Средняя оценка за экзамен по математике в форме ОГЭ в 2021 учебном году составила 3,25 качество знаний – 32,4%. В основной день сдачи экзамена (27.05.2021) одиннадцать
учащихся (8 – ОГЭ и 3 - ГВЭ) не сдали экзамен по математике, 8 человек пересдали 16
.06. 2021 г. – резервный день основного периода сдачи ГИА. Трое обучающихся (2-ОГЭ
и 1 - ГВЭ) получили повторно «2», сдали экзамен в дополнительные сроки (6 сентября).
Класс
Кол-во
выпускников,
сдававших
ОГЭ
«5»
«4»
«3»
«2»
Абсол
ютная
успева
емость
Качест
во
колво
%
колво
%
колво
%
колво
%
колво
%
9А
21
91,3
1
4,8
8
38,1
9
42,9
2
9,5
90,5
47,6
9Б
23
95,8
0
0
5
21,7
16
69,6
2
8,7
91,3
21,7
9В
17
81
0
0
5
29,4
11
64,7
1
5,9
94,1
29
9 Г класс – компенсирующего обучения (дети с ОВЗ) – проходили ГВЭ по одному
предмету (русский язык или математику)
Сравнительная диаграмма показателей успеваемости и качества знаний по математике в
форме ОГЭ за три года:
120
100
100
91,8
78,7
80
2018-2019
60
2019-2020
2020-2021
40
32,8
20
0
0
Абсолютная успеваемость
Качественная успеваемость
0
Анализируя данные таблицы и диаграмму, позволяет сделать вывод о том, что в
текущем учебном году результаты экзамена по математике ниже, чем 2019 году, 2020
учебном году ОГЭ не сдавали.
Сравнивая результаты по математике за 2021 год с итогами экзамена, можно сделать
вывод о том, что успеваемость снижена в среднем на 8 % (9 А на 9,5%, 9 Б на 8,7 %, 9 В
на 5,9%) , Результаты экзамена качество знаний ниже показателей за год в 9 «А» на 9,4
%, в 9 «Б» на 13,1 %, 9В на 0, 4%.
В следующей таблице представлены сведения о количестве выпускников 9-х классов,
подтвердивших, понизивших и повысивших годовую оценку по математике в сравнении с
экзаменационной:
Классы
Подтвердили
годовую
отметку
Повысили годовую отметку
Понизили годовую
отметку
9А
16
76,2
1
4,8%
6
28,6%
9Б
17
70,8
1
4,2
6
25%
9В
16
84,2
0
0
3
15,8%
9Г
3
60
1
20
1
20%
73,23 3
4,2
16
22,5
ИТОГО 52
Анализируя данные таблицы, можно сделать вывод о том, что 52 из 71 сдававших
математику подтвердили годовую оценку, 3 – повысили. Количество выпускников,
понизивших годовую оценку в сравнении с экзаменационной - 16 человек.
В 2021 году девятиклассники (дети без ОВЗ) писали
контрольную работу по
предмету выбора с 18 мая по 24 мая 2021г., данная работа не влияла на выдачу аттестата.
Результаты контрольной работы представлены в таблице.
Предмет
Информатик
а
Физика
История
Биология
География
Химия
Обществозн
ание
Количес %
тво
выпуск
ников
сдавав
ших
предмет
Полученные отметки
«5» «4»
«3»
«2»
А/У
%
К/У
%
Среднее
Тест.
балл
5
8,2
0
0
3
2
60
0
5,6
Балл
по
отме
ткам
2,6
6
2
8
13
3
22
9,8
3,3
13
21,3
4,9
36,1
0
0
0
0
0
0
1
0
2
2
3
2
4
1
6
5
0
15
1
1
0
6
0
5
83,3
50
100
53,8
100
77,3
16,7
0
25
14,3
100
9,1
18,5
14
20,5
10,77
26
17,54
3
2,5
3,25
2,69
4
2,86
Анализируя результаты контрольные работы по предметам выбора, можно сделать
вывод, что невысокие показатели качества знаний по биологии, химии, истории, физики,
географии, информатики, обществознанию. Высокие показатели качества знаний по
химии.
Выводы:
В 2021 учебном году 76
выпускников 9-х классов успешно прошли
государственную итоговую аттестацию в основные сроки и получили аттестаты об
основном общем образовании, один девятиклассник получил свидетельство об обучении.
Вместе с тем, не высокие результаты ГИА учащихся 9 классов выявил ряд пробелов:
• недостаточное стимулирование познавательной деятельности учащегося как средства
саморазвития и самореализации личности;
• недостаточный уровень подготовки учащихся для реализации высокого результата;
• недостаточный уровень воспитанности личности по отношению к трудовой
деятельности.
6.2.Самоопределение выпускников образовательной организации
год
класс
количество
выпускников
В 10 класс
- школы района
- школы других
районов
- Кадетский
корпус г. Томск
- лицей г. Томска
35
Трудоустроены
СУЗ
ВУЗ
2019
9
69
33
2020
9
78
33
34
2021
9
77
31
46
-
иное
1
(повторн
ый год)
1
(повторн
ый год)
-
Вывод:
99 % выпускники 9 классов продолжают свое образование в МБОУ Первомайской
СОШ, СОШ г. Томска, средних профессиональных образовательных учреждениях
с.Первомайского, г. Томска, г . Асино, г. Анжеро- Судженск, с. Зырянское.
6.3.Результаты итоговой аттестации в 11 классе за 2021 год.
В 2021 году в двух 11-х классах обучалось 38 человек. Все выпускники получили
зачёт по сочинению и были допущены до Государственной итоговой аттестации. По
порядку о государственной итоговой аттестации в 2021 у году выпускники 11 классах
должны были сдавать два обязательных экзамена: русский язык и математика (базовая
или профильная) и экзамены по выбору для поступления в ВУЗ. В вязи c распространения
новой вирусной инфекции COVID – 19 и на основании ), приказа МИНПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИИ и РОСОБРНАДЗОРА от 16.03.2021 № 105/307 «Об особенностях проведения
государственной аттестации
по образовательным программам среднего общего
образования в 2021 году» зарегистрированным в Минюсте РФ 02.04.2021 (рег. № 62971)
выпускникам 11 классов для получения аттестата о среднем общем образовании не
планирующих поступление в ВУЗ необходимо было сдать экзамены по русскому языку
и математике (ГВЭ - аттестат). Для выпускников, планирующих поступление в ВУЗ,
необходимо было сдать ЕГЭ по русскому языку. Двое детей с ОВЗ для получения
аттестата о среднем общем образовании необходимо было сдать ЕГЭ по русскому языку.
38 выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании, из них один
выпускник получил аттестат с отличием и федеральную медаль «За особые успехи в
учении», двое обучающихся получили региональную медаль «За особые достижения в
обучении».
25 выпускников сдавали ЕГЭ по предметам, которые, необходимы для поступления в
Высшие учебные заведения. Государственная итоговая аттестация выпускников 11-го
класса в формате ЕГЭ проводилась в соответствии с расписанием ГИА в 2021 году в
основной период с 31мая по 24 июня 2021 года. 11 одиннадцатиклассников сдавали ГВЭ аттестат по русскому языку и математике для получения не планирующих поступление в
ВУЗ, данную процедуру прошли успешно. Двое детей с ОВЗ для получения аттестата о
среднем общем образовании необходимо было сдать ЕГЭ по русскому языку, успешно
прошли ЕГЭ.
Сводные результаты выбора (ЕГЭ):
Количество Предмет
учащихся
38
38
38
38
38
38
38
38
38
русский язык
математика
профильная
история
обществознание
информатика
физика
биология
химия
литература
Количество
учащихся
выбравших
предмет
% от
числа
изучавших
предмет
Количество
учащихся
изучавшие
предмет на
профиле
27
10
71
26,32
38
% от
числа
изучавшие
предмет
на
профиле
26,32
4
8
3
5
11
7
2
10,5
21,1
7,9
13,2
28,9
18,4
5,3
15
15
11
11
12
12
-
26,7
53,3
27,3
45,5
91,7
58,3
-
МОНИТОРИНГ ВЫБОРА ПРЕДМЕТОВ для сдачи ЕГЭ от количества учащихся
профильных классов:
Учебный год/
предмет
2018 - 2019
2019- 2020
2020- 2021
кол- во
выпускников
%
кол- во
выпускников
%
кол- во
выпускников
%
математика
профильная
20
41,67
14
86,4
10
26,32
история
6
42,8
8
44,4
4
10,5
80
9
50
8
21,1
обществознание 12
информатика
5
31,5
4
26,7
3
7,9
физика
6
37,5
10
66,7
5
13,2
биология
14
77,78
9
57,14
11
28,9
английский
язык
2
4,2
2
4,25
-
-
литература
-
-
-
-
2
5,3
химия
8
44,4
5
35,7
7
18,4
В 2021 году снизилось количество учащихся, сдающих экзамен по
обществознанию информатики, физике, профильной математике.
истории,
Увеличивается количества учащихся в сравнении с прошлым учебным годом,
сдающих ЕГЭ по биологии и химии, истории. В этом учебном году за последние три года
впервые сдавали литературу. Наиболее популярным у учащихся предметом по выбору в
этом году была биология.
Сводная таблица результатов ЕГЭ в 11 классах за 2021 год.
К-во
изучающих
предмет
Предмет
Сдавали
Наивы Наимень Ср. балл Порог
сший
ший балл по школе не
балл
преодол
ели
Математика
38
14
80
45
65,9
0
(профильная)
Русский язык 38
27
90
41
62,6
0
Литература
38
2
70
70
70
0
Биология
38
11
65
27
48,3
1
Информатика 38
3
68
34
56,7
1
История
38
4
92
40
57,75
0
Обществозна 38
8
93
47
65,75
0
ние
Физика
38
5
62
36
48,4
0
Химия
38
7
65
21
40
3
Как видно по результатам, что имеются обучающиеся, не прошедшие порог
успешности (по информатике 1 учащийся, по биологии1 учащийся, по химии- 3 учащиеся
(к сожалению третий год подряд есть учащиеся, которые не преодолевают минимального
порога). Подобная картина говорит о том, что, либо оценки по предмету выставлены
необъективно, либо на экзамене обучающиеся, попадая в стрессовую ситуацию, не могут
сосредоточиться и соответственно имеют затруднения при сдаче экзамена, либо
отсутствует мотивационная составляющая.
Следующая таблица показывает, что выпускники школы стабильно сдают два и более
экзамена в форме ЕГЭ. Это говорит о том, что выпускники ориентированы на получение
высшего профессионального образования.
Выбор
количества
ЕГЭ
2 экзамена
3 экзамена
4 экзамена
6
14
5
На основании выше представленной таблицы можно сделать вывод, что выпускники,
сдавшие 2 и более экзаменов, планируют продолжить дальше свое обучение в ВУЗах,
они ориентированы на конкретное образовательное направление, их выбор сделан
целенаправленно и осознанно.
Мониторинг среднего балла ЕГЭ по предметам:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2018-2019
2019-2020
2020-2021
В 2021 году наблюдается повышение среднего балла результатов ЕГЭ по: математике
(профиль) (на 4,7 балла), литература. Вместе с тем, в текущем году отмечается снижение
результатов ЕГЭ по остальным предметам.
Мониторинг высоко балльных результатов ЕГЭ
предмет
2020
2021
70-79
80-89
90-94
70-79
80-89
90-94
русский язык
9
6
1
2
4
1
математика
(профиль)
1
2
-
2
3
-
история
1
-
-
-
-
1
обществознание
-
-
-
-
1
1
английский язык
1
-
-
-
-
-
информатика
-
-
-
-
-
-
биология
-
-
-
-
-
-
химия
-
-
-
-
-
-
физика
-
-
-
-
-
-
Анализируя данные таблицы можно сделать вывод по сравнению с прошлым
годом выросло число выпускников получившие выше 70- 89 баллов по математике
(профиль) (5 человек), по обществознанию 80-94 балла (2 человека), по истории 92 балла
(1 человек). К сожалению, по биологии, химии, информатики выпускники на протяжении
двух лет не набирают 70 баллов.
Наиболее высокие (80-95баллов) результаты ЕГЭ показали следующие учащиеся:
ФИ учащихся / предмет
Русский математика Обществознание История
язык
(профиль)
Гоголинский
Константин
80
Колтаков Матвей
82
80
Толкачева Анна
90
80
Толкачева Ирина
80
Витрук Алёна
82
93
Мартыненко Владимир
86
86
92
6.4.Результаты ЕГЭ претендентов на получение федеральной медали «За особые
успехи в учении».
В 2021 году на получение федеральной медали «За особые успехи в учении» и
аттестата с отличием, учащимся необходимо было показать порог успешности (русский
язык – 70 баллов и преодоление минимального порога ЕГЭ по предметам выбора).
Претендент на получение федеральной медали «За особые успехи в учении» и аттестата с
отличием, преодолел минимальный порог по всем предметам, выбранными для сдачи
ЕГЭ. Показал высокие результаты, тем самым подтвердил высокий уровень знаний.
В 2021 году на получение региональной медали «За особые достижения в учении»
необходимо было показать порог успешности (русский язык – 65 баллов и преодоление
минимального порога
ЕГЭ по
предметам выбора). Претенденты на получение
региональной медали «За особые достижения в учении», преодолели минимальный
порог по всем предметам, выбранными для сдачи ЕГЭ. Показали высокие результаты, тем
самым подтвердили высокий уровень знаний.
Выводы:
38 выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании, из них один
выпускник получила аттестат с отличием и федеральную медаль «За особые успехи в
учении», двое выпускников получили региональную медаль «За особые достижения в
учении». Анализ результатов ЕГЭ позволяет сделать вывод о том, что в школе, в целом,
отработана система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.
Работа по подготовке к итоговой аттестации начата в начале учебного года и
проводилась в течение года. Имелся план мероприятий по подготовке к итоговой
аттестации. Контролировалось выполнение практической и теоретической частей
программ. Велась работа с родителями и выпускниками по ознакомлению с документами
итоговой аттестации, оформлены информационные уголки для учащихся и родителей,
вывешены в доступном месте стенды с расписанием консультаций и экзаменов.
6.5.Самоопределение выпускников образовательной организации
год
2019
2020
2021
количество
выпускников
48
47
38
Трудоустроены
5
3
СУЗ
ВУЗ
23
16
20
23
25
14
иное
2
1 служба
В Армии
В 2021 году 89 % выпускников 11 класса продолжают свое образование, из них 37
% в образовательных организациях высшего образования. Сравнение с 2020 годом
показывает уменьшение числа выпускников, получающих высшее образование.
Изменилась доля выпускников, получающих образование в профессиональных
образовательных организациях (2019 год – 48 %, 2020 год – 35 %, 2021 год – 52 %), за счет
появления новых востребованных профессий.
Условия дальнейшего развития качества подготовки обучающихся:
контроль в рамках ВСОКО:
• за использованием педагогически обоснованных форм, средств, методов
обучения и воспитания;
• за периодичностью дополнительного профессионального образования
педагогических работников;
• за посещаемостью учащихся; • за выполнением образовательных программ;
• за объективностью выставления отметок и своевременностью доведения
текущей успеваемости учащихся до их родителей (законных представителей);
• уровня удовлетворенности образовательным процессом потребителя
муниципальной услуги «Начальное общее, основное общее и среднее общее
образование»;
2) обеспечение права обучающегося на выбор формы получения образования и
формы обучения после получения основного общего образования, на выбор
факультативных (необязательных для данного уровня образования, профессии,
специальности или направления подготовки) и элективных (избираемых в
обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);
3) дальнейшее
развитие
кадровых
и
материально-технических
условий
образовательного процесса; 4
4) развитие сетевого взаимодействия и социального партнерства.
1)
Большая работа проводится педагогами школы по привлечению учащихся к внеклассной и
работе и внеурочной деятельности.
7. Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию
у обучающихся способностей
Наименование конкурса
ФИО
педагога, результат
подготовившего
учащихся-победителей,
призеров и участников
Муниципальный уровень
Муниципальный фестиваль детских Давыдова
Дарья Призер 3 степени
инициатив «Дети- детям» (проект Васильевна
Твистер по-новому)
Научно-практическая конференция «В Межакова
Валентина 1 победитель
науку первые шаги»
Васильевна
7 призеров
Конкурс – выставка по рециклингу
Межакова
Валентина 5 участников
«Хлам-Арт»
Васильевна
Фестиваль « Детских инициатив»
Хайруллин
Рустем 1 победитель
Вазихович
Конкурс – выставка по рециклингу Хайруллин
Рустем 1 призер
«Хлам-Арт»
Вазихович
Научно-практическая конференция:
Таслунова
Ольга 6 победителей
«В науку первые шаги».
Михайловна
2 призера
Конкурс школьных СМИ. Газета
Таслунова
Ольга 6 победителей
«Сорока».
Михайловна
Межмуниципальная научноМартыненко
Юрий 2 победителя
практическая конференция
Анатольевич
1 призер
проектных, исследовательских и
творческих работ обучающихся «В
науку первые шаги»
Диктант Победы
Мартыненко
Юрий 9 участников
Анатольевич
Олимпиада «Я люблю математику»
Михеев
Владислав 4 участника
Владимирович
Муниципальный конкурс юных
Акинина
Татьяна 1 победитель
чтецов «Живая классика»
Павловна
Детский конкурс чтецов
Акинина
Татьяна 1 победитель
«Художественное слово-2021»
Павловна
2 призера
«Живая классика»
Маслова
Наталья 1 победитель
Петровна
«Художественное слово - 2021»
Маслова
Наталья 1 победитель
Петровна
2 призера
Детский творческий конкурс по
Нетесова
Юлия 1 победитель
охране труда «Я рисую безопасный
Васильевна
2 призера
труд»
7 участников
Конкурс детского творчества
Нетесова
Юлия 1 победитель
«Здоровье глазами ребенка»
Васильевна
1 призер
8 участников
Конкурс – выставка рисунков
Нетесова
Юлия 3 победителя
«Предприниматель в нашем селе»
Васильевна
Баскетбол старшая группа (юноши)
Дивановский Александр
Владимирович
Соревнования по легкой атлетике
Дивановский Александр
Владимирович
Закрытие лыжного сезона
Дивановский Александр
Владимирович
Соревнование Школьных спортивных Дивановский Александр
клубов)
Владимирович
Баскетбол среди мужских команд
Дивановский Александр
(юноши)
Владимирович
Лыжня России
Дивановский Александр
Владимирович
Районные соревнования по баскетболу Пангтн
Владимир
(девушки)
Николаевич
Районный этап «Президентские
Пангин
Владимир
состязания»
Николаевич
Районный этап «Президентские
Пангин
Владимир
спортивные игры»
Николаевич
Отборочные соревнования по Русской Пангтн
Владимир
лапте (юноши)
Николаевич
Отборочные соревнования по Русской Пангин
Владимир
лапте (девушки)
Николаевич
Районные соревнования по легкой
Пангин
Владимир
атлетике
Николаевич
Товарищеская встреча школ района по Пангин
Владимир
баскетболу (девушки)
Николаевич
Отборочные соревнования по
Пангин
Владимир
баскетболу среди взрослых команд
Николаевич
(девушки
Районные соревнования по лыжным
Пангин
Владимир
гонкам (открытие лыжного сезона)
Николаевич
Районные соревнования по лыжным
Пангин
Владимир
гонкам (закрытие лыжного сезона)
Николаевич
Лыжные гонки «Закрытие лыжного
Покатилов
Денис
сезона 2020-2021»
Александрович
ВФСК ГТО (Всероссийский
физкультурно-спортивный комплекс
«Готов к труду и обороне»)
Выставка декоративно-прикладного
творчества «Золотой ключик, или
Приключение буратино»
Конкурс «Слава Защитникам
Отечества»
Конкурс рисунков «Герои Сказок
Андерсена»
Покатилов
Александрович
Конкурс чтецов ко Дню Победы
Аугервальд
Валентиновна
Борило
Андреевна
Борило
Андреевна
Борило
Андреевна
7 призеров
8 участников
Призеры команда
из 8 человек
1 место (команда –
20 человек)
1 место (команда 10 человек)
1 место (команда 16 человек)
2 место (команда –
8 человек)
2 победителя
2 место (команда –
8 человек)
2 место (команда –
6 человек
1 место (команда –
12 человек
1 место (команда –
8 человек)
3 место (команда –
9 человек)
1 место (команда –
10 человек)
2 место (команда –
8 человек)
2 место – 6
человек)
4 победителя
4 победителя
1 победитель
1 призер
8 участников
Денис
Елизавета 1 победитель
1 призер
9 участников
Елизавета 1 призер
Елизавета 8 победителей
4 призера
1 участник
Ирина 2 победителя
2 призера
Межмуниципальная НПК «В науку
первые шаги»
Конкурс рисунков «Безопасный труд»
Конкурс-выставка детского
творчества «Человек покоряет
Вселенную»
Конкурс рисунков к 23 февраля
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Головкова
Сергеевна
Конкурс рисунков «Слава защитникам Конорева
Отечества»
Васильевна
Научно-практическая конференция "В Кузнецова
науку первые шаги"
Валерьевна
Фестиваль детских инициатив «Дети – Куштель
детям!»
Николаевна
Конкурс декоративно-прикладного
творчества «Символы Победы»
Конкурс
"Лучший читатель
Межмуниципальная НПК
«В науку первые шаги»
Фестиваль детских инициатив «Дети
– детям»
Районный этап Всероссийской
олимпиады школьников
Муниципальный этап Всероссийской
олимпиады школьников по
обществознанию
Муниципальный этап Всероссийской
олимпиады школьников по истории
Районная выставка творческих работ
людей с ОВЗ «Мир без границ»
Районная выставка «Краски осени»
Муниципальный этап ВСОШ
Соревнования по Минифутболу
Соревнования по баскетболу
Русская лапта
Морозова
Николаевна
Саксман
Алексеевна
Саксман
Алексеевна
Лебедкина
Николаевна
Одегова
Андреевна
Акимова
Владимировна
3 участника
Наталия 1 победитель
2 призера
Наталия 1 победитель
Наталия 2 призера
Нина 1 призер
Татьяна 1 призер
3 участника
Надежда 1 призер
Татьяна 1
команда
призер
(23 ученика)
надежа 1 победитель
–
Ирина 1 победитель
Ирина 2 призера
Любовь 1 призер (команда
– 4 человека)
Татьяна 1 победитель
Наталья 1 победитель
2 призера
Воробьева
Валентина 2 призера
Петровна
Павленко
Елена 1 призер
Николаевна
Борило
Елизавета 5 призеров
Андреевна
10 участники
Кукушко
Лариса 1 победитель
Владимировна
3 призер
Дивановский Александр 2
командыВладимирович
победители
(14 учащихся)
Дивановский Александр 1
команда
–
Владимирович
победитель
1
команда
–
призер
(16 учащихся)
Дивановский Александр 1
командаВладимирович
победитель
1
команда
призер
(16 учащихся)
Соревнования по волейболу
Дивановский Александр 1
командаВладимирович
победитель
1
команда
призер
(16 учащихся)
КРОСС «Золотая осень»
Дивановский Александр 1 место командное
Владимирович
(20 учащихся)
Открытие лыжного сезона
Дивановский Александр 1 место командное
Владимирович
(12 учащихся)
Районные соревнования по баскетболу Пангин
Владимир 1 команда - призер
(девушки)
Николаевич
2 место
(10 учащихся)
Соревнования по Русской лапте
Пангин
Владимир 1 команда - призер
(юноши)
Николаевич
2 место
(8 учащихся)
Соревнования по Русской лапте
Пангин
Владимир 1 команда- призер
(девушки)
Николаевич
2 место
(9 учащихся)
Соревнования по волейболу
Пангин
Владимир 1
команда
–
Николаевич
победитель
1
команда
–
призер
(15 учащихся)
Легкоатлетический кросс «Золотая
Пангин
Владимир 1
команда
–
Осень»
Николаевич
победитель
(10
учащихся)
Товарищеская встреча школ района по Пангин
Владимир 1
команда
–
баскетболу (девушки)
Николаевич
победитель
(8
учащихся)
Районные соревнования по лыжным
Пангин
Владимир 1
команда
–
гонкам (открытие лыжного сезона)
Николаевич
победитель
(10
учащихся)
Региональный уровень
Региональная
интернет-олимпиада Григорьева
Ольга 1 победитель в
«Солнечный свет»
Михайловна
двух номинациях
Научно-практическая конференция «В Кукушко
Лариса 1 победитель,
науку первые шаги»
Владимировна
1 призер
Открытая
проектно- Гончарук
Елена 2 участника
исследовательская
конференция Сергеевна
обучающихся «Юный исследователь»
с. Богашево
Открытый математический онлайн Гончарук
Елена 1 победитель
конкурс для обучающихся 10-11 Сергеевна
2 призера
классов
«Весенний
профильный
математический марафон»
ХХХII конференция «Математическое Гочарук Елена Сергеевна 2 участника
моделирование задач естествознания»
для школьников (ТГУ)
Открытая
детская
научно- Гончарук
Елена 2 призера
практическая конференция «В науку Сергеевна
первые шаги»
Областная
очная
Олимпиада Таслунова
Ольга 1 победитель
ТОИПКРО.
Олимпиада ТОИПКРО
Михайловна
2 призера
Гончарук
Елена 2 призера
Сергеевна
Олимпиада ТОИПКРО
Гончарук
Елена 1 победитель
Сергеевна
1 призер
Открытая
научно-практическая Мартыненко
Юрий Гран-при - 1
конференция
«Исследовательский Анатольевич
марафон-2020»
Областная конференция «Мир вокруг Мартыненко
Юрий 1 победитель
нас»
Анатольевич
2 участника
Региональный этап ВСОШ
Мартыненко
Юрий 1 участник
Анатольевич
ОРМО
Мартыненко
Юрий 1 участник
Анатольевич
ОРМО по русскому языку
Николаева
Светлана 1 призер
Геннадьевна
Научно-практическая конференция «
Михеев
Владислав 1 участник
инженерная мысль: настоящее и
Владимирович
будущее»
Региональная олимпиада по русскому Акинина
Татьяна 28 участников
языку
Павловна
Региональный конкурс юных чтецов
Акинина
Татьяна 1 лауреат
«Живая классика»
Павловна
Спортивный баттл: этап вокальный
Брютова
Лариса Команда из 16
баттл» «Стартуют в космос
Владимировна
участников
корабли»(60 лет первому полету
2 место
человека в космос)
Всероссийская олимпиада
Маслова
Наталья 1 участник
по литературе
Петровна
Всероссийская олимпиада по
Маслова
Наталья 1 участник
русскому языку
Петровна
Конкурс «Весенний праздник мы
Нетесова
Юлия 1 призер
встречаем»
Васильевна
Конкурс – выставка «Человек
Нетесова
Юлия 1 победитель
покоряет просторы Вселенной»
Васильевна
2 призера
9 участников
Конкурс детского творчества «Роль
Нетесова
Юлия 2 участника
пчелы в жизни человека»
Васильевна
Олимпиада по русскому языку
Сироткина
Светлана 1 победитель
Геннадьевна
Олимпиада по русскому языку
Сироткина
Светлана 7 участников
Геннадьевна
Баскетбол старшая группа (юноши)
Дивановский Александр 3
место
(6
Влалдимирович
человек)
Соревнование Школьных спортивных Дивановский Александр участие (команда клубов)
Владимирович
16 человек)
Областные игры школьников не
Дивановский Александр 2 призера
олимпийских видов спорта
Владимирович
Окружной этап первенства области по Пангин
Владимир 2 место (команда
баскетболу (девушки)
Николаевич
– 6 человек)
Первенство области по баскетболу
Пангин
Владимир участие
(девушки)
Турнир по баскетболу на приз «Деда
мороза» (девушки)
Региональный этап «Президентские
спортивные игры»
Николаевич
Пангин
Николаевич
Пангин
Николаевич
Конкурс рисунков «Эколятазащитники и друзья и природы»
Борило
Андреевна
Викторина
«Путешествие по Сибири»
Олимпиада по окружающему миру
«Умный мамонтенок»
Олимпиада по литературе «Умный
мамонтенок»
Олимпиада по математике «Умный
мамонтенок» Всезнайкино
Научно-практическая конференция
исследовательских и творческих работ
обучающихся «В науку первые шаги»
Борило
Андреевна
Борило
Андреевна
Борило
Андреевна
Борило
Андреевна
Аугервальд
Валентиновна
«В науку первые шаги»
Вахтер
Николаевна
Региональная конференция «Обучение Власова
для будущего»
Валентиновна
III открытая дистанционная
Власова
творческая конференция «Новый
Валентиновна
интеллект»
Открытая детско-взрослая НПК
Власова
проектных, исследовательских и
Валентиновна
творческих работ «Человек. Земля.
Вселенная».
Научно-практическая конференция "В Головкова
науку первые шаги"
Сергеевна
Научно-практическая конференция
Дубакова
«В науку первые шаги»
Серафимовна
Открытый конкурс рисунков
Конорева
«История денег от древности до
Васильевна
современности»
Научно-практическая конференция «В Конорева
науку первые шаги»
Васильевна
Научно-практическая конференция «В Куштель
науку первые шаги»
Николаевна
Конкурс рисунков «История денег»
Куштель
Николаевна
Научно-исследовательская
Морозова
конференция «Мир вокруг нас»
Николаевна
Владимир 2 место (команда
– 6 человек)
Владимир Многоборье по
лёгкой атлетике
(юноши) 3место
Волейбол (юноши)
1 место
Общекомандное 4
место
Елизавета 7 победителей
1 призер
1 участник
Елизавета 2 победителя
1 призер
Елизавета 1 победитель
2 призера
Елизавета 1 призер
Елизавета 1 призер
10 участников
Ирина 4 призера
Светлана 4 призера
Наталия 1 победитель
Наталия 1 победитель
1 призер
Наталия 1 победитель
Нина 1 призер
Нина 1 победитель
Татьяна 1 призер
Татьяна 1 победитель
2 призера
Татьяна 2 призера
Татьяна 2 призера
Надежда 1 призер
Конкурс для детей ОВЗ и детейинвалидов «Радуга творчества»
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса юных чтецов «Живая
классика»
Областная литературная конференции
в рамках проекта «Путь памяти»
Открытая научно-практическая
конференция
«Исследовательский марафон» - 2021
Конкурс исследовательских работ по
финансовой грамотности для
обучающихся 7-11 классов «Учимся
финансовой грамотности на ошибках
и успехах литературных героев»
Открытый областной конкурс
«Путешествие начинается с первого
шага»
Конкурс « Шпаргалка по геометрии»
Саксман
Алексеевна
Перцева
Геннадьевна
Ирина 1 победитель
Перцева
Геннадьевна
Забелина
Михайловна
Елена 1 призер
Елена 1 призер
Галина 3 призера
Забелина
Михайловна
Галина 1 призер
Забелина
Михайловна
Галина 3 призера
Кулаева
Лилия 1 победитель
Минуровна
Исследовательский марафон
Кулаева
Лилия 1 победитель
Минуровна
Онлайн – олимпиада, личное
Одегова
Татьяна 1 победитель
первенство
Андреевна
ОРМО (1 тур)
Воробьева
Валентина 2 победителя
Петровна
2 призера
Региональная этнокультурная
Павленко
Елена 2 победителя
кругосветка «Дары сибирского леса»
Николаевна
Этнокультурная кругосветка «Дары
Власова
Наталия 1 победитель
Сибирского леса»
Валентиновна
4 призера
Мини- футбол
Дивановский Александр 1
команда
–
Иванович
победитель
1
команда
–
призер
(14 учащихся)
Очная Олимпиада ТОИПКРО по
Таслунова
Ольга 3 призера
английскому языку.
Михайловна
5 участники
Всероссийский уровень
XIII Всероссийская дистанционная Григорьева
Ольга 2 участника
олимпиада
с
международным Михайловна
участием (Ростконкурс)
Всероссийская олимпиада «Время Григорьева
Ольга 1 победитель
Знаний» по предмету «Химия 8 класс» Михайловна
XXVIII Всероссийские юношеские Мартыненко
Юрий 1 победитель
чтения им. В.И. Вернадского
Анатольевич
II (X) Всероссийская поисково- Мартыненко
Юрий 2 призера
краеведческая
конференция Анатольевич
1 участник
«Сибирия»
XIII Всероссийская дистанционная Мартыненко
Юрий 8 победителей и
олимпиада
с
международным Анатольевич
призеров
участием
Всероссийский конкурс исторических
исследовательских
работ
старшеклассников
«Человек
в
истории. Россия – XX век»
Всероссийская интернет-олимпиада
по русскому языку «Солнечный свет»
Всероссийская
олимпиада
по
русскому языку «Новое древо»
Всероссийская
олимпиада
по
русскому «Мыслитель»
Фестиваль творческих работ «Весна –
красна»
Русский медвежонок
Всероссийская дистанционная
олимпиада по русскому языку
имени Кирилла и Мефодия
Олимпиада по математике «Числа от
10 до 20»
«Я люблю математику»
Олимпиада по русскому языку
«Учи.ру»
Олимпиада по окружающему миру
«Учи.ру»
Конкурс «Кит – компьютеры,
информатика, технологии
Онлайн-олимпиада по математике
«Учи.ру»
Онлайн-олимпиада по математике «Я
люблю математику»
Учи.ру весенняя олимпиада «Юный
предприниматель и финансовая
грамотность» для 4-го класса
Конкурс чтецов, посвящённый Дню
матери «Пусть мама услышит…»
Всероссийский конкурс, посвященный
годовщине Победы в Великой
Отечественной войне «Война была
четыре года, долгая была война…»
Всероссийский творческий конкурс
«Большое путешествие маленького
читателя»
Чемпионат по финансовой
грамотности
Коммуникативные бои
Чемпионат по финансовой
грамотности
Финансовые бои
Мартыненко
Анатольевич
Юрий 1 финалист
Акинина
Татьяна 1 победитель
Павловна
Акинина
Татьяна 1 победитель
Павловна
Акинина Татяна Павловна 2 участника
Нетесова
Юлия 1 победитель
Васильевна
Носкова
Анастасия 13 участников
Владимировна
Носкова
Анастасия 1 призер
Владимировна
5 участников
Борило
Андреевна
Елизавета 5 победителей
4 призера
4 участника
Ввахтер
Светлана 9 победителей
Николаевна
1 призер
Дубакова
Нина 7 победителей
Серафимовна
3 призера
Дубакова
Нина 2 победителя
Серафимовна
2 участника
Ивина Алена Евгеньевна
2 призера
Куштель
Татьяна 4 победителя
Николаевна
Куштель
Татьяна 3 победителя
Николаевна
Поугарт Елена Евгеньевна 1 победитель
2 призера
Хило Элен Викторовна
1 призер
Перцева
Геннадьевна
Елена 1 победитель
Перцева
Геннадьевна
Елена 1 победитель
1 призер
1 участник
Вера 7 место по РФ, 2
место( среди
сельских школ).
(команда
–
7
учащихся)
Вера 1 место среди
сельских школ
(команда
–
7
Якименко
Анатольевна
Якименко
Анатольевна
Конкурс Гениалогических работ
школьников
Заочная олимпиада «Аврора»
(русский язык)
Заочная олимпиада «Аврора»
(литературное чтение)
Заочная олимпиада «Аврора»
(математика)
Всероссийская онлайн-олимпиада
"Безопасные дороги"
Всероссийская онлайн-олимпиада по
литературе на Учи.ру «Олимпиада по
литературе»
Онлайн-олимпиада по экологии
Онлайн-олимпиада «А я знаю
математику»
Онлайн-олимпиада «А я знаю
окружающий мир»
Онлайн-олимпиада «А я знаю русский
язык»
Онлайн-олимпиада «Безопасные
дороги»
Всероссийская онлайн-олимпиада
"Безопасные дороги" на платформе
Учи.ру
Всероссийский конкурс молодёжных
проектов «Если бы я был
президентом…». Номинация
«Рисунок «Школа будущего»
«ЯндексУчебник»
«А я знаю окружающий мир»
«ЯндексУчебник»
«А я знаю математику»
«ЯндексУчебник»
«А я знаю русский язык»
«Учи.ру»
«Безопасные дороги»
«Учи.ру»
Краеведческая олимпиада
«Многовековая Югра»
Краеведческая онлайн-олимпиада
«Многовековая Югра» на Учи.ру
Олимпиада BRICSMATH.COM на
Учи.ру
Осенняя олимпиада «Безопасные
дороги» 2021 г. на Учи.ру
Осенняя олимпиада по литературе на
Учи.ру
Якименко
Анатольевна
Акимова
Александровна
Акимова
Александровна
Акимова
Александровна
Галимова
Галимова
Конорева
Васильевна
Конорева
Васильевна
Конорева
Васильевна
Конорева
Васильевна
Конорева
Васильевна
Морозова
Николаевна
Павленко
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
учащихся)
Вера 3 призера
Надежда 1 призер
Надежда 2 призера
Надежда 1 призер
8 участников
2 победителя
1 победитель
Татьяна 1 победитель
Татьяна 5 победителей
3 участника
Татьяна 4 победителя
4 участника
Татьяна 3 победителя
3 участника
Татьяна 1 победитель
Надежда 1 победитель
5 участники
Елена 1 победитель
Светлана 7 победителей
3 участники
Светлана 5 победителей
8 участники
Светлана 7 победителей
4 участники
Светлана 4 победителя
2 призера
Светлана 1 победитель
1 участие
Наталия 2 победителя
1 участник
Наталия 1 победитель
6 призеров
Наталия 2 победителя
2 призера
1 участник
Наталия 4 победителя
3 призера
Осенняя олимпиада по экологии на
Учи.ру
Власова
Валентиновна
3 участника
Наталия 2 победителя
3 призера
2 участника
Наталия 1 победитель
3 призера
Наталия 3 победителя
Межпредметная Дино Олимпиаде на
Власова
Учи.ру
Валентиновна
Олимпиада для всех «А я знаю
Власова
русский язык» на Яндекс.Учебник
Валентиновна
Олимпиада для всех «А я знаю
Власова
Наталия 1 победитель
окружающий мир» на
Валентиновна
1 участник
Яндекс.Учебник
Олимпиада для всех «А я знаю
Власова
Наталия 2 победитель
математику» на Яндекс.Учебник
Валентиновна
2 участник
Всероссийская онлайн-олимпиада
Умерова
Зарина 2 победителя
Учи.ру по экологии для учеников 1–9 Руслановна
классов
Всероссийская онлайн-олимпиада
Умерова
Зарина 2 победителя
"Безопасные дороги" на платформе
Руслановна
Учи.ру
Всероссийская онлайн-олимпиада по
Умерова
Зарина 4 победителя
литературе на платформе Учи.ру
Руслановна
Олимпиада «А я знаю русский язык»
Умерова
Зарина 5 победителей
на платформе Яндекс.Учебник
Руслановна
Международный уровень
Международный игровой конкурс Мартыненко
Юрий 66
победителей,
«Золотое руно»
Анатольевич
призеров
и
участников
Всероссийская онлайн олимпиада Учи Гончарук
Елена 4 победителя
ру по математике
Сергеевна
Всероссийская
олимпиада
по Акинина
Татьяна 24 участника
русскому
языку
«Русский Павловна
медвежонок»
Международная
олимпиада
по Акинина
Татьяна 1 участник
русскому языку для учащихся 8 Павловна
классов.
Международная
олимпиада
по Акинина
Татьяна 1 участник
русскому языку «Инфоурок»
Павловна
Международный фестиваль детей и Брютова
Лариса 1 призер
молодежи с ОВЗ «Яркий мир» , Владимировна
вокальный конкурс
Золотое руно
Борило
Елизавета 1 победитель
Андреевна
4 призера
4 участника
«Инфоурок» Математика
Вахтер
Светлана 11 победителей
Николаевна
2 призера
4 участника
«Инфоурок» Русский язык
Вахтер
Светлана 4 победителя
Николаевна
5 призеров
10 участников
«Инфоурок»
Вахтер
Светлана 10 призеров
Окружающий мир
Николаевна
5 участников
«Учи.ру» Математика
«Учи.ру» Русский язык
«Учи.ру» Окружающий мир
«Олимпис»
Русский язык и литература
«Олимпис» Математика
«Олимпис»
Окружающий мир
«Золотое руно»
Школьные Инфоконкурсы «Весна
2021»
Русский язык
Математика
ИЗО
Логика
Общее развитие
День Победы
Игровой конкурс «Кенгуру»
Онлайн олимпиада по
программированию
Онлайн олимпиада «Безопасные
дороги»
Онлайн олимпиада
«BRICSMATH.COM»
Дистанционная весенняя олимпиада
по русскому языку на Учи.ру
Дистанционная весенняя олимпиада
по английскому языку на Учи.ру
Дистанционная весенняя олимпиада
по окружающему миру на Учи.ру
Межпредметная «Дино олимпиада»
Краеведческая онлайн-олимпиада
«Кузбасс – 300»
Весенняя олимпиада «Юный
предприниматель и финансовая
грамотность»
Конкурс "Золотое руно"
Дистанционный образовательный
онлайн конкурс «Олимпис - 2021»
(весен. сессия) русский язык и
литература
Дистанционный образовательный
онлайн конкурс «Олимпис - 2021»
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Николаевна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Светлана 8 призеров
12 участников
Светлана 9 победителей
3 участника
Светлана 10 победителей
4 участника
Светлана 5 призеров
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Власова
Валентиновна
Наталия 2 призера
15 участников
Наталия 2 победителя
Головкова
Сергеевна
Дубакова
Серафимовна
Нина 5 победителей
12 участников
Нина 5 победителей
2 участника
Дубакова
Серафимовна
Нина 4 победителя
2 призера
Светлана 7 призеров
Светлана 4 призера
Наталия 4 призера
9 участников
Наталия 4 призера
Наталия 2 победителя
Наталия 3 победителя
Наталия 2 победителя
Наталия 1 победитель
Наталия 3 победителя
2 призера
Наталия 1 победитель
Наталия 1 победитель
Наталия 2 победителя
(весен. сессия)
информатика
Дистанционный образовательный
онлайн конкурс «Олимпис - 2021»
(весен. сессия) математика
Дистанционный образовательный
онлайн конкурс «Олимпис - 2021»
(весен. сессия)
окружающий мир
Конкурс «ЧиП» по естествознанию
«Человек и природа»
Конкурс «Золотое руно»
Дистанционная V Большая Олимпиада
X Олимпиада «Знанио»
Олимпиада по математике «Учи.ру»
Дистанционный образовательный
онлайн конкурс «Олимпис - 2021»
Конкурс "Золотое руно»
Дистанционный конкурс «Олимпис».
Фестиваль для детей и молодёжи с
ОВЗ (в том числе с инвалидностью)
«Яркий мир -2021»
Учи.ру Краеведческая онлайнолимпиада «Кузбасс-300» для 4-го
класса
Конкурс «Кит»
Конкурс «Золотое Руно»
Дистанционная олимпиада «Звездный
час» (Русский язык, математика)
Олимпис 2020г - весенняя сессия
(Русский язык и литература)
Международный фестиваль для детей
и молодежи с ОВЗ «Яркий мир 2021»
Международный творческий конкурс
«Времена года», международный
образовательный портал «Престиж»
VI Международный конкурс по
математике для детей с ОВЗ
«Математический сундук»
V международная онлайн олимпиада
по математике «BRICSMATH.COM»
«Учи.ру»
Экология
«Учи.ру»
Дубакова
Серафимовна
Нина 4 победителя
3 призера
Дубакова
Серафимовна
Нина 3 победителя
4 призера
Ивина Алена Евгеньевна
2 призера
Ивина Алена Евгеньевна
Конорева
Татьяна
Васильевна
Конорева
Татьяна
Васильевна
1 призер
1 призер
Конорева
Васильевна
Конорева
Васильевна
Кузнецова
Валерьевна
Морозова
Николаевна
Морозова
Николаевна
3 победителя
4 призера
8 участников
Татьяна 1 победитель
3 участника
Татьяна 5 победителей
1 призер
Надежда 2 призера
Надежда 7 победителей
9 призеров
Надежда 1 победитель
Поугарт Елена евгеньевна
Саксман
Алексеевна
Саксман
Алексеевна
Саксман
Алексеевна
Саксман
Алексеевна
Лебедкина
Николаевна
Лебедкина
Николаевна
1 победитель
3 участника
Ирина 1 победитель
Ирина 1 победитель
Ирина 2 победителя
Ирина 3 победителя
1 призер
Любовь 1 призер
Любовь 1 победитель
Забелина
Михайловна
Галина 2 лауреата
Забелина
Михайловна
Вахтер
Николаевна
Вахтер
Галина 6 призеров
Светлана 4 победителя
2 призера
Светлана 4 победителя
Литература
Николаевна
«Учи.ру»
Олимпиада по математике
BRICSMATH.COM+
V III Международный дистанционный
конкурс «Старт», Учебный центр
«Инфоурок», г.Смоленск
Международный дистанционный
конкурс «Олимпис» по биологии и
окружающему миру,
ООО г.Санкт-Петербург
Международный дистанционный
конкурс «Олимпис»по математике,
ООО г.Санкт-Петербург
Международный дистанционный
конкурс «Олимпис»по русскому
языку, ООО г.Санкт-Петербург
Вахтер
Николаевна
Саксман
Алексеевна
5 призеров
3 участника
Светлана 1 победитель
2 призера
1 участник
Ирина 3 победителя
Саксман
Алексеевна
Ирина 5 победителей
Саксман
Алексеевна
Ирина 5 победителей
Саксман
Алексеевна
Ирина 5 победителей
В течение 2021 года 1045
победителей и призеров муниципального,
регионального, всероссийского и международного уровней подготовлено педагогами
школы.
Дальнейшее развитие кадровых условий образовательного процесса:
1) диагностика состояния уровня профессиональной компетенции педагогических
кадров, анализ выявленных профессиональных затруднений и карьерных
ориентаций;
2) планирование и организация обучения педагогов по дополнительным
профессиональным программам (программам повышения квалификации и
программам профессиональной переподготовки);
3) формирование практик межшкольного партнерства, практик социального
партнерства «Вуз - школа» для повышения профессионального уровня педагогов
школы;
4) формирование практик коллективной работы в малых творческих группах по
разработке проектов, направленных на профессиональный рост педагогов школы и
эффективность образовательного процесса;
5) развитие материального стимулирования эффективной работы педагогов
образовательной организации.
8. Организация воспитательной работы в школе.
Воспитательная деятельность в МБОУ Первомайской СОШ является одним из
направлений в структуре учебно-воспитательной работы, направлена на реализацию
основной цели программы развития школы: «Воспитание высоконравственного, духовно
богатого, трудолюбивого, творческого, физически развитого, социально-активного,
любящего свое отечество гражданина, с сформированным чувством национального
самосознания и достоинства, ведущего здоровый образ жизни».
В школе утвержден план воспитательной работы школы, являющейся частью плана
работы школы на текущий учебный год, предусматривающий охват обучающихся с 1 по
11 класс, обеспечивающий системный подход к проведению мероприятий по
направлениям.
Современная школа призвана решать жизненно важные задачи реализации ценностных
оснований образования, одним из которых является гражданско-патриотическое
воспитание.
Целью гражданско-патриотического воспитания в школе является привитие учащимся
любви к Родине, приобщение их к социальным ценностям – патриотизму,
гражданственности, исторической памяти, долгу; формированию основы национального
самосознания.
Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию школа проводит
следующие мероприятия:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Наименование мероприятия
Количество участников
2019
2020
2021
907
983
990
Участие в областном этапе 10
10
10
«Зарница»
результат
2 место в
стрельбе
3 место в
полосе
препятствий
3 чел.-1 место
2 чел.-2 место
1 чел.-3 место
Муниципальный
конкурс 6
лидеров
социального
проектирования
«Мастер
социальных дел»»
Митинг у Камня Скорби, 34
посвященный
Дню
жертв
политических репрессий»
Участие в муниципальном 8
этапе Всероссийской акции
«Я-гражданин»
7
6
37
48
8
11
1 место –
старш.школа
2 место - нач.
школа
Участие
в
районной
олимпиаде по социальному
проектированию
«Знаем!
Умеем! Действуем!»)
Муниципальный
конкурс
«Молодые лидеры России»
Форум
авторов
и
координаторов
проектов
«будущее начинается сегодня»
Участие в районной акции
«День памяти жертв ДТП»
«Неделя символов» в школе
Участие в муниципальном
Смотре –конкурсе школьной
символике «Когда
выносят
знамя школы»
Районное
первенство
по
пулевой стрельбе (6-9кл.)
Школьный конкурс Парад
классных проектов «Будущее
9
9
9
1 место
1
1
1
2 место
8
12
14
20
22
24
539
12
547
14
681
21
2 место
6
6
6
1 место
162
174
180
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
за нами»
Муниципальный этап Парада 72
классных проектов «Будущее
за нами»
Школьный
фестиваль
«Чародей»
Классный час: «День памяти
юного героя-антифашиста»
Классный час: «День памяти
Холокоста» (1-11 классы)
Классный час: День памяти
жертв геноцида во Второй
мировой войне (1-11 кл.)
Классный час: День воинской
славы – День защитников
Отечества (1-11 кл)
Классный час: День воинской
славы России. 75 лет со дня
установления
Праздника
Победы советского народа в
Великой Отечественной войне
(1941– 1945) (1-11 кл)
Урок мужества «Герой нашего
времени»
Районный
конкурс
экскурсоводов
школьных
музеев «Мы подвиг познаём в
музее»
Районный смотр «Лучший
отряд ЮнАрмия»
Участие в акции «Окна
Победы»
Участие в акции «Наследники
Победы»
Школьный конкурс чтецов
«Храним в сердцах Великую
Победу»
Акция
«Ветеран
живет
рядом!» (1-11 кл)
Уроки дороги памяти (1-11 кл)
60
30
420
21
18
550
834
937
550
834
937
550
834
937
550
834
937
550
834
937
48
64
327
8
8
10
12
12
16
550
834
937
550
834
937
46
50
54
28
36
62
550
834
937
3 проекта- 1
место
2 проекта- 2
место
1
проект-1
место
1 место
Спортивно-оздоровительное направление в нашей школе является важным
аспектом воспитания, ведь только здоровый человек может реализовать все свои
потенциальные способности и таланты в жизни.
В нашей образовательной организации сложилась эффективная система работы
физкультурно-оздоровительному и спортивному направлении. Эта система включает в
себя общешкольные спортивно-оздоровительные мероприятия («День здоровья»,
«Веселые старты», «День семьи» и др.), работу кружков и секций, общешкольные
спартакиады и соревнования по различным видам спорта, использование преподавателями
физической культуры различных методик и игровых программ.
№
Наименование
мероприятия
Количество участников
результат
2019
907
Президентские состязания
534
Спортивные
семейные 24
соревнования «Мама, папа и
я – спортивная семья»
Школьные соревнования по 24
русской лапте
Участие в легкоатлетическом 36
кроссе «Золотая осень»
Муниципальный
этап 24
Всероссийских соревнований
по мини-футболу
Районные соревнования по 16
футболу на Кубок Главы
Первомайского района
Первенство РАЙОНА по 16
волейболу среди юношей
Первенство РАЙОНА по 8
волейболу среди девушек
2020
983
628
27
2021
990
736
27
48
48
42
45
16
24
2 место
16
16
2 место
16
16
1 место
8
8
1 место
9
Участие нормативов ГТО
55
60
87
10
Школьные соревнования по
баскетболу среди юношей (611 классы)
Школьные соревнования по
баскетболу среди девушек (611 классы)
«Веселые
старты»
(5-8
классы)
Всероссийская акция «Спорт
альтернатива
пагубным
привычкам» (1-11 классы)
Районные соревнования по
стритболу среди юношей
Районные соревнования по
стритболу среди девушек
Лыжня России
36
42
42
36
42
42
96
102
102
86
92
98
12
12
12
1 место
12
12
12
2 место
20
22
24
1
местообщекомандное
«Зимние
забавы»
(1-4 78
классы)
Первенство по волейболу на 20
приз Главы Первомайского
района
Районные соревнования по 15
98
112
20
20
1 место
18
21
1
1
2
3
4
5
6
7
8
11
12
13
14
15
16
17
18
19
место-
20
лыжным гонкам «Первая
лыжня»
Районные соревнования по 5
полиатлону
Интеллектуальное (общеинтеллектуальное)
отношения к знаниям, процессу познания
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
общекомандное
5
5
направление:
Формирует
Наименование мероприятия Количество участников
2019
2020
2021
1 сентября «День знаний»
907
983
990
Организация
работы 97
111
123
объединений
дополнительного
образования:
«Сорка»
«Исследователь»
«Я создаю проект»
«Мы исследователи.»
«Территория интеллекта»
Участие во Всероссийском 22
23
34
этнографическом диктанте
Участие
в
районной 12
12
12
интеллектуальной
игре
«Всмысле»
Участие
в
школьном 907
983
990
мероприятии «День науки»
Организация работы лагеря 32
32
32
«Олимп»
Школьный
конкурс 68
72
93
литературного чтения «Басни
Крылова И.А.»
Муниципальный
конкурс 1
1
1
«Ученик года»
Участие в муниципальном 26
28
32
сборе актива РДШ
Участие в конкурсе проектов 12
12
12
в
рамках
областной
молодежной
программы
«Бумеранг добра»
VIII
заседание 8
8
8
дискуссионного клуба для
старшеклассников по теме
«Россия:
национальный
вопрос»
«Новогодний
фейерверк 3
3
3
юных
талантов
Томской
области»
Районный конкурс школьных 12
12
16
пресс-центров
целостного
результат
2 место
1 место
14
15
16
Школьная
научно- 62
практическая
конференция
«Звезды надежд»
Участие в мероприятиях ко 34
дням
славянской
письменности
Школьный
конкурс 28
«Портфолио ученика»
78
54
42
68
32
34
Культуротворческое и эстетическое (общекультурное) направление: Способствует
творчески активной личности, которая способна воспринимать и оценивать прекрасное в
природе, труде, быту и других сферах жизни и деятельности
№
Наименование мероприятия
Количество участников
2019
2020
2021
907
983
990
программа, 23
15
21
Дню учителя
славиться
Праздничная
посвященная
«Учителями
Россия»
2. Конкурс творческих работ
«Осенний марафон»
3. Праздничные
классные
мероприятия, посвященные
Дню матери
4. Школьный
этап
всероссийского
конкурса
«Живая классика»
5. Праздничные мероприятия,
посвященные
Международному женскому
дню
6. Районный
этап
Всероссийского
конкурса
юных
чтецов
«Живая
классика»
7. Выставка рисунков
и
творческих
работ,
посвященная 75 – летию
Победы в ВОВ «Как хорошо
на свете без войны»
8. Участие в муниципальной
выставке «Мир такой разный»
9. Региональный фестиваль с
международным
участие
«Пасхальные песнопения»
10. Школьный конкурс рисунков,
посвященный
Дню
космонавтики
1.
76
83
97
907
983
990
32
28
26
907
983
990
3
3
3
44
52
57
23
34
48
2
3
4
42
57
68
результат
2 место
1 место
1 место
2 место
11. Муниципальный
конкурс 8
чтецов
«Художественное
слово»
7
12
Экологическое направление предполагает создание условий
становления и нравственного развития конкурентно-способной
организацию совместной познавательной, преобразовательной,
деятельности детей и взрослых, осуществление действенной заботы о
об окружающем мире
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.
11.
12.
13.
Наименование
мероприятия
Количество участников
2019
907
Районный
этап 42
Всероссийской
акции
«Сделаем!» благоустройство
берега реки Чулым и
территории «Камня Скорби»
Всероссийская
акция 42
«Зеленая планета»
Участие в экологическом 83
квесте «Янов Хутор»
Операция «Урожай»
236
Районная акция
20
«Кедр-богатство Сибири»
(посадка семян кедра в
окрестностях
с.
Первомайского)
Реализация
классного 24
проекта
«Кедр-жемчужина
Сибири, богатство России»
Региональный
этап 6
Всероссийского
детского
экологического
форума
«Зеленая планета»
XII региональная научно- 3
практическая конференция
«Мир вокруг нас»
Операция «Школьный двор». 76
Организация
работы
на 326
пришкольном участке и в
цветниках
Посадка цветочной рассады 18
на территории памятника,
погибшим в ВОВ и «Камня
скорби»
Муниципальный
конкурс 3 проекта
Школьные инициативы
(реализация педагогических
проектов)
2020
983
54
2021
990
57
54
57
96
68
315
20
379
20
24
25
8
12
5
7
82
405
93
469
24
28
2
проекта
2
проекта
для социального
личности через
природоохранной
себе через заботу,
результат
11.1.Работа с классными руководителями
Анализ работы классных руководителей с ученическим коллективом показал, что
деятельность классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и
социально значимых задач. В течение года проводились классные и внеклассные
мероприятия воспитательной направленности: классные часы, часы общения, экскурсии,
встречи, праздники, вечера, спортивные игры, соревнования, конкурсы, КТД,
коллективные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов. Реализован единый
план тематических часов общения, содержание которых классные руководители
адаптировали для возрастных групп учащихся по классам. Классными руководителями 14 классов регулярно проводились инструктажи с учащимися по правилам поведения в
чрезвычайных ситуациях, занятия по правилам дорожного движения, по правилам
пожарной безопасности, правилам безопасного поведения во время каникул; около
водоемов и ж/д.
Одной из важнейших целей деятельности классного руководителя является формирование
и развитие классного коллектива учащихся. Многие классные руководители стараются
разнообразить формы и методы работы с классом, применяют новые воспитательные
технологии.
Однако следует отметить, что не все классные руководители стремятся к активным
формам работы с детьми, к сожалению, в работе некоторых педагогов наблюдается
формальный подход к классному руководству, что влечет за собой появление барьеров
общения с учениками, их родителями, возникновение конфликтов.
На протяжении учебного года проводились заседания классных руководителей
Тема
Месяц
Кол-во
Процент
участников
Разработка и утверждение планов классных Сентябрь 34
100%
руководителей на учебный год. Заполнение карт
занятости детей.
«Нормативно-правовое обеспечение деятельности Октябрь 34
100%
классного руководителя»
Семинар – практикум «Структура классного Ноябрь
32
98%
социального проекта»
Отчёт классных руководителей по итогам Декабрь 34
100%
организации
занятости
обучающихся
в
каникулярное время, индивидуальная работа с
учащимися «группы риска»
Протоколы родительских собраний
Январь
34
100%
Посещение классных часов
Февраль 14
41%
Планирование мероприятий на 4 четверть
Март
34
100%
В целом воспитательная работа классных руководителей была многоплановой и
разносторонней.
Больше половины учащихся получают дополнительное образование в различных
образовательных организациях нашего села и расположенного рядом города Асино:
музыкальной, художественной школах, спортивных секциях разного направления.
11.2.Организация профориентационной работы в МБОУ Первомайской СОШ
является одним из направлений в структуре учебно-воспитательной работы,
направлена на реализацию основной цели программы развития школы:
«Повышение конкурентных преимуществ школы, ориентированной на создание
условий для формирования успешной гармонично развитой и социально
ответственной личности», и исполнение приведенного показателя
Организация обучения в
открытых
уроках
«Проектория»,
«Урок
цифры», «Инфоурок» и пр.
Реализация
в
школе
мероприятий
психологической службы
для
ранней
профориентации учащихся
Доля
обучающихся, 2019 - 198
охваченных
2020 - 213
профориентационной
2021- 243
работой, 23 %
В школе утвержден план профориентационной работы, являющийся частью плана
работы школы на текущий учебный год, предусматривающий охват обучающихся с 1 по
11 класс, обеспечивающий системный подход к проведению профориентационной
работы.
При организации профориентационной работы в школе соблюдаются следующие
принципы:
1) Систематичность и преемственность - профориентационная работа не
ограничивается работой только с обучающимися выпускных классов. Эта работа ведется с
первого по одиннадцатый класс.
2) Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся в зависимости
от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных
ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости.
3) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм
профориентационной работы с обучающимися и родителями.
4) Взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, службы
занятости, общественных и частных организаций.
5) Связь профориентации с жизнью.
Информационно-методическое обеспечение:
С начала учебного года в школе проводится профориентационная работа по разным
направлениям, постоянно вывешивается информация по ВУЗам и ССУЗам, раздаются
рекламные буклеты, профориентационные журналы «Тебе, выпускник».
В 8, 9 классах организованы предпрофильные дисциплины «Основы социализации
личности» и «Планирование карьеры», которые ориентированы на организацию занятий,
способствующих самоопределению обучающихся. По каждому предпрофильному курсу
разработаны рабочие программы, которые рассмотрены на заседаниях МО и приняты
педагогическим советом.
Важным звеном в профориентации является работа с родителями. Родители обычно
принимают активное участие в определении жизненных и профессиональных планов
своих детей. Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей образования
представляет трудную задачу как для самих обучающихся, так и их родителей (законных
представителей). На родительских собраниях и классных часах в выпускных классах, во
время индивидуальных консультаций - классные руководители поднимают вопросы о
важности правильного выбора дальнейшего образования детей с учетом требований
современного рынка труда. Ежегодно родители (законные представители) обучающихся
11, 10, 9, 8 классов принимают участие в анкетировании с целью изучения профильных и
профессиональных интересов.
Профориентационная работа ведется по следующим направлениям:
1. Диагностика. Традиционно сформировалась своеобразная технология предпрофильной
ориентации в 8, 9, 10, 11 классах, включающая в себя диагностику познавательных
интересов и профессиональной направленности. Используемые методики:
1. Анкетирование по изучению профильных и профессиональных намерений
(сентябрь)
2. Методика «Профиль» А. Голомштока в модификации Г.В. Резапкиной (изучение
интересов в выборе профессии) (ноябрь).
3. Методика Л. Йовайши «Опросник профессиональных склонностей» (изучение
склонностей обучающихся к различным сферам профессиональной деятельности)
(декабрь).
4. Анкетирование «Мои профессиональные намерения» (январь).
5. «Тип мышления» модификация Г.В. Резапкиной (февраль)
6. «Диагностика стиля общения» Г.В. Резапкиной (январь)
7. Анкетирование обучающихся с целью изучения дальнейшего образовательного и
профессионального маршрута (апрель).
8. Встречи с людьми разных профессий.
9. Встречи учащихся с представителями ВУЗов и ССУЗов (ТУСУР, ТГУ, ТАК и
т.д.)
10.. Совместные мероприятия с Первомайским центром занятости населения:
А) Час профориентации «Профессии, которые мы выбираем»;
Б) Диагностика, анкетирование.
11. Проведение внеклассных мероприятий и классных часов на выбор классного
руководителя (1-11 классы): Классные часы: «Мир моих увлечений», «Все профессии
важны», «У меня растут года», «Профессии мам», «Моя любимая работа» - рассказ
родителей о своей работе, «Твой выбор», «Мир профессий и твое место в нем», цикл
классных часов «Путь к успеху» - «Я есть», цикл классных часов «Все работы хороши,
выбирай на вкус…», цикл классных часов «Могу, хочу, надо».
Внеклассные мероприятия: конкурс загадок о профессиях (5класс), викторины (8 класс),
профориентационные недели (октябрь, март), форумы.
12. Экскурсии на студию Первомайского телевещания
13. Профессиональные пробы на базе Томского агропромышленного колледжа.
14. Дни открытых дверей в филиале «ТАК» и в «Атпромис» г. Асино.
15. Работа с интернет-ресурсами в режиме он-лайн.
16. Работа с сайтом «Проектория», просмотр открытых уроков, он-лайн
тестирование.
Совершенно новой формой работы с учащимися в профориентационной работе стал
проект «Технопарк «Кванториум»». Специалисты технопарка провели для учащихся 5-8
классов уроки
Охват составил – 380 чел., (39 %)
12. Деятельность структурного подразделения «Точка Роста»
Цели и задачи Центра «Точка Роста»
Создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего
и(или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания.
Задачами Центра являются охват своей деятельностью на обновленной
материально-технической базе обучающихся образовательной организации, осваивающих
основную общеобразовательную программу по предметным областям «Технология»,
«Математика и информатика», «ОБЖ»
Планируется также использование инфраструктуры Центра во внеурочное время
как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой
грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой,
социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.
12.1.Оснащение Центра «Точка Роста» в МБОУ Первомайская СОШ
• стеллажи для кабинета ОБЖ – 2 шт.
• замена столешниц в кабинет ОБЖ – 15 шт.
• стол учительский – 2 шт. (кабинет ОБЖ и кабинет Информатики)
• стал железный с красным сиденьем – 20 шт.
• стол трапецией - 10 шт.
• стенды для кабинетов - 2 шт.
• вывески в холл – 2 шт.
• обои с надписью «Точка Роста» - 2 шт.
• стеллажи для холла – 2 шт.
12.2.Оборудование Центра «Точка Роста»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Наименование оборудования
Кол- Образовательная
во
область
Фотоапарат с объективо
1
Медиацентр
Лицензия на право установки и использования 13
оперативной системы общего назначения Astra
Linux Common Edition ТУ 5011-001-83328866-2008
версии 2.12 формат поставки электронный
Шахматы обиходные лакированные с доской
3
Механические шахматные часы с подставкой
3
Стол шахматный
3
6.Кресло-мешок
6
Аккумуляторная
дрель-винтоверт
Makita 2
Технология
DF030DWE
8.Набор бит FIT IT
1
Технология
Набор сверл универсальный Metabo 627190000
1
Технология
Пластик для 3 д-принтера
15
Технология
Гравер ЗУБР ЗГ-130 ЭК
2
Технология
Термоклеевой пистолет Steinel GLUEMATIC 5000 3
Технология
Электронный штангенциркуль STAYER шаг 3
Технология
измерения 0,001мм
Электролобзик Кратон JSE-600/65
2
Технология
Квадрокоптер DJI Mavic 2 Pr
1
Технология,
Информатика
Квадрокоптер DJI Tello EDU
1
Технология,
Информатика
17Набор "Технология и физика"
3
Технология
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Лобзик ручной ЗУБР "Эксперт" со сменными
полотнами 15270-Н7
Лобзик ручной ,300 мм Hobbi 42-6-030
Канцелярский нож Нож INTERLOCK 18мм
Stanley 0-10-018
Тренажёр-манекет для отработки сердечнолёгочной реанимации
Тренажёр-манекет для отработки приемов удаления
инородного тела из верхних дыхательных путей
Шина проволочная лестничная
Набор имитаторов ранений и поражений
Воротник шейный
Табельные средства для оказания первой
медицинской помощ
Коврик
для
проведения
сердечно-лёгочной
реанимации
Стол трапеция на роликах
Стул мягкий черный
Стул мягкий
Аккумуляторная дрель-винтоверт Витязь
Аккумуляторная дрель-винтоверт Витязь
Набор бит FIT
Набор сверл универсальный Metabo
Пластик для 3 д-принтера
5
Технология
3
5
Технология
Технология
1
ОБЖ
1
ОБЖ
1
1
1
1
ОБЖ
ОБЖ
ОБЖ
ОБЖ
1
ОБЖ
6
11
1
1
1
4
4
20
38
Цифровой штангенциркуль
3
Практическое пособие для изучения основ 2
механики,динамики в начальной и основной школе
LEGO 9686 Набор технология и физика
Apple iPade Wi-Fi 32 GB Space Grey
1
39
Ноутбук HP ProBook х 360 11 G3EE х360 11 G3
10
40
HP Pro Bookх 360 440 G1 Учительский для 3D
1
41
42
1
1
45
Микрофон ВВК СМ 131(1шт)
Интерактивная панель для школ Leopad 65 +
стойка B-tech BT 8503+ управляемый ПК
Ноутбук - HP Zbook 15 G6 15/6/Intel Core i7 985 OH
(2,6 Ghz)8192 Mb/256 PCISSDGb/noDVD/Int: Intel
UHD
Graphics
630/90
WHr/war
3y/2,6
kg/silver/W10Pro
Очки виртуальной реальности HTC Vive чёрный
(99 hahz 061-00)
HP bLaser Jet Pro MFP M227 sdn(repl CF486A)
46
3D Принтер Designer X
1
47
Ноутбук Lenovo L340-15 API 15,6 FHD/ADM 1
ATHON 300 U, 4 Gb, 128 Gb SSD, no DVD, Dos (81
LW0086 RK)
36
37
43
44
1
1
1
Технология
Технология
Технология
Технология
Технология,
Информатика
Технология
Технология
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Медиацентр
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатикам
50
Ноутбук Lenovo L340-15 API 15,6 FHD/ADM 7
ATHON 300 U, 4 Gb, 128 Gb SSD, no DVD, Dos (81
LW0086 RK)
МФУ (принтер, сканер, копир) МФУ Xerox 1
B205VNI
Ноутбук учителя Asus Zenbook UX461FA-E101OT
1
51
52
53
54
55
Шахматы
Часы шахматные
Наборы Lego NXT2.0
Наборы Lego EV3
Ресурсные наборы Lego EV3
48
49
Технология,
информатика
Технология,
информатика
Технология,
информатика
3
1
3
8
3
Оборудование используется на уроках технологии, информатики, ОБЖ и во
внеурочной деятельности.
12.3.Внеурочная деятельность представлена следующими объединениями:
• Робототехника для учеников 5 – 9 классов
• Роботехника для учеников 5-9 классов
• Промышленный дизайн для учеников 5-7 классов
• 3D моделирование для учеников 6-11 классов
• Военно-патриотический клуб «Ратник» для учеников 5-9 классов
• Шахматы для учеников 3-9 классов
12.4.Мероприятия, проведённые центром «Точка Роста»
1.
Кванториум в школе В Точку Роста Первомайской школы приехал Мобильный
технопарк «Кванториум». ученики параллели 5-х классов занимаются по направлению
«Промышленный дизайн», а учащиеся параллели 8-х классов выбрали тему занятий
«Аэротехника»
2.
В январе – Математические бои команды 7-х и 8-х классов.
3.
8 февраля День науки. Занятия с Кванториум, открытые онлайн встречи с ТПУ и
ТГПУ.
4.
С 1 марта по 8 марта. Второй этап занятий с Кванториум.
5.
Проекты на уроках технологии.
6.
10 апреля Шахматный турнир, посвященный годовщине Первого полёта в космос.
7.
Проекты учащихся Дорога в космос. Тантамарезка, ЗD ракеты и 3D макет
солнечной системы, Lego стартовый комплекс для ракет, проект «Рука», поделки из
дерева и разных материалов посвященные дню космонавтики.
8.
С 28 апреля по 30 апреля третий этап занятий с Кванториум.
9.
Март-апрель 2021 года проект «Лента мёбиуса».
10.
29 Апреля диктант Победы
11.
В рамках межведомственного регионального проекта «О Точек Роста
образовательных организаций до мастерских профессиональных образовательных
организаций региона» создано два проекта: 1) Создание системы автопроветривания и
автополива для «Умной теплицы».
12.
Летний оздоровительный лагерь «Точка Кипения», для учащихся 5-8 классов
(июнь-июль)
13.
Участие учащихся 4 классов в конкурсе Юных инспекторов движения (сентябрь)
14.
Хакатон национальной технологической олимпиады для школьников, учащиеся 911 классов (октябрь)
15.
«Урок цифры» Приняли участие 110 учащихся (ноябрь)
16.
На базе «Точки роста» проведены уроки национальной технологической
олимпиады, приняли участие 550 учащихся (октябрь). 30 учащихся зарегистрированы на
олимпиаду НТО, 3 прошли во второй этап (ноябрь)
17.
10 сентября в школе, на базе центра «Точка роста», прошла Всероссийская акция,
приуроченная ко Всемирному дню оказания первой помощи «Помоги первым!».
Волонтеры-медики провели онлайн урок для обучающихся 9-х классов. Урок был
содержательным, учащиеся почерпнули много полезной информации.
18.
22 сентября 2021 года в Центре Точка роста обучающиеся 7-х классов посмотрели
спецвыпуск «Кулинарное дело» онлайн-урока «Шоу профессий» в рамках Всероссийского
проекта открытых уроков «ПРОеКТОриЯ».
19.
28 сентября в Центре «Точка роста» в рамках федерального проекта «Успех
каждого ребенка» состоялся открытый онлайн-урок для 7-х классов «Ландшафтный
дизайнер» «Шоу профессий» в рамках Всероссийского проекта открытых уроков
«ПРОеКТОриЯ». По результатам которого ребята нарисовали свои ландшафтные планы.
20.
Проведены онлайн-уроки в 6 классах «Шоу профессий» по теме «Сварщик», по
результатам которого ребята выявляли плюсы и минусы этой профессии.
21.
Проведены онлайн-уроки для 6 классов «Шоу профессий» по теме «Аддитивные
технологии».
22.
В рамках проекта Образовательного центра «Сириус» «Уроки настоящего»
организована научно-технологическая студия из пяти учеников школы под руководством
ученика 9 класса Васютина Максима, куратор Кулаева Л.М.
23. Шесть ребят из 8 классов с 17 по 23 сентября побывали в образовательной
предпринимательской смене-интенсив «Business promotion».
8. В 6,7,9,11 классах проведены уроки НТО, на которых ребята познакомились с
направлениями Национальной технологической олимпиады, многие стали ее
участниками.
9. 02 и 03 октября четверо ребят приняли участие в Хакатоне «Умный город» при
Политехническом университете.
10. Проводится работа в рамках проекта «Билет в будущее»:
- Проведены профориентационные уроки в 7, 8, 9, 10 классах.
- Учащиеся 6-9 классов примерили на себя профессии, в рамках профориетационных
уроков.
- Проведено экспресс-тестирование группы учащихся, распечатаны результаты.
- Проведено индивидуальное консультирование (для тех, кто прошел тестирование).
- Привлекаются родители ребят, участвующих в тестировании.
11. 12 октября учащиеся 10 и 11 классов приняли участие во Всероссийском
экономическом диктанте.
12. 15.10 проведен финансовый бой среди 5 классов «Знатоки финансовой грамотности».
14.Проведены классные часы по профориентационным темам.
15. Реализация программ по внеурочной деятельности «В мире профессий», 9-е классы.
16. 21 и 28 октября проведены мастер-классы в Томском аграрном техникуме по
компетенциям «Поварское дело» и «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
17. 19.11 проведен финансовый бой среди 6 классов «Знатоки финансовой грамотности».
18. 19 ноября 2021 года в Центре Точка роста обучающиеся 9-х классов посмотрели
спецвыпуск «Стоп-кадр» онлайн-урока «Шоу профессий» в рамках Всероссийского
проекта открытых уроков «ПРОеКТОриЯ».
19. Проведено анкетирование детей и родителей 9-х классов по профориентации (spokipupils b spoki-parents) по запросу Департамента профессионального образования Томской
области и АНО “Арт Мастер».
20. В рамках проекта «Урок цифры» проведены онлай – уроки в 9-х классах по теме
«Разработка игр».
21. 7 декабря приняли участие в открытии смены «Авангард» в Томском кадетском
корпусе.
22. Подведены итоги проекта «Билет в будущее», участникам вручены Сертификаты.
12.5.Достижения за 2021 год.
1) Российский чемпионат школьной лиги по Финансовой грамотности. Команда
«Семиклашки» заняла второе место. Руководитель Якименко В.А.
2) Муниципальная научно-практическая конференция. проект «Робот в нашей школе»
победители. Руководитель Хайруллин Р.В.
3) Хлам-арт конкурс-выставка проектов «Робот друг» 2 место. Руководитель
Хайруллин Р.В.
4) Региональный конкурс «Космическая робототехника: проектирование и
моделирование» - проект «Космическая стартовая площадка» - 2 место. Руссу С.С.
5) XXXII- Региональная конференция школьников и педагогов «Математическое
моделирование задач естествознания». Диплом II степени. Руководитель Кулаева
Л.М., Митягин С.С.
6) Муниципальные шахматные турниры. В течение года. 4 диплома – с первым
местом. 5 дипломов – второго места. 4 диплома – третьего места. Руководитель
Фатеев В.А.
13. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1
кла
сс
Автор
(Шк
ола
Росс
ии)
Горецкий В. Г., Кирюшкин В.
А., и др.
И
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ
Наименование
учебника
Издательство
Год
издания
Азбука. В 2-х частях.
Просвещение
2012-18-1920-21
Климанова Л. Ф., Горецкий В.
Г. и др.
Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Литературное чтение.
В 2-х частях.
Просвещение
Русский язык
Просвещение
Моро М.И., Степанова СВ., и
др.
Плешаков А.А.
Математика. В 2-х
частях.
Окружающий мир. В
2-х частях.
Технология.
2018-19-2021
2018-19-2021
2018-19-2021
2018-19-2021
2012-18
Роговцева Н.И., Богданова
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Н.В., и др.
Лях В.И.
2
кла
сс
(Шк
ола
Росс
ии)
Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,
и др.
Неменская Л.А. / Под ред.
Неменского Б.М.
Климанова Л.Ф., Горецкий
В.Г., и др.
Литературное чтение.
В 2-х частях
Русский язык
Афанасьева О.В., Михеева
И.В.
Роговцева Н.И., Богданова
Н.В., и др.
Лях В.И.
(Шк
ола
Росс
ии)
Изобразительное
искусство
Просвещение
2018
Просвещение
2018
Просвещение
2018
Просвещение
Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Моро М.И., Степанова СВ., и
др.
Плешаков А.А.
3
кла
сс
Физическая культура
1- 4 кл.
Музыка
Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,
и др.
Неменская Л.А. / Под ред.
Неменского Б.М.
Афанасьева О. М. Английский
язык 3 класс в 2-х ч.
Климанова Л.Ф., Горецкий
В.Г., и др.
Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Моро М.И., Степанова СВ., и
др.
Плешаков А.А.
Роговцева Н.И., Богданова
Н.В., и др.
Лях В.И.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,
и др.
Неменская Л.А. / Под ред.
Неменского Б.М.
Математика. В 2-х
частях.
Окружающий мир. В
2-х частях.
Английский язык. В
2-х частях .
Технология.
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Дрофа
2012-16-1920-21
2012-16-1920-21
2012-14-1619-20-21
2012-14-1619-20-21
2019-2020
Просвещение
2012-14-19
Просвещение
2013
Просвещение
2012-13
Просвещение
2012-14
Дрофа
2019-21
Литературное чтение.
В 2-х частях
Просвещение
2013-16-2021
Русский язык
Просвещение
2013-16-2021
2013-16-2021
2013-16-2021
2013-14-20
Физическая культура
1- 4 кл.
Музыка
Изобразительное
искусство
Английский язык
Математика. В 2-х
частях .
Окружающий мир. В
2-х частях.
Технология.
Физическая культура
1- 4 кл.
Музыка
Изобразительное
искусство
Просвещение
Просвещение
Просвещение
Просвещение
2013
Просвещение
2013
Просвещение
2013-14-20
4
кла
сс
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
Литературное чтение.
/учебник/.
(Шк Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. и др.
ола
Русский язык
2100
/учебник/
)
Демидова Т.Е., Козлова С.А. и
др.
Вахрушев А.А. , Буровский и
др.
Ладыженская Т.А. и др.
Куревина О.А., Лутцева Е.А.
Куревина О.А., Ковалевская
Е.Д.
Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.
(Шк
ола
Росс
ии)
Усачева и др.
Афанасьева О. М. Английский
язык 4 класс в 2-х ч.
Климанова Л.Ф., Горецкий
В.Г., и др.
Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Моро М.И., Степанова СВ., и
др.
Плешаков А.А.
Роговцева Н.И., Богданова
Н.В., и др.
Лях В.И.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,
и др.
Неменская Л.А. / Под ред.
Неменского Б.М.
Кураев А.
Шемшурина А. И.
Беглов А. Л., Саплина Е. В.,
Токарева Е. С.
Математика, В 3-х
частях / учебник/
Окружающий мир. (Я
и мир вокруг). В 2-х
частях, /учебник/,
Школьная риторика,
2-х частях /учебник/
Технология.
Прекрасное рядом с
тобой.
Изобразительное
искусство.
Разноцветный мир.
Физическая культура
1-2кл.
Музыка 1 кл.
Английский язык
Баласс
2013
Баласс
2013
Баласс
2013
Баласс
2013
Баласс
Баласс
2013
Баласс
2013
Баласс
2013
Баласс
2013
Дрофа
2020
Литературное чтение.
В 2-х частях
Просвещение
2013-14-1920-21
Русский язык
Просвещение
Математика. В 2-х
частях .
Окружающий мир. В
2-х частях.
Технология.
Просвещение
2013-14-1920-21
2013-14-1920-21
2013-14-1920-21
Физическая культура
1- 4 кл.
Музыка
Изобразительное
искусство
Основы православной
культуры
Основы светской
этики
Основы мировых
религиозных культур
Просвещение
2013-14-19
Просвещение
2013
Просвещение
2012-14-19
Просвещение
2012-14-19
Просвещение
2010
Просвещение
2010
Просвещение
2010-12
5
кла
сс
ФГОС(Алгоритм Успеха)
Шмелев А.Д.,Флоренская
Э.А.,Габович Ф.Е.
ФГОС(АлгоритмУспеха)
Шмелев А.Д.,Флоренская
Э.А.,Габович Ф.Е.
ФГОС (АлгоритмУспеха)
Ланин Б.А.,Устинова
Л.Ю.,Шамчикова В.М.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский,
М.С. Якир
Афанасьева О. М. Английский
язык 5 класс в 2-х ч.
Аверин М.М., Джин Ф.,
Рорман Л.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Пономарева И.Н., Николаев
И.В. и др.
ФГОС Боголюбов Л.Н.,
Виноградова Н.Ф., и др. / Под
ред. Боголюбова Л.Н.,
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Летягин А.А.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Т.П. Андреевская, М.В.
Белкин, Э.В. Ванина. Под
общ. ред. В.С. Мясникова
5-7кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Петрова
Т.В.,Копылов Ю.А.,
Полянская Н.В.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
В.О. Усачёва, Л.В. Школяр
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ермолинская Е.А., Медкова
Е.С., Савенкова Л.Г
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Синица Н.В., Самородский
П.С., Симоненко В.Д
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Н.В. Синица, В.Д. Симоненко
5-6кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова Н.Ф.
,Смирнов Д.В., и др.
4-5 кл.
Русский язык
(Ч.1+приложение)
Вентана-Граф
2013-201416
Русский язык
(Ч.2+приложение)
Вентана-Граф
2014
Литература (комплект
в 2-х ч.),
Вентана-Граф
2014-15
Математика. 5 класс».
Учебник
Вентана-Граф
2020
Дрофа
2018
Просвещение
2019
Вентана-Граф
2014-16
Просвещение"
2014-17
География.
Начальный курс (к
УМК Дронова В.П.)
История Древнего
мира. Учебник
Вентана-Граф
2014-16
Вентана-Граф
2014-16
Физическая культура
Вентана-Граф
2014
Музыка. Учебник
Вентана-Граф
2014-15
Изобразительное
искусство
Вентана-Граф
2014-18
Технология
(универсальная
линия)
Технология.
Технологии ведения
дома. Учебник
ОБЖ
Вентана-Граф
2014-15
Вентана-Граф
2014-15
Вентана-Граф
2015-18
Английский язык.
Учебник
Немецкий язык как
второй иностранный
Биология
(концентрический
курс) (Линия
Пономарева и др.)
Обществознание
6
кла
сс
5-7 кл. ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова Н.Ф.
,Смирнов Д.В., и др.
ФГОС (Алгоритм Успеха) 5
кл. Виноградова Н.Ф.,
Власенко В.И., Поляков А.В
ОБЖ
Вентана-Граф
2020
Основы духовнонравственной
культуры народов
России. Учебник
Вентана-Граф
2014-18
Аверин М.М., Джин Ф.,
Рорман Л.
Немецкий язык как
второй иностранный
Просвещение
2019
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Шмелев А.Д., Флоренская
Э.А., Пешков И.В.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Шмелев А.Д., Флоренская
Э.А., Пешков И.В.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ланин Б.А., Устинова
Л.Ю.,Шамчикова В.М.
Афанасьева О. М. Английский
язык 6 класс в 2-х ч.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Мерзляк А. Г., Полонский
В.Б., Якир М.С.,
Агибалова Е. В., Донской Г.
М.
Русский язык (Ч.1)
(+CD)
Вентана-Граф
2013-14-18
Вентана-Граф
2013-14-18
Вентана-Граф
2013-18
Дрофа
2019
Вентана-Граф
2015-18
Просвещение
2019-20
Просвещение
2019
Просвещение
2015-18
Вентана-Граф
2015
Вентана-Граф
2015-18
Вентана-Граф
2015
Вентана-Граф
2015-19
Вентана-Граф
2015
Вентана-Граф
2014-17
Арсентьев Н. М., Данилов А.
А.
ФГОС Виноградова Н.Ф.,
Городецкая Н.И., Иванова
Л.Ф.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Летягин А.А.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Пономарева И.Н., Николаев
И.В. и др.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Синица Н.В., Самородский
П.С., Симоненко В.Д (3-е изд.
перераб.)
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Синица Н.В., Симоненко В.Д.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Усачева В.О. ,Школяр Л.В.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ермолинская Е.А., Медкова
Е.С., Савенкова Л.Г
Русский язык (Ч.2)
(+приложение),
Литература (комплект
в 2-х ч.)
Английский язык
Математика
(+приложение)
Всеобщая история.
История Средних
веков
История России в 2-х
ч.
Обществознание (под.
ред. Боголюбова)
+CD-диск
География
Биология
(концентрический
курс) (Линия
Пономарева и др.)
Вентана-Граф
Технология.
Универсальная линия
(для мальчиков и
девочек)
Технология.
Технологии ведения
дома
Музыка
Изобразительное
искусство
7
кла
сс
5-7кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Петрова Т.В.,
Копылов Ю.А., Полянская
Н.В.
5-6кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова
Н.Ф.,Смирнов Д.В.,и др.
5-7 кл. ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова Н.Ф. ,
Смирнов Д.В., и др.
Аверин М.М., Джин Ф.,
Рорман Л.
Физическая культура
Вентана-Граф
2015
ОБЖ
Вентана-Граф
20145-18
ОБЖ
Вентана-Граф
2020
Немецкий язык как
второй иностранный
Просвещение
2021
Афанасьева О. М., Михеева
И.В., Баранова К.Н.
Шмелёв А.Д., Флоренская
Э.А., Савчук Л.О., Шмелёва
ЕЯ. / Под ред. Шмелёва АД.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ланин Б.А., Устинова Л.Ю.,
Шамчикова В.М.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С
ФГОС Арсентьев Н.М. и др.
Английский язык в 2х ч.
Русский язык. 7 класс
Дрофа
2019
Юдовская А.Я., Баранов П.А.,
Ванюшкина Л.М.
ФГОС Боголюбов Л.Н.,
Городецкая Н.И., Иванова
Л.Ф.
ФГОС Душина И.В.,
Смоктунович Т.Л. под ред.
Дронова В.П.
ФГОС (вертикаль) Перышкин
А.В.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Константинов В.М., Бабенко
В.Г., Кучменко В.С.
ФГОС Босова Л.Л., Босова
А.Ю.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Синица Н.В., Самородский
П.С., Симоненко В.Д (3-е изд.
перераб.)
Вентана-Граф
2015-19
Литература (комплект
в 2-х ч.)
Вентана-Граф
2013-16-19
Алгебра
Вентана-Граф
2016
Геометрия
Вентана-Граф
2015
История России.
Учебник в 2 –х частях
Просвещение
2016
Просвещение
2016-19
Просвещение
2013-16-19
География.
Вентана-Граф
2014-19
Физика
Дрофа
2016-19
Вентана - Граф
2014-16-19
Бином,
Лабор. знаний
2015-201619
Вентана-Граф
2016
Всеобщая история.
История Нового
времени. 1500-1800
Обществознание
(+CD)
(Академический
школьный учебник),
Биология (Линия
Пономарева и др.)
(концентрический
курс
Информатика.
Технология.
Универсальная линия
(для мальчиков и
девочек)
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Синица Н.В.,Симоненко В.Д.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
В.О. Усачёва, Л.В. Школяр
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Е.А. Ермолинская, Е.С.
Медкова,. Л.Г. Савенкова
Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов,
Н.В. Полянская, С.С. Петров
7-9 кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова Н.Ф.,
Смирнов Д.В и др.
ФГОС Данилова Г.И
8
кла
сс
ФГОС Шмелёв А.Д.,
Флоренская Э.А. Пешков
И.В.., 1 Под ред. Шмелёва
АД.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ланин Б.А., Устинова Л.Ю.,
Шамчикова В.М.
Афанасьева О. М., Михеева
И.В., Баранова К.Н.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский,
М.С. Якир
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С
ФГОС Босова Л.Л., Босова
А.Ю.
Арсентьев Н.М., Данилов А.А,
Курукин И.В., и др./Под ред.
Торкунова А.В.
Юдовская А. Я. Всеобщая
история. История нового
времени. 1800-1900
Пятунин В.Б., Таможняя Е.А.
и др.
ФГОС Боголюбов Л.Н.,
Городецкая Н.И., Иванова
Л.Ф. и др. / Под ред.
Боголюбова Л.Н.,
Габриелян О. С.
Перышкин А. В.
Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
7-9 кл ФГОС (Алгоритм
Успеха) Виноградова Н.Ф.,
Смирнов Д.В и др.
Симоненко В.Д., Мятяш
Технология.
Технологии ведения
дома
Музыка
Вентана-Граф
Вентана-Граф
2016
2016-19
Изобразительное
искусство
Вентана-Граф
Физическая культура.
5-7 классы
ОБЖ
Вентана-Граф
Вентана-Граф
2016-19
Искусство
Русский язык. ».(
+CD+ приложение)
Дрофа
2015
Литература (комплект
в 2-х ч.)
Английский язык в 2х ч.
Алгебра
Геометрия
Вентана-Граф
2016
2016
2016-19
Вентана-Граф
2016-19
Дрофа
2019
Вентана-Граф
2015-16-18
Вентана-Граф
2015-16-18
Информатика
Бином,
Лабор. знаний
2016-19
История России. 8
класс. В 2-х частях
Просвещение
2017-19
Всеобщая история
Просвещение
2018-19
География России.
Природа. Население. 8 Вентана- Граф
класс.
Обществознание (+СД Просвещение
)
2018-2020
2014-201619
Химия
Физика
Биология
ОБЖ
Дрофа
Дрофа
Вентана- Граф
Вентана-Граф
2016-2019
2018-19
2016-2019
2016-19
Технология
Вентана-Граф
2016
9
кла
сс
Н.В.,Электов А.А.
Данилова Г.И
Петрова Т.В., Копылов Ю.А.,
Полянская Н.В.
Ботвинников А.Д
ФГОС Шмелёв А.Д.,
Флоренская Э.А.,Пешков
И.В.., 1 Под ред. Шмелёва
АД.
ФГОС (АлгоритмУспеха)
Ланин Б.А.,Устинова
Л.Ю.,Шамчикова В.М.
ФГОС А.Г. Мерзляк, В.Б.
Полонский, М.С. Якир М.С.
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Якир М.С
Афанасьева О. М., Михеева
И.В., Баранова К.Н.
ФГОС Таможняя
Е.А.,Толкунова С.Г. (под ред.
Дронова В.П.),
Арсентьев Н. М., Данилов
А.А.
Сороко-Цюпа О.С. Всеобщая
история.
ФГОС Боголюбов Л.Н.
,Матвеев А.И. и др.
Пономарёва И. Н. Биология
Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Габриелян О. С.
Босова Информатика
Ботвинников А.Д.
Петрова Т.В., Копылов Ю.А.,
Полянская Н.В.
Данилова Г.И
10 Гольцова Н. Г., Шамшин И.
кла В., Мищерина М. А.
сс
Ланин Б. А., Устинова Л.Ю.,
Шамчикова В.М. / Под ред.
ЛанинаБ.А.
Афанасьева О. М., Михеева
И.В., Баранова К.Н.
Мордкович А. Г., Семёнов П.
В.
Искусство
Физическая культура
8-9
Черчение
Русский язык. ».(
+CD+ приложение)
ДРОФА
Вентана-Граф
2015
2015
Астрель
2014-18
Вентана-Граф
2017-2021
Литература (комплект
в 2-х ч.)
Вентана-Граф
2017
Алгебра. 9 класс
Вентана - Граф
2014-16-19
Геометрия
Вентана - Граф
2017-20-21
Английский язык в 2х частях
Дрофа
2020
География России.
Вентана- Граф
2014
История России в 2-х
ч.
Просвещение
2018
Новейшая история.
Просвещение
2018
Просвещение
2016-18-21
Вентана- Граф
Дрофа
Дрофа
БИНОМ
Астрель
Вентана-Граф
2018
2018
2018
2018
2016-18
2015
Дрофа
2015
Русское слово
2019
Вентана Граф
2014
Дрофа
2020-21
Мнемозина
2019-20
Обществознание (без
СД)
Биология
Физика
Химия
Информатика
Черчение
Физическая культура
8-9
Искусство
Русский язык 10-11
кл. в 2-х частях
(Базовый уровень). –
М.:
Литература. 10 класс:
базовый и
углублённый уровни
Английский язык
Алгебра и начала
математического
анализа в 2-х частях
10 класс (Базовый и
углублённый уровни).
– М.:
Хасбулатов Р. И.
Поляков К. Ю., Ерёмин Е. А.
Атанасян Л. С. Кадомцев и др.
Боголюбов Л.Н.
Боголюбов Л.Н. и др.
Беляев Д. К., Дымшиц Г.М. и
др.
Максаковский В.П.
Генденштейн Л. Э., Булатова
А. А., Корнильев И. Н.,
Кошкина А. В./ Под ред.
Орлова В. А.
Габриелян О.С.
Габриелян О.С.
Смирнов А.Т. , Хренников.
Генденштейн Л.Э., Булатова
А.А., Корнильев И.Н.
Чаругин В.М.
Матвеев А.П.
11 Гольцова Н. Г., Шамшин И.
кла В., Мищерина М. А.
сс
ФГОС (Алгоритм Успеха)
Ланин Б. А., Устинова Л. Ю.,
Шамчикова В. М
ФГОС Афанасьева О. В.,
Михеева И. В., Баранова К. М.
Мордкович А. Г., Семёнов П.
В.
Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф.,
Кадомцев С. Б. и др.
Экономика 10-11
класс (Базовый и
углублённый уровни).
– М.:
Информатика в 2-х
частях 10 класс
(Базовый и
углублённый уровни).
– М.:
Геометрия 10-11 кл.
Обществознание
(базовый уровень)
Право 10 кл. (
профильный уровень)
Биология .Базовый
уровень
География 10-11 кл.
Физика в 2-х частях
10 класс (Базовый и
углублённый уровни).
– М.:
Химия 10 кл. Базовый
уровень
Органическая химия
10 кл. Профильный
уровень .
ОБЖ 10 кл. Базовый
уровень
Физика в 2-х частях
(Базовый и
углубленный уровни)
Астрономия 10-11 кл.
(базовый уровень)
Физическая культура
10-11 кл.
Русский язык 10-11
кл. в 2-х частях
(Базовый уровень). –
М.:
Литература (базовый
и углуб. уровни),
Английский язык в 2х частях.
Алгебра и начала
математического
анализа в 2-х частях
11 класс (Базовый и
углублённый уровни).
– М.:
Геометрия 10-11 кл.
(Базовый и
Дрофа
2019
Бином
2019
Просвещение
2019-20
Просвещение,
2014-20
Просвещение
2012
Просвещение
2019-20
Просвещение
2019
Бином.
2019
Просвещение
2019
Дрофа
2006-2010
Просвещение
2015
Просвещение
2019
Просвещение
2018
Просвещение
2019-2021
Русское слово
2019
Вентан-Граф
2015
Дрофа
2020-21
Мнемозина
2019
Просвещение.
2019-2020
Поляков К. Ю., Ерёмин Е. А.
Боголюбов Л. Н. (под ред.
Боголюбова Л. Н.,
Лазебниковой А. Ю.)
Чаругин В.М.
Под ред. Боголюбова
Хасбулатов Р. И.
Матвеев А. И. Кудрявцев В.
Н./ Под ред. Боголюбова
Беляев Д. К. , Дымшиц Г. М.,
Кузнецова Л. Н. и др./ Под
ред. Беляева Д. К., Дымшица
Г. М.
Генденштейн Л. Э., Булатова
А. А., Корнильев И. Н.,
Кошкина А. В./ Под ред.
Орлова В. А
Габриелян О. С. и др.
Габриелян О. С., Остроумов
И. Г., Сладков С. А.
ФГОС Смирнов А. Т.,
Хренников Б. О. (под ред.
Смирнова А. Т.)
Волобуев О.В., Андреев И.Л.,
Ляшенко Л..
Матвеев А.П.
углублённый уровни).
Информатика в 2-х
частях 11 класс
(Базовый и
углублённый уровни).
Обществознание
(базовый уровень)
Астрономия 10-11 кл.
(базовый уровень)
Обществознание 11кл.
Профильный уровень.
Экономика 10-11
класс (Базовый и
углублённый уровни).
Право
(Академический
школьный учебник)
11 кл. ( профильный
уровень)
Биология 11 кл.
(Базовый уровень).
Бином
2019-21
Просвещение
2016-21
Просвещение
Просвещение
2018
2009
Дрофа
2019
Просвещение
2012
Просвещение
2019
Физика в 2-х частях
11 класс (Базовый и
углублённый уровни).
Бином
Химия 11 кл.
Профильный уровень
Химия 11 класс
(Базовый уровень).
ОБЖ 11 кл. Базовый
уровень
Дрофа
История России
(углубленный
уровень) в 2 частях
11 класс.
Физическая культура
(базовый уровень) 1011.
Дрофа
2019
Просвещение
2010
2019-21
Просвещение
2016
2021
Просвещение
2019-21
13.1.Обеспеченность бесплатными учебниками обучающихся
Параллель
1-ые классы
2-ые классы
Количество
учебников
одного
обучающегося
9
10
Необходимое
на количество
учебников
0
0
Выдано
(%)
100
100
бесплатно
3-ьи классы
4-ые классы
5-ые классы
6-ые классы
7-ые классы
8-ые классы
9-ые классы
10-ые классы
11-ые классы
Всего
10
0
11
0
13
0
16
0
19
0
21
0
20
0
20
0
18
0
47 классов-комплектов
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Краткая справка о школьной библиотеке.
Библиотека представлена двумя залами - библиотекой в средней и в начальной
школе. Имеются 2 дополнительных помещения для хранения учебников. Общая площадь
всех залов библиотеки составляет 94 кв. метров.
Библиотека оснащена двумя компьютерами с выходом в Интернет, принтером,
ксероксом, и сканером. В библиотеке средней школы имеется 10 посадочных мест для
работы читателей. В начальной школе – 5.
Освещение библиотеки соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
Школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы,
опираясь на разделы общешкольного плана.
13.2.Основными задачами, стоящими перед школьной библиотекой были:
1. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы
приобщения детей к чтению.
2. Пополнить фонд новой художественной и детской литературой с помощью акции
«Подари книгу библиотеке».
3. Продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством
обслуживания пользователей.
4. Формировать комфортную библиотечную среду.
5. Обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску,
отбору и умению оценивать информацию.
6. Формировать эстетическую и экологическую культуру и интерес к здоровому образу
жизни.
7. Организовать досуг в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей,
обучающихся для развития содержательного общения и воспитания культуры.
13.3.Основными направлениями деятельности школьной библиотеки были:
Работа с читателями:
1. Перерегистрация и привлечение новых читателей.
2. Индивидуальная работа.
3. Пропаганда литературы в помощь учебно-воспитательному процессу по отраслям
знаний.
4. Массовая работа: вести работу по нравственно-правовому, патриотическому,
экологическому воспитанию; продолжить работу по пропаганде книг о родном крае,
здоровом образе жизни.
5. Пропаганда библиотечно-библиографических знаний: ознакомление пользователей с
минимумом библиотечно-библиографических: с правилами пользования библиотекой,
расстановкой фонда, структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со
справочными изданиями.
13.4.Основные показатели работы школьной библиотеки на 2021 год:
Общий фонд 20154 экз.
Из них:
✓ фонд художественной и познавательной литературы – 4 700 экз.
✓ фонд учебников - 14 865 экз.
✓ электронные пособия – 213
✓ справочный материал 376 экз.
Количество читателей, посещающих школьную библиотеку - 1056 человек.
Из них:
✓ учащихся 1-11 классов - 990 человек.
✓ учителей – 55 человек
✓ прочие – 10 человек (техперсонал и сотрудники из других школ)
Количество книговыдачи – 15156 шт.
Количество посещений – 5399
Библиотека укомплектована:
✓ научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для
детей:
✓ младшего школьного возраста (1-4 классы)
✓ среднего школьного возраста (5 - 8 классы);
✓ старшего школьного возраста (9 - 11 классы);
✓ педагогической и методической литературой для педагогических работников;
✓ учебниками с 1 по 11 класс;
✓ электронными пособиями;
✓ расстановка осуществлена в соответствии с таблицами ББК для школьных
библиотек. Отдельно выставлены журналы, электронные пособия.
Комплектование фонда периодики:
Библиотека получает 8 наименований журналов, все они для обучающихся 1-11 классов.
Подписка со второго полугодия 2021 года не оформляется в связи с отсутствием
финансирования.
13.5. Работа с учебным фондом школьной библиотеки:
1. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на
2021 год.
2. Составление отчетных документов.
3. Комплектование фонда учебной литературой:
а) работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами
издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных МО РФ и РТ);
б) составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники с учетом их
требований;
в) прием и обработка поступивших учебников:
-оформление накладных;
-запись в книгу суммарного учета;
-штемпелевание;
-оформление картотеки.
4. Приём и выдача учебников.
5. Обеспечение выдачи учебников в полном объёме.
6. Информирование учащихся и учителей о новых поступлениях учебников и учебных
пособий.
7. Списание фонда с учетом ветхости и смены программ.
8. Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением
итогов).
9. Работа с резервным фондом учебников:
-ведение учета;
-размещение на хранение;
-передача в другие школы.
На основании федерального перечня учебников, рекомендованных для обучения,
разработан перечень используемых учебников по каждому предмету (УМК).
Прием, техническая обработка поступивших учебников проводится согласно
действующим документам, все издания заносятся в документы фонда и электронный
каталог. Библиотека строго следит за состоянием и сохранностью учебников.
Подготовлен список учебников для закупки на основании федерального перечня,
необходимых на следующий учебный год.
13.6. Работа с фондом художественной литературы:
1. Обеспечение свободного доступа:
- к художественному фонду (для учащихся 1-4 кл., 5-11 кл.);
- к фонду периодики (для всех учащихся);
2. Своевременное проведение обработка и регистрация поступающей литературы.
3. Выдача изданий читателям.
4. Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
5. Создание и поддержка комфортных условий для работы читателей.
6. Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных
изданий.
7. Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и
учебников с привлечение актива библиотеки и учащихся.
8. Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. Отдельно
выделен фонд справочной литературы. В 2021 году средств на приобретение
художественной, методической и справочной литературы не выделялось.
13.7. Работа с читателями:
Индивидуальная работа:
1. Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, работников школы,
родителей.
2. Рекомендательные беседы при выдаче книг.
3. Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедия и журналах,
поступивших в библиотеку.
Работа с активом:
1. Оказание помощи активом при оформлении новых поступлений.
Работа с педагогическим коллективом:
1.Информирование учителей о новых поступлениях учебной и методической литературы.
2. Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителейпредметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в
новом учебном году.
3. Предоставление классным руководителям 5-11 классов о выданных учащимся
учебниках и сданных.
4. Выбор и согласование заказа учебников на 2021-2022 учебный год.
5. Привлечение учителей к проведению совместных мероприятий.
6. Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи
педагогическому коллективу в поиске информации.
Работа с учащимися школы:
1. Обслуживание учащихся школы.
2. Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты
сообщать классным руководителям).
3. Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в
библиотеке. О культуре чтения книг, журналов и газет.
4. Информирование классных руководителей о чтении и посещении библиотеки каждым
классом.
5. Рекомендация художественной литературу и периодических изданий согласно
возрастным категориям каждого читателя библиотеки.
Работа с родителями:
1. Предоставление родителям информации о новых учебниках (составление
библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного
года).
13.8.Массовая работа:
ЯНВАРЬ, 2021 ГОДА:
- 1 января – День былинного богатыря Ильи Муромца. Информационный стенд;
- 14 января - 110 лет со дня рождения русского советского писателя, автор романов и
повестей «Ко ртик», «Бронзовая птица» Анатолия Наумовича Рыбакова (1911 — 1998).
Информационный стенд «Жизнь и творчество»;
- 14 января 2021 года с обучающимися 9 – 11 классов состоялся 1 этап виртуальной
литературной конференции в рамках проекта «Путь памяти» Томского областного
отделения Союза писателей России. В ходе конференции Томские писатели прочли
стихотворения собственного сочинения, посвящённые Великой отечественной войне;
- 15 января - 130 лет со дня рождения русского поэта, прозаика и переводчика, эссеиста,
критика,
литературоведа
Осипа Эмильевича Мандельштама
(1891
— 1938).
Информационный стенд «Жизнь и творчество»;
- 21 января состоялся второй этап литературной конференции с обучающимися 9-11
классов. В режиме on-line на платформе ZOOM наши участники выступили с
сообщениями о творчестве томских писателей и чтением произведений. Все участники
литературной конференции получили сертификаты ТОО Союза писателей России;
- 27 января - 195 лет со дня рождения русского писателя, журналиста, редактора
журнала «Отечественные записки» Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина (1826 —
1889). Информационный стенд «Жизнь и творчество»;
- 27 января – День полного снятия блокады с Ленинграда (1944г). Информационный
стенд.
ФЕВРАЛЬ, 2021 ГОДА.
- Участие обучающегося 9 класса (по итогу диплом 1 степени) во Всероссийском
конкурсе, посвященного годовщине Победы в Великой Отечественной войне «Война была
четыре года, долгая была война…»;
- Акция, посвященная Международному дню дарения книг. С 8 по 12 февраля 2021 года в
нашей школе прошла акция, посвященная Международному дню дарения книг. Активное
участие в данной акции приняли обучающиеся начальной школы. Они несли в подарок
свои любимые книги, чтобы каждая из них нашла своего читателя. Данные книги
пополнят фонд художественных произведений школьной библиотеки. Книги интересные,
яркие, в хорошем состоянии. Думаем, что они привлекут внимание ребят и число
читателей у нас увеличится;
- 16 февраля – 190 лет со дня рождения русского писателя и публициста, мемуариста
Николя Семеновича Лескова (1831 — 1895). Выставка книг и информационный стенд;
- 17 февраля – 115 лет со дня рождения русского детского поэта Агнии Львовны Барто
(1906 — 1981). Информационный стенд «Жизнь и творчество». В первых классах нашей
школы прошло мероприятие, посвященное «Поэзии доброты» и 115-летию Агнии
Львовны Барто. Дети познакомились с биографией детской писательницы, рассказывали
стихотворения из цикла «Игрушки» с демонстрацией детских игрушек, которые помнили
с детского сада. Также ребята выучили другие произведения Агнии Барто: «Я расту»,
«Елка», «Веревочка». В заключении все участники получили дипломы за участие в
мероприятии «Поэзия доброты Агнии Барто».
- 24-26 февраля в нашей школе прошел школьный этап Всероссийского конкурса юных
чтецов «Живая классика-2021», способствующий повышению интереса школьников к
чтению книг, расширению читательского кругозора.
В этом году в соревновательном мероприятии принимали участие 32 обучающихся 5-9
классов. В исполнении учащихся прозвучали строки из произведений: Михаила
Самарского, Марины Дружининой, Веры Эвери, Юрия Яковлева, Сергея Силина, Ильи
Туричина, Виктора Розова, Надежды Теффи, Константина Мелихана и др. авторов.
Юные чтецы во время выступлений продемонстрировали не только высокий уровень
исполнительского мастерства, но и глубокое понимание материала. Эмоциональность
исполнения, артистизм, детская искренность и непосредственность не могли оставить
одноклассников равнодушными. Вместе с героями произведений они радовались,
грустили, переживали жизненные трагедии. Все участники и победители конкурса были
награждены дипломами и памятным подарком. Трое победителей представили честь
школы на муниципальном этапе конкурса 12 марта 2021 года. На муниципальном уровне
ученица 8 класса получила диплом победителя и завоевала путевку на участие в
региональном этапе Всероссийского конкурса «Живая классика». По итогам
регионального этапа ученица 8 класса стала лауреатом.
МАРТ, 2021 ГОДА:
- 3 марта — Всемирный день писателя. Книжная выставка писателей – юбиляров;
- 08.03. участие во Всероссийском творческом конкурсе «Большое путешествие маленького
читателя» (ТОИПКРО): Для педагогов в номинации «Методическая разработка сценария
мероприятия» педагог - библиотекарь получила диплом 1 степени.
Для детей в номинации «Рисунок «Любимые герои книг» трое обучающиеся ОУ получили
дипломы 1, 2 степени.
- 8 марта - Международный женский день. «Загляните в мамины глаза…» - выставка –
поэзии ко Дню Матери;
- 12 марта участие педагога-библиотекаря (по итогу диплом 1 степени) во Всероссийском
краеведческом конкурсе «В краю моём история России» в номинации «Туристический
маршрут по моему краю», название работы: «Мой уголок, мой край родной».
- 12 марта - 140 лет со дня рождения русского писателя, сатирика, драматурга и
театрального
критика
Аркадия Тимофеевича Аверченко
(1881
— 1925).
Информационный стенд «Жизнь и творчество»;
- 21 марта — Всемирный день поэзии. «Дыхание весны» - поэтическая выставка.
- 23 по 27 марта Неделя детской и юношеской книги.
Всероссийская неделя детской и юношеской книги — замечательный праздник для всех
любознательных детей, влюбленных в книгу, праздник веселых приключений, новых
литературных открытий «В гостях у сказки».
В рамках Всероссийской недели детско-юношеской книги школьная библиотека провела
разные по форме и содержанию мероприятия:
— второклассникам было дано домашние задание почитать известные сказки, вспомнить
героев, авторов. Ребята с удовольствием инсценировали сказку «Репка», отгадывали
сказки, узнавали героев произведений следующих авторов: А.С. Пушкина, К. Чуковского,
Х.К. Андерсена и народных сказок.
— в 5 - ых классах прошли уроки, посвященные 140-летию со дня рождения А.С. Грины.
За две недели до проведения урока ребятам было дано домашние задание прочитать
произведение «Алые паруса». На уроке обучающие познакомились с автобиографией
автора. Посмотрели фрагменты из кинофильма «Алые паруса» и ответили на 15 вопросов
викторины по данному произведению.
- Участие педагога-библиотекаря (по итогу благодарность и диплом за 1 место) во
Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе в номинации: «Сценарии
праздников и мероприятий», сценарий школьного праздника Недели детской книги,
посвящённый «Путешествию по русским народным сказкам».
АПРЕЛЬ, 2021 года:
- 2 апреля - Международный день Детской книги. Информационный стенд, выставка
«Книги-юбиляры»;
- 12 апреля — Всемирный день авиации и космонавтики. 60 лет со дня первого полета
человека в космос (1961).
С 5 по 9 апреля 2021 г. в нашей школе проходило
мероприятие, посвященное 60-ой годовщине полета Юрия Алексеевича Гагарина в космос
«Он был первый».
Педагоги-библиотекари школы в интересной и доступной форме рассказали
обучающимся 3-х и 6-х классов о том, что люди с давних времён стремились покорить
небо, о достижениях советских и российских ученых, конструкторов, достижениях
ракетно-космической отрасли страны. Особое внимание было уделено основным
событиям жизни первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина. Дети с удовольствием
смотрели презентацию о его детстве и юношестве, успехах и достижениях, фильм «О
первом полете в космос», а затем отвечали на вопросы викторины.
- 23 апреля 2021 года шесть обучающихся участвовали в детском районном конкурсе
чтецов «Художественное слово – 2021».
- с 28 по 30 апреля в преддверии празднования 76 годовщины Победы в Великой
Отечественной войне традиционно в школьной библиотеке прошёл конкурс юных
чтецов «Была война четыре года, долгая была война…» среди обучающихся 1-3х классов.
Всего приняли участие – 58 человек.
Все участники серьёзно подготовились к конкурсу чтецов. Старались передать все печали
и страдания страшных времен войны и радость Победы в стихотворениях. Всем чтецам
были вручены дипломы.
- Участие педагога-библиотекаря в муниципальном конкурсе социально педагогических
проектов «Школьные инициативы - 2021» с проектом «Школа, смотрящая окнами в мир»
(по итогу диплом за 2 место).
МАЙ, 2021 года:
- 1 мая Праздник весны и труда. Информационный стенд;
- 9 мая 76 годовщина победы в Великой Отечественной Войне.
Выставка
художественных произведений о ВОВ на тему «Решающий шаг к победе»;
- С 12 по 13 мая в школьной библиотеке прошёл конкурс юных чтецов, посвящённый 76летию Победы в Великой Отечественной войне «Была война четыре года, долгая была
война…» среди обучающихся 4-8х классов. Всего приняли участие– 64 человека.
- 15 мая – День семьи. Информационный стенд;
- 15 мая – 130 лет со дня рождения русского писателя Михаила Афанасьевича Булгакова
(1891 — 1940). Информационный стенд «Жизнь и творчество».
СЕНТЯБРЬ, 2021 года:
- 2 сентября – День окончания Второй мировой войны. Информационный стенд, выставка
книг «Но помнит мир спасенный…»;
- 3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом. Информационный стенд;
- 6 сентября - 105 лет со дня рождения русского поэта Сергея Григорьевича Островского
(1911-2005). Выставка произведений писателя, информационный стенд «Жизнь и
творчество»;
- 17 сентября – 115 лет со дня рождения писательницы Любови Федоровны Воронковой.
Выставка произведений писателя, информационный стенд «Жизнь и творчество». С 22 по
27 октября на параллели третьих классов прошли библиотечные уроки, посвященные 115
– летию со дня рождения советской детской писательницы Любови Федоровны
Воронковой. Обучающиеся прочитали рассказы писательницы: «А что сказала бы мама?»,
«Маша – растеряша», «Грушевое яблоко», отвечали на вопросы викторины. Некоторых из
ребят заинтересовало содержание повести «Девочка из города», после чего они взяли
книгу для прочтения.
- 27.09 -30.09 - Викторины для обучающихся 1-3 класс по произведениям писателей для
начальной школы «Какой ты ученик - расскажет твой учебник».
ОКТЯБРЬ, 2021 года:
-1 октября – 230 лет со дня рождения русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова.
Выставка произведений писателя, информационный стенд «Жизнь и творчество»;
- 1 октября - День пожилых людей «Бабушка рядышком с дедушкой». В Первомайской
начальной школе подведены итоги конкурса рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой»,
посвященных Дню старшего поколения. Учащиеся 4Б и 3В классов оказались самыми
активными участниками конкурса;
- Обзорная экскурсия по библиотеке начальной школы для обучающихся 1,5 классов.
Обзорная экскурсия;
- 19 октября – День Царскосельского лицея. 210 лет назад в 1811 году открылся
Императорский Царскосельский лицей, в котором воспитывались Александр Пушкин и
многие другие люди, прославившие Россию. Выставка книг друзей А.С. Пушкина «Друзья
мои, прекрасен наш союз…»;
- 21 октября – 125 лет со дня рождения Евгения Львовича Шварца. Информационный
стенд.
НОЯБРЬ, 2021 года:
- 10 ноября – 220лет со дня рождения русского писателя, философа, лексикографа
Владимира Ивановича Даля
(1801-1872). Выставка печатных изданий писателя,
этнографа и лексикографа имеющихся в библиотеке, информационный стенд «Жизнь и
творчество»;
- 11 ноября – 200 лет со дня рождения русского писателя Федора Михайловича
Достоевского.
Выставка произведений русского писателя. Библиотечный урок с
применением ИКТ «Жизнь по датам» для 9-х классов;
- 16 ноября – Международный день Толерантности. Информационный стенд;
- 19 ноября – 310 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова первого
русского учёного-естествоиспытателя, химика и физика, астронома, поэта, основателя
современного русского литературного языка (1711 – 1765 гг.). Выставка печатных
изданий. Информационный стенд;
- с 22 по 30 ноября 2021 года в школе проходил рейд по проверке сохранности
учебников, выданных школьной библиотекой учащимся 5-8 классов. Проверялось
наличие учебников на уроке, наличие обложки, а также внешний вид учебников. В
проверке участвовали библиотекари школы. В результате проверки были сделаны
следующие выводы:
- большинство учащихся содержат учебники в хорошем состоянии, носят их согласно
школьному расписанию и следят за их санитарным состоянием, с которыми все учащиеся
были ознакомлены при получении учебной литературы в августе - сентябре.
- с учащимися, у которых учебники без обложек или требуют мелкий ремонт (подклеить,
заменить обложку, стереть ластиком пометки) была проведена беседа «О бережном
отношении к школьному учебнику». Это относится, в основном, к учащимся 5-7 классов.
Наименьшее количество замечаний и наиболее бережное обращение с учебниками было
отмечено в 5, 6, 7, 8 классах;
- 27 ноября прошел конкурс выразительного чтения «Детство-счастливая пора». В
конкурсе приняли участие 61 обучающихся с 1 по 4 классы. Дети читали произведения о
детстве, дружбе, о своих мечтах;
- 28 ноября - День матери России. Выставка печатных изданий.
ДЕКАБРЬ, 2021 года:
- 1 декабря – 125 лет со дня рождения военачальника Георгия Константиновича Жукова.
Информационный стенд.
Выставка печатных изданий;
- 5 декабря- 80 лет контрнаступления советских войск под Москвой. Выставка «Подвиг
Москвы 1941-1945». Информационный стенд;
- 10 декабря – 200 лет со дня рождения русского поэта Николая Алексеевича Некрасова.
Информационный стенд «Жизнь и творчество». 15 – 16 декабря в школе прошёл конкурс
чтецов выразительного чтения «Я лиру посвятил народу своему…» среди 5-7 классов,
посвященный 200-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова. Всего на
конкурс было заявлено 42 выступления. По условиям конкурса от каждого класса
выдвигалось не более 5 участников. Для участия в конкурсе нужно было выбрать и
выучить наизусть стихотворение или отрывок из любого произведения Н.А. Некрасова.
Жюри оценивало выступления по трем возрастным категориям: 5,6,7 классы. По итогам
конкурса были определены победители.
- 12 декабря День Конституции РФ. Информационный стенд, беседы «Что мы знаем о
правах» (1-4, 5-7 классы);
- 12 декабря – 255 лет со дня рождения историка, писателя Николая Михайловича
Карамзина (1766-1826 гг.). Выставка произведений русского писателя;
- Подготовка к празднованию Нового Года. Выставка сказок для детей «Зимняя сказка»
Информационный стенд «История новогодней елки»;
- Информационный час «Снеговик. История возникновения символа Нового года» + х/ф.
Библиотечный урок для обучающихся начальной школы;
- «Книги - юбиляры 2022 года» и «Писатели юбиляры 2022 года». Выставка книг и
информационный стенд.
Общие выводы и предложения:
Проведен анализ деятельности библиотеки с учетом соответствия библиотечнобиблиографического обслуживания в школе, а также плана работы. Анализ работы за этот
год показал, что в этом году была проведена большая работа по всем направлениям.
Много внимания уделялось вопросам формирования библиотечного фонда, работе с
библиотечным и учебным фондом, его комплектованию, списанию, справочнобиблиографической работе, библиотечно-информационному обслуживанию читателей, а
также массовой работе с читателями по привлечению внимания учащихся и педагогов к
библиотеке, книге, чтению, работе с документацией, организации работы библиотеки в
начальной школе, повышению своего профессионального уровня. Библиотека развивала
и поддерживала в детях привычку и радость чтения и учения, а также потребность
пользоваться библиотекой в течение всей жизни. Библиотека пропагандировала чтение, а
также ресурсы школьной библиотеки как внутри школы, так и за её пределами. Старалась
добиться систематического чтения, прививала интерес к периодической печати (детские
журналы), вела работу с читательским активом. Поставленные задачи на учебный год
выполнены в полной мере. Проведены не все запланированные мероприятия.
Выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в 2022 году:
1. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной, отраслевой, методической
и справочной литературы, раз в год проводить акцию «Подари книгу школе».
2. Необходимо обновить и пополнить фонд художественной литературы для учащихся по
программе литературы.
3. Активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы
приобщения детей к чтению.
14. Характеристика информационно-технического оснащения и условий
Показатели
Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра
Наличие медиатеки
Книжный фонд
Доля учебников (%) в библиотечном фонде
Количество подписных изданий
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место учителя)
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении
Доля учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополостным Интернетом (не менее 2 МБ/с)
Доля педагогов, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополостным Интернетом (не менее 2 МБ/с)
Соответствие сайта требованиям
Наличие электронных журналов и дневников
Показатели ОО
Да
Да
20154
74 %
8
157
39
11
100%
100%
Соответствует
Имеется
15. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного
процесса.
Материально техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Тип здания:
трехэтажное,
двухэтажное
кирпичные здания, Ломовицкий филиал
Год ввода в эксплуатацию
одноэтажное кирпичное здание
1974, 1980 и
Проектная мощность
332учеников в 1 смену
Общая площадь
Спортивный зал
2911, 6 кв. м
1
Стадион
Учебных кабинетов
1
34
Столовые в двух зданиях
Демонстрационная техника
Мультимедийные проекторы
На 100 и 60 посадочных мест
29
34
Компьютеры
Ноутбуки
157
83
Сканеры
МФУ
Автобусы
учащихся
для
организации
3
8
подвоза 3
16. Оснащенность кабинетов
Наименование
предмета,
дисциплины в
№ соответствии с
п/п учебным планом
1.
Математика
2.
Русский язык,
литература
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий с
перечнем основного оборудования
Кабинет математики — 2.
Перечень основного оборудования:
1.Таблицы к учебному материалу 5-11 класс;
2. Демонстрационные материалы к учебному материалу 5-11
класса;
3. Дидактические материалы к учебному материалу по
алгебре и геометрии 5-11 класс;
4. Диски с обучающими программами:
5. Техническое оснащение:
а) стационарный компьютер – 2 шт.;
б) проектор – 2 шт.;
в) экран – 1 шт.;
г) интерактивна доска – 1 шт.
д) комплект колонок – 2 шт.
Кабинет русского языка и литературы — 4.
Перечень основного оборудования:
1. Таблицы к учебному материалу 5-11 класс;
2. Толковые, орфографические, лингвистические словари;
3. Портреты писателей
4. Техническое оснащение:
а) стационарный компьютер – 4 шт.;
б) экран – 3 шт.;
в) медиапроектор – 4 шт.
3.
Иностранный язык
4.
Информатика и ИКТ
5.
История
6.
География
г) интерактивная доска – 1 шт.
е) комплект колонок – 4 шт.
Кабинет английского языка -2, немецкого языка — 1
Перечень основного оборудования:
1. Комплект грамматических таблиц;
2. Комплект портретов зарубежных писателей;
3.Техническое оснащение:
а) компьютер – 3шт.;
б) медиапроектор – 3 шт.;
в) экран – 3 шт.
г) комлект колонок – 3 шт.
д) магнитофон – 3 шт.;
4. Комплект аудио- и видеокассет.
Кабинет информатики 2
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц к базовому курсу информатики;
2. Демонстрационные материалы к учебному курсу 7-11
класс;
3. Программное обеспечение:
а) пакет ПСПО для общеобразовательных учреждений;
б) текстовый офисный пакет LibreOffice; графический
редактор GIMP и Inkscape; ЯП FreePascal.
4. Техническое оснащение:
а) ноутбук с ОС Windows – 2 шт.;
б) компьютер с ОС Linux– 6 шт.;
в) компьютер с ОС Windows – 2 шт.;
г) принтер – 1 шт.
д) МФУ – 1 шт.
е) проектор – 2 шт
ж) экран – 2 шт.
з) брошюровщик – 1шт.
и) сканер – 1 шт.
Кабинет истории.
Перечень основного оборудования:
1. Карты к учебному материалу;
2. Диски с обучающими программами;
3. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 2 шт.;
б) ПК (рабочее место учителя) – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) телевизор -1 шт.
д) интерактивная доска -1 шт.
е) система видеоконференцсвязи (Polycom) – 1 шт.
ж) аудиомикшер – 1 шт.
Кабинет географии.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц;
2. Комплект наглядных пособий к учебному материалу;
3. Комплект карт;
4. Комплект глобусов;
5. Комплект портретов путешественников;
6. Коллекции горных пород и минералов, гербарии растений
7.
Физика
8.
Химия
9.
Биология
природных зон;
7. Диски с обучающими программами;
8. Комплект раздаточного материала для проведения
практических работ:
компасы, рулетки, визирные линейки,
угломер, планшет, барометр-анероид,
9. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) интерактивная доска – 1 шт.
е) комплект колонок
Кабинет физики.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц к учебному материалу
2. Комплект портретов учёных-физиков и астрономов РФ
3. Демонстрационный материал по механике, молекулярной
физике, электричеству;
4. Приборы для проведения лабораторных работ и
измерительные приборы;
5. Комплект электронных пособий по курсу физики – 1 шт.;
6. Технические средства:
а) интеракти
б) экран – 1 шт.;
в) компьютер – 1 шт.;
д) мультимедийный проектор – 1 шт.
г) комплект колонок
Кабинет химии
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по неорганической химии и химическим
производствам;
2. Коллекции по неорганической химии;
3. Комплект моделей кристаллических решеток и атомов;
4. Комплект приборов и аппаратов для проведения
демонстрационных опытов;
5. Наборы реактивов для проведения практических работ;
6. Набор посуды и лабораторных принадлежностей для
проведения демонстрационных опытов;
7. Комплект электронных пособий по неорганической химии;
8. Технические средства:
а) проектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) комплект колонок – 1 шт.;
г) экран – 1 шт.
Кабинет биологии.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по ботанике, зоологии, анатомии
физиологии и гигиене, общей биологии;
2. Интерактивные наглядные пособия;
3. Мультимедийные пособия;
4. Комплект портретов ученых;
6. Микроскопы ученические, цифровые
10. Искусство (ИЗО)
11. Технология (труд)
7. Приборы для проведения опытов и демонстраций;
8. Комплект материалов для проведения лабораторных работ;
9. Комплект гербариев растений;
10. Комплекты моделей и муляжей к учебному материалу для
5-9 классов;
11. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) интерактивная доска – 1 шт.
г) комплект колонок
Кабинет ИЗО.
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц;
2. Комплект муляжей.
3. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
г) комплект колонок
1. Конструктор модульных станков UNIMAT-1 – 5 штук.
Слесарная мастерская.
Перечень основного оборудования:
1. Верстак слесарный – 1 шт.;
2. Станок сверлильный – 1 шт.;
3. Набор сверел – 5 шт.;
4. Станок заточной – 1 шт.;
5. Ножовка слесарная – 7 шт.;
6. Ножницы по металлу – 7 шт.;
7. Набор метчиков и плашек – 5 шт.;
8. Зубило – 5 шт.
Столярная мастерская.
Перечень основного оборудования:
1. Верстак столярный – 7 шт.
2. Станок сверлильный – 1 шт.
3. Станок заточной – 1 шт.
4. Станок токарный – 1 шт.
5. Ножовка столярная – 5 шт.
6. Стусло с ножовкой – 5 шт.
7. Лобзик ручной –5 шт.
8. Рубанок – 5 шт.
9. Напильник – 10 шт.
10. Отвертка – 10 шт.
11. Долото – 5 шт.
12. Электровыжигатель – 5 шт.
13. Молоток – 5 шт.
14. Плакаты и наглядные пособия.
Домоводство
Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) принтер – 1 шт.;
г) экран – 1 шт.,
в) комплект колонок
Холодильник – 1 шт.
Электроплита – 1 шт.
Микроволновая печь – 2 шт.
Духовые шкафы – 2 шт.
Набор кастрюль и сковородок
Чайный сервиз
Кофейный сервиз
Набор тарелок для сервировки стола
Набор столовых приборов
Набор разделочных досок
Набор ножей
Машинки швейные – 3 шт.
Утюги – 3 шт.
Кабинет ОБЖ.
Перечень основного оборудования:
1. Общевойсковой защитный комплект – 2 шт.;
2. Противогаз ГП -5 – 10 шт.
3. Плакаты первой медицинской помощи – 6 шт.
4. Тренажер для искусственного дыхания и массажа сердца –
1 шт.
5. Винтовка для учебной прицельной стрельбы МР215 – 3 шт.
6. Техническое оснащение:
а) медиапроектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) экран – 1 шт.
12. ОБЖ
г) комплект колонок
Спортивный зал
Перечень основного оборудования:
1. Маты гимнастические — 5 шт.
2. Гимнастический «козел» — 1 шт.
4. Гимнастические скамейки — 2 шт.
5. Подкидные мосты — 1 шт.
6. Баскетбольные щиты, кольца — 2 шт.
7. Теннисный стол — 1 шт.
8. сетка волейбольная – 2 шт.
9. мячи волейбольные -10 шт.
10. мячи баскетбольные – 10 шт.
13. Физкультура:
11. лыжи – 20 пар
Перечень основного оборудования:
1. Комплект таблиц по математике, русскому языку;
2. Коллекция гербариев;
3. Комплект моделей слогов;
4. Комплект приборов для проведения демонстрационных
опытов по окружающему миру;
6. Наборы интерактивных дисков по предметам;
7. Комплекты словарей.
8. Технические средства:
а) проектор – 8 шт.;
б) компьютер – 8шт.;
Кабинеты начальных в) комплект колонок – 8 шт.;
14. классов – 8
г) экран – 2 шт.
15
Кабинет музыки
д) проектор — 8 шт.
е) интерактивная доска – 6 шт.
ж) мобильный компьютерный класс – 16 ноутбуков.
Перечень основного оборудования
Портреты композиторов
Набор шумовых инструментов
Интерактивные наглядные пособия
Фортепиано
Синтезатор
Музыкальный центр
Набор дисков и кассет для прослушивания
Технические средства обучения:
а) проектор – 1 шт.;
б) компьютер – 1 шт.;
в) комплект колонок – 1 шт.;
г) экран – 1 шт.
д) аудиомикшер – 1 шт.
е) усилитель – 1 шт.
ж) колонки активные – 2 шт.
з) колонки пассивные – 2 шт.
17. Спортивные сооружения:
• Спортивный зал
• Стадион с мягким покрытием
• Тир
• Лыжная база
18. Процент охвата питания учащихся МБОУ Первомайской СОШ в течение двух
последних лет стабильно увеличивается. В начальной школе питание организовано на
3 переменах, в старшей школе на 3 переменах. Продолжительность перемен 15 мин.
В школе работают 2 общественные комиссии по организации питания и 2
бракеражные комиссии. Назначены ответственные за организацию питания из числа
администрации. На сайте школы своевременно размещаются меню, протоколы
проверок организации питания и бракеражной комиссии. Размещены контакты
ответственных лиц. Питание в школе способствует здоровью школьников. В связи с
этим, охват горячего питания составляет-100%.
Вывод по разделу:
В школе созданы условия в соответствии с новыми современными требованиями к
образовательному процессу:
- сформирована единая информационная среда: стабильно функционирующая локальная
сеть, электронная почта, сайт школы, организован доступ участников образовательного
процесса школы к образовательным ресурсам сети Интернет, благодаря чему
обеспечивается мощный информационный поток для организации уроков и внеклассных
мероприятий;
- кабинеты оснащены новой учебной мебелью, техническими средствами,
соответствующими нормам санитарно-гигиенических требований, дидактическими
материалами, литературой, методическими и наглядными пособиями, творческими
работами обучающихся;
- сформирована медиатека по всем предметам школьной программы;
- питание обучающихся осуществляется в столовых с технологическим оборудованием,
требующим частичной замены, и залами для приема пищи на 100 и 60 посадочных мест.
ЧАСТЬ II. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
N п/п
Показатели
2019 год
2020 год
2021 год
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
907 человек
983 человек
990 человек
1.2
Численность учащихся по
образовательной программе
начального общего образования
408 человек
439 человек
448 человек
1.3
Численность учащихся по
образовательной программе
основного общего образования
405 человек
462 человека
474
человека
1.4
Численность учащихся по
образовательной программе
среднего общего образования
94 человек
82 человека
68 человек
1.5
Численность/удельный вес
численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной
аттестации, в общей численности
учащихся
314 человек /
34,6%
322 человек
/33,9%
303
человек/30,
6%
1.6
Средний балл государственной
итоговой аттестации выпускников
9 класса по русскому языку
28,7балла
В 2020 году в
9 классах не
проводилась
государственн
ая итоговая
аттестации
23,7 балла
1.7
Средний балл государственной
итоговой аттестации выпускников
9 класса по математике
16,9 балла
В 2020 году в 13,34 балла
9 классах не
проводилась
государственн
ая итоговая
аттестации
1.8
Средний балл единого
62,7 балла
69 баллов
62,6 баллов
государственного экзамена
выпускников 11 класса по
русскому языку
1.9
Средний балл единого
государственного экзамена
выпускников 11 класса по
математике (профиль)
59,4 балла
61,1 баллов
65,9 баллов
1.10
Численность/удельный вес
численности выпускников 9
класса, получивших
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности
выпускников 9 класса
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек/
0%
1.11
Численность/удельный вес
численности выпускников 9
0%
класса, получивших
неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации по
математике, в общей численности
выпускников 9 класса
0 человек/
0
человек/ 0%
0 человек/
0%
1.12
Численность/удельный вес
численности выпускников 11
0%
класса, получивших результаты
ниже установленного
минимального количества баллов
единого государственного
экзамена по русскому языку, в
общей численности выпускников
11 класса
0 человек/
0
человек/ 0%
0 человек/
0%
1.13
Численность/удельный вес
численности выпускников 11
класса, получивших результаты
ниже установленного
минимального количества баллов
единого государственного
экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11
класса
1 человек/ 2 %
0 человек/ 0%
0 человек/
0%
1.14
Численность/удельный вес
численности выпускников 9
класса, не получивших аттестаты
об основном общем образовании,
1 человек/1,4 %
1 человек
/1,3%
0 человек/
0%
в общей численности
выпускников 9 класса
1.15
Численность/удельный вес
численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты
о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников
11 класса
1 человек/ 2 %
1.16
Численность/удельный вес
численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об
основном общем образовании с
отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
2 человека/
2,9%
1.17
Численность/удельный вес
численности выпускников 11
класса, получивших аттестаты о
среднем общем образовании с
отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
4 человека/8,3%
1.18
Численность/удельный вес
численности учащихся,
принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах,
в общей численности учащихся
604
человека/66%
645
человек/66%
1045
1.19
Численность/удельный вес
численности учащихся победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в
том числе:
246
человек/27%
266
человек/27%
553 человек
151
человек/17%
159
человек/17%
168 человек
69 человек/7,6%
72
человек/7,6%
156 человек
27 человек/
32 человек/
229 человек
2,9%
2,9%
23 %
0 человек/0 %
0 человек/0 %
0 человек/0
%
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20
Численность/удельный вес
численности учащихся,
получающих образование с
углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в
0
человек/ 0%
3 человека /
4%
0 человек/
0%
0 человек/
0%
1 человек 1
/ 2,1%
человек/2,6
%
56 %
17 %
16 %
общей численности учащихся
1.21
Численность/удельный вес
численности учащихся,
получающих образование в
рамках профильного обучения, в
общей численности учащихся
94 человека
/10,4%
82 человека/
8,3%
68/ 75,6%
1.22
Численность/удельный вес
численности обучающихся с
применением дистанционных
образовательных технологий,
электронного обучения, в общей
численности учащихся
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
1/0,1%
1.23
Численность/удельный вес
численности учащихся в рамках
сетевой формы реализации
образовательных программ, в
общей численности учащихся
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
0 человек/
0%
1.24
Общая численность
педагогических работников, в том
числе:
73 человека
73 человека
73 человек
1.25
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование, в общей
численности педагогических
работников
65 человек /89%
64 человека/
88%
64
человека/
88%
1.26
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих высшее
образование педагогической
направленности (профиля), в
общей численности
педагогических работников
59 человек/
55человека/
82 %
75%
56
человека/
76,7%
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в
общей численности
педагогических работников
3 человека/
4 человека
/5,5%
7 человек/
9,6%
2 человека/
2,7%
5 человек /
6,8%
1.27
1.28
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование
педагогической направленности
4,2%
2 человека/2,7%
(профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников, которым по
результатам аттестации
присвоена квалификационная
категория, в общей численности
педагогических работников, в том
числе:
1.29.1 Высшая
1.29.2 Первая
1.30
52 человека/
55человека
44 человека
/ 56,2%
72%
/75%
22 человека/
22 человека/
30%
30%
30 человек/
30 человек/
42 %
42 %
12 человек/ 16,4
14 человек /
19%
14 человек/
23 человека/
23 человека/
32 %
32 %
21 человек/
28,8%
23 человека
/31,5%
21 человек /
28,8 %
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников,
педагогический стаж работы
которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 30 лет
19 %
1.31
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте до 30 лет
12 человек/
16,4%
14 человек/
19%
31 человек/
42,5%
1.32
Численность/удельный вес
численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в
возрасте от 55 лет
21 человек /
29%
20 человек/
27,4%
17/ 23,3 %
1.33
Численность/удельный вес
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
70 человек/
70 человек/
70 человек/
97%
97%
97%
педагогической деятельности или
иной осуществляемой в
образовательной организации
деятельности, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников
1.34
Численность/удельный
вес
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по
применению в образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных стандартов, в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников
70 человек/
70 человек/
70 человек/
97%
97%
97%
2.
Инфраструктура
2.1
Количество
компьютеров
расчете на одного учащегося
в
0,17 единиц
0,17 единиц
2.2
Количество экземпляров учебной
и
учебно-методической
литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в
расчете на одного учащегося
15,4 единиц
16,0единиц
2.3
Наличие
в
образовательной
организации
системы
электронного документооборота
да
да
2.4
Наличие
читального
библиотеки, в том числе:
да
да
да
зала
2.4.1
С обеспечением возможности
работы на стационарных
компьютерах или использования
переносных компьютеров
да
да
Да
2.4.2
С медиатекой
да
да
да
2.4.3
Оснащенного
сканирования
текстов
да
да
да
и
средствами
распознавания
2.4.4
С выходом в Интернет с
компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да
да
да
2.4.5
С контролируемой распечаткой
бумажных материалов
да
да
да
2.5
Численность/удельный
вес
численности учащихся, которым
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
907 человек
/100%
971 человека/
99%
2.6
Общая площадь помещений, в
которых
осуществляется
образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося
2,06
2,06
кв. м
кв. м
N п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в том
числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
979 человек
/ 99%
Единица
измерения
4 человек
0 человек
4 человек
0 человек
0 человек
0 человек
4 человек
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
5 дней
1.8.1
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
1.8.2
Первая
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1человек
человек/%
1/100%
человек/%
1/100%
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
1/100%
человек/%
0
человек/%
1/100%
человек/%
1/100%
0 человек/%
человек/%
1/100%
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
1/100%
Численность/удельный вес численности педагогических и
человек/%
административно-хозяйственных работников, прошедших
1/100%
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
человек/человек
дошкольной образовательной организации
1/4
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
нет
нет
нет
да
Да
да
24 кв. м
50 кв. м
нет
нет
да
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Общие выводы по итогам самообследования:
1. Деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом РФ «Об
образовании», нормативно-правовой базой, программно-целевыми установками
Министерства образования и науки Российской Федерации.
2. Школа функционирует стабильно. Реализация перспективной Программы развития
позволяет перейти на режим развития.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих
проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем
требований современного этапа развития общества.
4. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие
в безопасных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
5. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного
использования современных образовательных технологий, в том числе
информационно-коммуникационных.
6. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью
школьного уклада. Родители являются участниками органов соуправления школой.
7. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская
отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.
8. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах,
фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня.
9. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и
т.д.
10. Повышается информационная открытость образовательного учреждения
посредством публичного доклада, ежегодно размещаемого на школьном сайте.
Таким образом, общеобразовательное учреждение соответствует заявленному статусу
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Администрация Томской области 
Администрация Первомайского района 
Департамент общего образования Томской области 
Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования 
Центр оценки качества образования 
Региональный центр развития образования 
МКУ Управление образования 
#НавигаторыДетства70IМБОУ «Первомайская СОШ» 
Российская электронная школа 